近些天，江苏教育出版社出版的中学语文读本中出现麦克阿瑟的文章《责任-荣誉-国家》一事，引发了广泛的关注。与其说用广泛关注不如用广泛声讨。作为一名有尊严的中国人，作为一名曾经的渴望求知的学子，作为一名历史和文学的爱好者，笔者有三问。

一问:你们选择文章的标准是什么？在笔者看来，这篇文章无论从哪个角度解释都不应该更无资格入选中国的语文教辅书，哪怕是非教材也允许。麦克阿瑟是什么人？一个彻头彻尾反共反中国人民的战争贩子，正是他一手发动了侵害中国和朝鲜国家利益的反动战争，也正是他在战场受挫后一度叫嚣要投掷30枚原子弹给中国和朝鲜点“颜色”看看。这样的给中华民族带来巨大伤害的人，他难道有资格入选中国的教科书，误导我们的莘莘学子去学习他的所谓的什么责任荣誉国家？对不起，我英文不好，只能看老麦文章的翻译版，但我粗读之下，除了一些华丽到让人恶心的词语的堆砌之外我看不到文章好在哪里。但这并不是关键。最为关键的是，我们的学生要受到麦的世界观价值观的影响，去这本教辅书里的“爱国的沉思”栏目里找到他那篇文章去学习他的所谓责任荣誉，去学习一个与我们的国家我们的民族有着深仇大恨的永远钉在历史耻辱柱上的这么一个人物，这是哪门子的爱国的沉思？你们觉得这是负责任的态度吗？这是对祖国的花朵未来的接班人负责任的态度吗？

二问:这篇文章是在怎样的背景下被“请”进教科书的？难道我们的编审委员会疏忽大意了，还是对这篇文章作了客观事实上的默许？我们都知道，事件发酵后，江苏教育出版社立即出来澄清了，大致表达的意思是这样的，这本教辅书已经于2020年停止使用啦，并且呢这不是语文教材，但话锋一转紧接着就说我们深刻认识到了问题的严重性，将深刻反省，严肃问责。笔者想问的是，既然那么多借口，看来就是错不在你，至少不全在你。你那么委屈为何还要深刻反省？再者出版方就是你江苏教育出版社，严肃问责你是要问谁的责？我觉得这句话应该换个词，叫严肃自责还差不多。另外，笔者最不能容忍的是，为何强调这不是教材，不是教材是理由吗，你的封面上赫然写着必修两个大字呢，读者又不是瞎子，何苦自欺欺人呢？我想大众想了解的是事实，希望的是有官方给出合理的解释。到底是出版方的疏忽所致呢，还是背后有着某些利益的驱动使然。还请明白回应。

庆远镇（庆远府）

三问:这本教辅书里为什么没有魏巍的《谁是最可爱的人》？笔者单独拿出这篇文章来说一说并非偶然，而是因为这篇文章叙述的恰恰就是抗美援朝保家卫国的志愿军战士，而麦克阿瑟正是充当了这些我们眼里最可爱的人的罪恶的“刽子手”的角色。如果讲责任，我想志愿军战士心中的责任感乃是最为崇高的；如果讲荣誉，我想志愿军战士获得的荣誉乃是至高无上的；如果讲国家，我想志愿军战士才是我们这个国家这个民族的真正的脊梁，而恰恰不是他麦克阿瑟所阐述的那一套。你们没有选择《谁是最可爱的人》而选择了麦，到底是出于何种考量？我确实不得而知，也始终想不通。

作为一名历史爱好者，作为一名理性思考者，我并不想过多的主观臆断事件背后的动机论。但我想说的是:帝国主义亡我之心不死，历史虚无主义依然甚嚣尘上，我们必须高度警惕。我们的国家最不缺的就是值得学习的英雄人物，最不缺的就是宝贵的精神文化财富，一味地崇洋媚外没有出路，只有死路一条！