不仅如此，大家出国也大多选择英美澳加等发达国家。这些四个主要留学国家，除了美国的高校数量较多选择较多，可供选择的有top50的university和top50的文理学院。其他国家的优质大学也仅仅局限于几所。拿英国举例，比较优质的大学集中在G5和王曼爱化。

整体计算下来，真正有价值的大学可能仅仅有十几所。因此，留学英国的同学大多都集中在这些地方，也就导致了中国留学生在某个大学或地区聚集的场景。

留学生专业选择逐渐趋同化

除此之外，留学生同时出现在一个课程中的另一大主要原因就是专业选择趋同化。当下留学生的热门专业主要集中在商科、经济和计算机。尤其是在某些商科和经济专业很强势的学校，选择读这些专业的人更是越来越多。

因此，才会出现像视频中这样的情况，一个班里全部都是中国留学生。

中国留学生得到了海外大学的认可

“反向留学”这一现象从侧面也说说明中国留学生逐渐得到了国际大学的认可。仍然拿英国举例，有十所大学的中国学生数量都超过四千人，更是有学校数量突破一万。在海外的很多大学，中国留学生的数量都占道全部留学生数量的50%及以上。

虽然一方面，大学需要留学生来支撑经济情况，但是另一方面，也说明中国留学生的能力得到了认可。

有些课程通常会留学生爆满

最后一个反向留学的原因就是在大学设定的某些特定课程里，留学生必然会爆满。一个最普通的例子就是很多大学都会在大一强制留学生参加的英语写作课。

也就说明所有留学生都要参加，因此，这些课爆满是意料之中的事情。学校开设这些课程为了让英语为第二语言的留学生们尽快提高写作水平。

另一种爆满的课程存在于一些专业的基础课程中。这些基础课程通常要求所有该专业的人都必须选择。且因为该课程比较容易，一般大家都会在大一或者大二选择。结合之前提到的留学生专业选择趋同化的现象，在一门大课里碰到同胞也是很有可能发生的。

“反向留学”真的没意义吗？

分析完反向留学的现象，相信大家都对它有了更深入的了解，但反向留学真的是白花钱吗？下面我们来分析一下反向留学的利弊和特点：

仍然保证教学质量和水平

即使大部分学生都是中国人，或者教授也是华裔，但是大学和老师并不会就此“摆烂。” 无论一门课的学生结构是什么样的，学校对于教授的要求是不会改变的。

大家一样要写同样多的作业，读同样多的书。华裔教授也并不会因为学生的文化背景而“该说中文，”依然会秉持着英语教学的准则教课。

一位正在英国经历着“反向留学”的Z同学这样描述她的硕士生活：我的班级构成有50%都是中国人，40%是印度人。但是这并不妨碍课程的难度和工作量：

周一到周五课程全满，课程很多且要写很多paper，每周都有几十页上百页的reading要读。虽然中国学生很多，但丝毫没有觉得学校放松了对课程要求的标准。

小组作业的效率变高了？！

许多留学生坦言，“反向留学”真的很爽，因为小组作业的效率真的变高了！在文化背景比较多样的班级里，做presentation被分配到的小组成员大多不太靠谱：要不就是根本联系不到人，要不就是作业成果效率极低，根本无法提交。

但当自己的小组成员都是中国同学时，大家都非常努力，效率和分数自然也直线上涨。这可以说是反向留学的一大优势。

Networking越来越难

众所周知，大学不仅仅是我们获取知识的途径，也是拓展人际交往的一大平台。大学时的人际交往很大程度上能帮助我们在未来找到一份好实习甚至好工作。

和校友的networking十分重要。但如果长期存在于反向留学的班级里，接触的同学大多来自同一背景，想和外国同学社交变得越来越难。

如果你正在经历“反向留学”，也不要为社交焦虑。为了解决这个问题，我们可以在课余时间多参加一些社交活动：比如party，career fair。

也可以在领英或者其他社交平台上找到校友社交。总之，不要把自己局限在社交的舒适圈内，要通过多种形式networking。

课堂观点并不diverse

如果反向留学存在于一个小型的“discussion class”中，课堂观点将会变得非常局限。因为学生们大多来自同一个文化背景，很多时候很难提出对事情的不同看法。这也是“反向留学”最大的弊端之一。虽然我们通常无法决定同一门课的同学，但还是可以选择一些其他学生更多样的群体、社团和课程，增加对世界的了解。

写在最后

“反向留学”已经逐渐成为一个大趋势，未来诸如此类的情况可能会越来越严重。但如同之前写到的，反向留学并不是一件坏事，因为学校的教学水平没有因此下降，对学生的要求也没有降低。

如果你正在经历反向留学，并不需要太过紧张。认真完成老师的上课要求，积极参加社交活动，丰富自己对世界的认知。留学仍然有意义且充满可能性！

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