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1、 数字化学习的理论与模式

1、 数字化学习的理论与模式论坛简介当前在知识传播领域,基于互联网出版和信息服务的新媒体正在迅速兴起。大型专业知识门户网站、一般出版网站、情报信息服务网、网络数字图书馆、教育城域网与校园网等新媒体

论坛简介

当前在知识传播领域,基于互联网出版和信息服务的新媒体正在迅速兴起。大型专业知识门户网站、一般出版网站、情报信息服务网、网络数字图书馆、教育城域网与校园网等新媒体,拥有总量大于一般搜索引擎网站200倍以上的知识信息资源,作为专业知识资源的主要网络传播渠道,2003年用户总量已达1500多万人,大大提高了我国知识资源的开发利用和社会共享水平。而且,基于互联网的数字化学习与研究等资源增值利用方式大大激发了社会的知识信息需求,为新媒体文化产业和事业的发展创造了强劲的动力。

然而,以及时高效传播为必然要求和必然趋势的资源共享与传统出版之间,由于各自在观念、体制、机制、发展战略以及相关法律法规环境等方面的差异和冲突,使一直存在的“鸡与蛋佯谬”性质的矛盾随着信息化的发展而愈加突出,本质上制约着知识生产、传播、扩散等知识基础设施各个环节自身与相互的协调发展,也制约着科技、教育、经济、文化乃至整个社会的发展速度。

抓住信息化机遇,跨越式发展新媒体文化产业和事业,是党和政府改革和发展文化事业的重要思路,也是近年来国际和国内许多文化产业与事业机构快速发展的有效经验。因此,全面探索解决我国新媒体发展面临问题的整体性、根本性解决途径,包括研究解决涉及的行业性方针政策与法律法规问题,已经成为事关我国文化产业、事业改革发展的重大理论和实践问题,很有必要在新媒体文化产业的大框架下对这些问题进行系统深入的研究,为中央和政府有关方面提供理论与实际相结合的政策建议。

最近,清华大学成立了文化产业研究中心,作为我国文化产业理论与政策的专业研究机构,承担着为党和政府提供理论与政策研究咨询的重要任务。清华大学设立的中国学术期刊(光盘版)电子杂志社,作为国家批准的互联网出版机构,多年来一直致力发展新媒体文化产业和事业,最近将正式推出《中国知识资源总库》,通过“中国知网”的传播优势,以数字化学习、知识传播、资源共享与文化产业协调发展的新机制和新模式,对解决新媒体文化产业发展问题进行实践探索。为了全面总结经验,从理论和实践上向有关决策部门提供更为科学的政策建议和实验方案,清华大学决定邀请中央和政府有关方面领导、专家、全国重要新媒体单位负责人,以及重点新闻出版、图书情报、信息服务、网络教育等部门负责人,举办“数字化学习?知识传播?资源共享?文化产业发展学术”论坛。

本次论坛分为政策理论论坛和实践方案论坛两大部分。政策理论论坛即“全国重要新媒体知识传播单位负责人座谈会”,实践方案论坛即“数字化学习、资源共享与互联网出版整体解决方案报告会”。

论坛1: 全国重要新媒体知识传播单位负责人座谈会主题

1、 我国文化产业发展的方针政策与产业方向

2、 新媒体文化产业、事业与传统文化产业的关系

3、 数字化学习与研究等资源增值利用对数字图书馆等新媒体的管理体制、建设与服务模式、运行机制改革的影响与要求

4、 教育改革与新媒体文化产业、事业的关系

5、 传统出版、互联网出版与信息服务的相互作用

6、 知识传播与资源共享的协作运行规则

论坛2: 数字化学习、资源共享与互联网出版整体解决方案报告会主题

1、 数字化学习的理论与模式

2、 数字化研究的条件与实现方法

3、 新媒体联动条件下的教育资源建设与共享模式

4、 资源共享、数字化学习等资源增值利用与互联网出版整体解决方案

技术实现方案——CNKI网格资源共享平台

出版市场机制——知识信息超市

传播共享机制——“中国知网”门户网站群

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