（万象打卡）

自所谓的“流浪大师”沈巍在网络平台上爆红后，许多人为他26年流浪生活中仍能坚持读书学习所折服。特别是沈巍对国学非常喜爱，也喜欢与人分享国学知识与心得，于是让很多人对国学有了新的认识。在这一点上，“流浪大师”沈巍这一现象的出现，对国学的推广确实有正面意义。

但也有相当一部分人认为，国学是老古董了，没必要再翻出来了。我在以前的帖子中也介绍过什么是国学？国学在我们历史上发挥了什么作用？我们现在学国学有什么意义？在一定程度上回答了有关问题。

不过，还是有很多人对国学有些模糊的认识。我在此再说3点，我认为中国人有必要学国学，而且国学在当今仍具有现实意义。

国学对我们的影响无处不在

虽然我们现在平常有意接触的国学并不多，但国学对我们的影响是实实在在的。国学是几千年中华文化学术的总称。几千年来，我们的民族都是国学占据主导地位。几千年来，我们的先人都在接受国学的教化，并且一代一代传承下来。这种传承不一定是正儿八经的文字教育。但长辈的教导，长辈言行习惯的影响，让国学的影响已经深入到我们的骨子里，成为一种文化自觉。

比如讲究孝道的家庭伦理关系，我们每个中国人既有义务抚养小孩，也有义务赡养老人。而西方国家的人有义务抚养小孩，对老人的赡养并不看重。中国的父母在孩子成年后，还会资助小孩，还会带孙子。而西方国家的父母在孩子成年后，对孩子一般不会再资助，也不会帮着带孙子，他们是一代管一代。

比如“学而时习之”“温故而知新”的学习态度，“己所不欲，勿施于人”与人相处的态度，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"对社会仁爱的态度等等，这些国学精华文化无一不对今天的我们仍然产生深刻的影响。

学国学让我们能够更好地明白事理

玉不琢不成器，人不学不知义。国学对我们的影响无处不在，但我们真正学的国学知识并不多。只有认真去学习国学的精华部分，才会知道我们从先辈传来的国学知识的来龙去脉，才能更好地在工作和生活之中运用这些知识和道理。

我们可以学到正确的孝顺态度。人之行，莫大于孝。孝道是几千年来中华民族所尊崇的，以孝治国是历朝历代所奉行的国策。对我们今天的国人来说，只有很好践行孝道，才能营造一个和谐美满的家庭。

我们可以学到正确的学习态度。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学而不思则罔，思而不学则怠。诸如此类的国学知识会让我们有个正确的学习态度。

我们可以学到正确的工作态度。业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。天行键，君子以自强不息。这些古之名句，都在激励我们努力工作。

我们可以学到正确的人生态度。胜不骄，败不馁。生于忧患，死于安乐。不以物喜，不以己悲。滴水之恩，当涌泉相报。这样的经典句子还很多，都是要我们要有一个正确的人生态度。

学习国学，还可以让我们有一颗仁爱之心；学习国学，还可以让我们有顺应自然的态度；学习国学，还可以让我们明辨是非等等。学习国学对今天的我们来讲，确实还是很有现实意义的。

学习国学不会影响我们现在正常的生活

国学有五千年的历史，是中华民族几千年智慧的结晶。但是国学里有许多已经不适应现代文明的东西，这都是糟粕，必须拋弃。

学习国学就必须抛弃糟粕。比如“君君臣臣，父父子子"，“君叫臣死，臣不得不死；父叫子亡，子不得不亡”。比如“男尊女卑”、“三从四德”、“女子无才便是德”。这些都是封建残余思想，束缚人性，已经抛弃也必须拋弃。

学习国学也要与时俱进。在历史上，国学具有很强的包容性。比如佛学就是从古印度传进中国的，与中华文华结合后就诞生了禅宗。在现在国学一样要吸收外来的先进文明，化为己有。学习国学就要把优秀的中华传统文化与世界先进文化结合起来。

学习国学不是复辟封建生活方式。现在有些男的养二奶包小三，女的逆来顺受，下级给上级磕头，讲究愚忠愚孝等等。这些都是些封建残余思想在作怪，沉渣泛起，绝不能让其复辟。

我们正常的现代化生活并不会因为学了国学而受到不良影响，不会就此回到古代的生活去。相反，我们学了国学，只会让我们内心更加充实，让我们对生活更加充满信心，让我们能力得到增长，对提高我们的生活质量有很大好处。

现在有些所谓的“国学班”、“女德班”打着“国学”的旗号，宣扬和传承的并不是国学的精华而是糟粕，误人子弟，害人不浅。这些“国学班”、“女德班”对推动国学的复兴并没有好处，他们只是把国学当作敛财的工具，必须取缔。我们有心学国学的人，要细心辨别，千万别上当。

从以上几点来看，我们学习国学很有必要。现在政府和社会也在推动国学的学习，对此我们要有个正确的态度。推动国学复兴是我们这一代人的责任，我们要让国学的精华一代代传承下去。