国学幼儿教育知识

什么是国学

国学就是中国自己外乡发生的,有着中国特色的很多学问,这些学问不是在中西文化沟通以后才产生出来的,而是在东西文化沟通前就已经存在的中国文明与中国学问。20世纪初,随着西学的冲击和刺激,为了有别于西学,才提出了

国学幼儿教育知识

什么是国学

国学就是中国自己外乡发生的,有着中国特色的很多学问,这些学问不是在中西文化沟通以后才产生出来的,而是在东西文化沟通前就已经存在的中国文明与中国学问。20世纪初,随着西学的冲击和刺激,为了有别于西学,才提出了“国学”这个概念。

现在一般把国学划分为四大局部:

第一义理之学哲学,包括诸子百家、宗教。

其次考据之学史学,包括名目学、版本学、校勘学、辩伪学、辑佚学、文字学、声韵学、训诂学等等。

第三辞章之学文学,包括艺术、书法、绘画、雕刻等。

第四经世之学政治经济学,包括兵法、天文、算学、地理、易学、农学、工艺等等。

1幼儿国学教育的起点要突出亲情性

从孩子诞生在这个世界上起,父母便自然而然地成为孩子在人生旅途中的第一任教师。众所周知,在这一阶段中,孩子对于任何外界的事物都布满了各种各样的新奇感与奇怪心,他们会被某项特殊的事物所吸引,也会对一些事情产生怀疑的情感,喜爱问这样那样的问题,因此家长或是***就应当对这一时期的孩子予以重视,遇到孩子提出的问题要急躁解释,说明道理,帮忙孩子积存学问,假如一旦发觉孩子的身上存在缺陷,就要准时地指出并帮忙其改正,在这样的`环境中儿童不但能够学得到学问,而且还能够养成良好的行为****惯。幼儿的双亲或祖辈的文化素养直接影响到孩子的国学水准。构建旨在提高***国学文化素养的教育体系促进国学教育的进展是非常必要的。这就要使得全社会形成学****国学的气氛,以促进开发幼儿国学教育工作更好地进展。固然,幼儿的双亲及祖辈对孩子的亲情是其他教育部门代替不了的。

2对幼儿进展国学教育的起点要突出多样性和趣味性

孩子幼儿时期的记忆力通常都很强,在学****国学学问,背诵经典韵文的根底上能够进一步有效地熬炼记忆力。而在国学课堂上,带着着孩子只进展国学精读和背诵往往并不能取得良好的学****效果,所以要针对孩子的年龄以及心理特点,采纳多媒体,互动式的教学,以指读为根底,充分熬炼孩子的阅读力量,孩子的识字量从而也进一步加强,理解力量也会得到进一步的提高。运用多媒体播放动画片以及教师讲故事的形式来进展授课,使课堂气氛变得生动、活泼,给孩子制造轻松愉悦的学****气氛,加深孩子的记忆力,提高孩子的学****兴趣。有些故事可以让孩子参加讲,在互动教学中,使孩子能够在学中做,做中学,提高孩子的参加意识。

3国学教育影响的产生应与现实生活相结合

当我们学****每一门学科的时候都要活学活用,对待孩子也