【国家之魂，文以化之，文以铸之】人民日报曾发布一篇文章《为什么“国学热”持续升温？》第一段内容是这样的：国学的概念太大，大到只厘清这个概念就能写本书；国学的概念又太小，小到音韵、训诂、校勘等“小学”科目也是“国学”。绝大多数人与国学的交集更多集中在优秀传统文化上。

确实， 近些年来，随着人们对传统文化价值的重新认识，“国学热”逐渐兴起。那为什么会出现“国学热“？国学究竟学什么？国学如何潜移默化影响孩子？下面我就从这几个方面给大家说说：

为什么会出现国学热？

教育部部长陈宝生说：优秀传统文化是我们这个国家、这个民族，绵延五千年历史不断绝的重大支撑。在当今世界多元文化激荡交流融汇的过程中，如果我们不采取果断措施，人民群众不了解我们的传统文化，那么中国人的重心就会发生漂移。

以前央视有个节目大家一定非常熟悉，中央10套的《百家讲坛》肯定大家都看过，《百家讲坛》一度红遍大江南北，更是引领了经典研读的热潮。易中天、于丹一时成为了中小学生中的”文化偶像"，三国、易经……这些沉睡了几千年的文化，在主讲人幽默风趣的讲解下，跃然纸上，活灵活现！

到近些年来，《中国诗词大会》《经典咏流传》《朗读者》等传统文化类综艺节目的火爆，公众对传统文化的热情不断升温。在我看来，“腹有诗书气自华”成为了更多人的追求,，一颗颗优秀传统文化基因也深深埋在了我们每个人内心。

自上而下，从教育部门重视，主流媒体引领，到地方各中小学开始重视书法、围棋、武术、京剧等传统文化。所以，“国学热”就不言而喻了！它将成为一个人的“底色”，一个人从内向外的文化修养。

逐渐的， “国学热”成为了一种社会和文化现象。其实这背后，反映出的不仅是中华优秀传统文化的生命力和创造力，更折射出公众精神文化需求的日益提升，同时，更体现着中国人的文化自信。

国学究竟学什么？

国学究竟学什么？试想一下，当你一步一个脚印登上了山顶，看到层峦叠翠的山峰。你会用什么来形容这番景色呢？“山啊，一座座山啊”“山的那边会不会是海啊？”这样会不会有点无趣，更没有水平啊？如果能看着眼前这番美景，说出“会当凌绝顶，一览众山”会不会别有一番滋味呢？不仅让你看见的景象更加生动形象，言之有物。说不定还会得到其他小伙伴的赞叹呢！

国学并非仅仅是一般人概念中的吟诗作对、背诵古文，而是涵盖了中国几千年的思想道德伦理与做人处世原则。

唐太宗李世民曾经说过一句话：“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知交替；以人为镜，可以明得失。”所以，在我看来，国学也是一面镜子，不仅可以在历史这面镜子中，领略古人的聪明才智，同时，还可以让我们对生活、学习、人生等方方面面进行思考，从而从心所欲，去追求内心中真正的人生真谛。

说的更直白一点，我认为，国学就是让我们以史为鉴，以人为镜，从而古为今用，对现有的人生起到一个参考且直接的作用。

不知道大家看《2019央视主持人大赛》没？此次董卿和康辉老师的点评让人记忆深刻。特别是董卿，她一言一语中，始终给人以温暖，但也却不失坚定。她的点评字字珠玑，一针见血，用典精准而自然，但仪态却是那样的温润如玉，腹有诗书气自华，永远是我心中“温婉大家”的代名词。

更有网友这样点评：“听卿一席话，胜读十年书。”

当然，能参加这档节目的选手，也不是一般人。都是“神仙打架”。我看这档节目时，印象最深刻的就是尹颂和李七月了，他们的诗词储备量，以及运用诗词对场景的解读，简直让人惊艳。一首诗就是一幅画，给人如沐春风的感觉。

“红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。”这是王维对友人深深的思念；“少壮不努力，老大徒伤悲”告诉我们要努力奋斗；“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生”这是苏轼教会我们的超脱。

正如李七月所说：“当千年之后，物我两空之时，我们还能够通过诗词复原情感、产生共鸣，这就是诗词的魅力所在。”而我想将魅力换一个词叫力量。

信手拈来的诗词，恰如其分的表达。身高1米7，思想却是2米8，令人仰视啊。

国学不是让我们去追逐一种潮流，而是能用国学引领生活，让国学把我们的生活变得更加美好，让国学来帮助我们追求真我，找寻人生真谛。

国学如何潜移默化影响孩子？

孩子通过诵读经典，感受文化的厚度和品德的高度，把经典放在生命中，把圣贤放在心中，总有一天，这些经典的种子就会在他们身上发芽、开花。那如何让孩子从小就能在一种传统文化氛围下学习呢？

现在，我们很多孩子接触“国学”，一方面是家长的追风，另一方面是孩子的兴趣。家长让孩子学习“国学”，无非就是买些“四书五经”之类的书籍，让孩子读经。而孩子呢，没有一个良好的学习氛围，多半就半途而废！如何让喜欢国学的孩子能在一个优良的氛围中学习呢？

1.培养孩子自身的兴趣。兴趣是最好的老师，要培训孩子对于传统文化的兴趣，比如让孩子观看一些经典的动画片。给孩子讲一些关于做人的寓言故事，凿壁偷光、孔融让梨等等。还有，可以从小让孩子临摹字帖、练习书法、下象棋、听相声、看京剧等，让孩子从内而外喜欢上国学。这比一些让人一笑了之的综艺节目效果要更好吧！也更有味道和深意吧！

2.家长要做好孩子的陪读人。陪伴是对孩子最有效的教育。同时要做到言传身教，家长要努力学习一些传统文化，潜移默化影响孩子。用玩手机、打游戏的时间，陪孩子念一首诗，讲一个寓言故事等。

3.社会氛围的营造。传统文化博大精深，需要每个人都拾起“文化的种子”，这样才能随风播种，最终开花结果。

所以，我认为，不断升温的“国学热”的背后，是千万家庭对于精神文化需求的渴求，是对孩子成长成才最亮眼底色的深沉思考。