校园环境是校园文化的一部分，对学生来说有着春风化雨般的熏陶作用。六盘水师范学院一直以来致力于让每一面墙壁、每一栋楼宇、每一条道路都会说话，使校园里的一草一木、一砖一瓦都发挥教育的力量，为师生健康成长、全面发展创造良好条件。

学校经过广泛征集、反复论证，楼园里的楼宇、道路等都有自己的名字。今天小编就带你认识校园里的那些楼宇名。

01

教学用房

以“学”为名，学海无涯

勤学楼：勤，指学习工作要尽力尽责，勤奋不怠。（唐代）韩愈《劝学解》：“业精于勤而荒于嬉”，指出学业的精进是由于勤奋。此楼取名“勤”是希望学生能够勤学不息，学业有成，教师能够勤奋敬业，甘于奉献。

奥学楼：“奥学”指学问的高深，（唐代）岑参《入剑门作寄杜杨二郎中》诗：“高文出《诗》《骚》，奥学穷讨赜。”又指学识渊博者，《旧唐书·郑覃传》：“经籍错讹，博士相沿，难为改正。请召宿儒奥学，校定六籍，准后汉故事，勒石於太学。”

翰学楼：翰林学士的简称，翰林学士始设于南北朝，唐初常以名儒学士起草诏令而无名号。唐玄宗时，翰林学士成为皇帝心腹，常常能升为宰相。北宋翰林学士承唐制，仍掌制诰。此后地位渐低，然相沿至明清，拜相者一般皆为翰林学士之职。清以翰林掌院学士为翰林院长官，无单称翰林学士官。此处命名又有学问渊博之意。

博学楼：“博”，大通也。作为教师，应学识渊博、造诣精深；作为学生，应打下厚实的功底，全面提升综合素质。

智学楼：“智学”指文化、科学的各门学科。（清代）郑观应《盛世危言·学校》：“智学者，格物性理文字语言之类。”指学习知识文化之地。（目前正在改造中）

恒学楼：“恒学”指活到老,学到老,学习贵在坚持。

乐学楼：《论语·雍也》：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学习有三种不同的境界：知道——喜欢——乐在其中。学习要劳逸结合，学有所用，学有所悟，学有所乐。

韵学楼：取学习音韵的地方之意。（宋代）沈括《梦溪笔谈·艺文二》：“自沈约增崇韵学，其论文则曰：‘欲使宫羽相变，低昂殊节。’”（清代）李渔《闲情偶寄·声容·歌舞》：“至于身在青云，有率吏临民之责者，更宜洗涤方音，讲求韵学。”

善学楼：善于学习。《礼记·学记》：“善学者，师逸而功倍，又从而庸之。” （唐代）孔颖达疏：“受者聪明易入，是为学之善。” （明代）方孝孺 《见山堂记》：“知周乎物而不劳，才裕於用而无穷，斯为善学者矣。”

02

实验用房

以“行”为名，知行合一

躬行楼：躬行，指身体力行，亲身实践。语出《论语·述而》：“躬行君子，则吾未之有得。”（宋代）陆游《冬夜读书示子聿》：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”从书本上得到的知识终归是浅薄的，还是不能理解到知识的真谛，要想真正地理解书中深刻的道理，还必须去躬行实践。

敏行楼：敏行，指勉力修身，出自《论语·里仁》：“君子欲讷於言而敏於行”。“敏”即敏捷，“行”即我们今天所说的“实践”，所谓“敏行”即勇于实践，抢抓机遇，善抓机遇。意为君子要尽力使自己话语谨慎，做事情则应该干练勤奋。

笃行楼：指“学有所得，就要努力践履所学”之意，使所学最终有所落实，做到“知行合一”。“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定意志的人，才能真正做到“笃行”。

践行楼：践指实践、履行、实行，履行自己的承诺，按既定计划实行。《朱子语类》卷九：“只有两件事：理会，践行。”

03

学生公寓

以“树”为名，取其“寓意”

松苑：取“松树”之意，松、竹经冬不凋，梅花耐寒开放，因此有“岁寒三友”之称。松树象征坚贞，松枝傲骨峥嵘，庄重肃穆，且四季长青，历严冬而不衰。《论语》赞曰：“岁寒然后知松柏之后凋也。”

竹苑：取“竹子”之意，竹，象征着顽强的生命、青春永驻；竹子空心代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露则是高风亮节的象征。竹子挺拔洒脱、正直清高、不畏霜雪，且“未出土时先有节，及凌云处尚虚心”，有君子之风。

桦苑：取“桦树”之意，白桦树具有挺拔的品质和高洁之美，它是高尚人格的象征。白桦树高大笔直,有一种冲破天地的气势,具有奋发向上、永不妥协的精神，同时,白桦树的枝叶茂盛,靠拢着向上生长,有团结一心、冲破阻碍、奋勇向前的寓意。

梓苑：取“梓树”之意，梓树树体端正，冠幅开展，叶大荫浓，春夏满树白花，秋冬荚果悬挂，形似挂着蒜苔一样，因此也叫蒜苔树，梓树花语是希望。桑梓，梓树和桑树同用，古时家宅旁边常栽的树木，比喻故乡，热爱故乡和尊敬故乡的人。《诗经·小雅·小弁》：“维桑与梓，必恭敬之。”

楠苑：取“楠树”之意，楠树是我国最珍贵的用材树种，木材纹理细密，质地坚硬，富有香味，是建筑和制器具的贵重木材。楠木经久不腐，巍然矗立，所以人们称楠木是栋梁之材。

榕苑：取“榕树”之意，榕树叶绿苍翠，郁郁葱葱，四季常青，气根蜿蜒下垂，蔓根盘根错节，块根古态盎然，是优良的盆景材料，一年四季均宜观赏。榕树象征希望，象征旺盛的生命力，象征不屈不挠、开拓进取、奋发向上、坚韧不拔的精神气质。

桂苑：取“桂树”之意，桂花常在中秋时节盛开。桂花别名很多：因其叶脉如圭而称“桂”；因纹理如犀，又叫“木犀”；以其清雅高洁，香飘四溢，又被称为“仙友”；桂花还被称为“仙树”，“花中月老”。在古代，桂花代表着文人的荣誉，“蟾宫折桂”就是进士及第的雅称。

榆苑：取“榆树”之意，榆树根深蒂固、木质坚硬、枝叶丰满、抗旱耐涝，榆木因“榆”与“余”谐音，因此象征富裕。又因为榆树素有“榆木疙瘩”之称，言其不开窍，难解难伐之谓，也可以理解为顽强、勇敢。

桃苑：取“桃树”之意，“桃李”并用，比喻栽培的后辈和所教的门生。所谓十年树木，百年树人。桃李满天下就是说老师教育出来的优秀学生遍布天下，赞美教师辛勤育人。

李苑：取“李树”之意，“桃李”并用，比喻栽培的后辈和所教的门生。所谓十年树木，百年树人。桃李满天下就是说老师教育出来的优秀学生遍布全世界，赞美教师辛勤育人。

楷苑：取“楷树”之意，楷树又称黄连树，树干疏而不屈，刚直挺拔，自古是尊师重教的象征。相传孔子去世后，其弟子子贡在墓旁“结庐”守墓六年，又把从卫国移来的楷木苗植于墓前。后来人们常把楷木和模木合称为楷模，用来称那些品德高尚、受人欢迎、可谓师表的榜样人物。

模苑：取“模树”之意，模树的树叶随季节而变化，春天青翠碧绿，夏季赤红如血，秋日变白，冬日变黑，因其色泽纯正，“不染尘俗”，为诸树之榜样，相传此树最早生长在周公墓旁，与楷树并称为楷模，现比喻有高风亮节，有表率作用的人。

04

综合用房

楼如其名，内外兼修

勤勉楼：办公之地，勉励工作人员要业精于勤、孜孜不懈。

艺林馆：新图书馆内有音乐馆，谓之“艺”；图书馆有书林之意，谓之“林”，合为“艺林馆”。含“经纬图书馆”“明湖音乐厅”。

革委楼：岁月变迁，历史沉淀，不改其称。

六盘水三线建设指挥部旧址：饮水思源，不忘历史，追忆三线。

干打垒1-4号楼：所谓“干打垒”，就是最简便的用土作原料建筑的房子。干打垒厚墙厚顶，结构严实，防寒性能好。此处命名沿袭历史。

每个楼宇名字都是一部浓缩的词典，寓意深远。这些具有文化底蕴的楼宇名称，承载着学校发展的痕迹，展示着人文精神。不仅可以潜移默化地影响学校师生的情趣和修养，更有助于提升校园文化品位，建设和谐校园。校园楼宇名称充分体现了学校办学理念和文化积淀，通过它阐释文化、传递文化，营造文化氛围，发挥育人效应，真正起到锦上添花和画龙点睛的作用。也将对凝聚人心和增强校园文化氛围发挥重要作用。

小编逐一为大家介绍了学校这些富有文化内涵、又漂亮大气的教学楼，你是不是心动了，那就行动吧，我们竭诚欢迎您及您身边的青年才俊们到这里就读！

小 编 | 宋群

校 对 | 黄倩婷

责 编 | 陈挺 王良豪

主 编 | 朱彬