【课标要求：着眼于人类社会的发展历程，立足于中国特色社会主义的伟大实践，明确中国特色社会主义是科学社会主义理论逻辑与中国社会发展历史逻辑的辩证统一，中国特色社会主义已进入新时代，帮助学生树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念】

【课标要求】

1.人类社会发展的进程与趋势

1.1描述不同社会形态的本质特征；解释人类社会发展的一般过程，阐明社会发展的历史进程取决于社会基本矛盾的运用。

1.2分析资本主义社会的历史地位，概述社会主义从空想到科学、从理论到现实的历史轨迹，阐明人类社会发展的趋势。

第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展

必备知识清单1

1.生产活动及生产方式的重要性。

2.生产力与生产关系各自的内容及辩证关系。

3.经济基础与上层建筑各自的含义及辩证关系。

4.改革的性质、地位和根本目的。

5.人类社会历史进程的统一性和多样性

必备知识清单2

1.各种社会形态生产关系的特点。

2.资本主义经济危机的特征、原因及资本主义社会的基本矛盾。

3.科学社会主义产生的历史条件，诞生的标志。

4.《共产党宣言》的内容。

5.【名词解释】：阶级、国家、剩余价值。

易错易混点

1.土地变成私有财产，标志着私有制的确立。

2.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础，收取地租是地主阶级剥削农民的主要方式，

3封建国家的显著特征是君主专制、等级森严。

4.资本主义经济危机的基本特征是生产的相对过剩。

5.资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源，决定着资本主义的命运。

6.以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。

7.科学社会主义的思想来源是空想社会主义；历史前提是资本主义的发展和工人运动的兴起；理论基石是唯物史观和剩余价值学说。

8.《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生。