2017年中共中央办公厅、国务院办公厅明确《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（简称“两办国学传承18条”），提出中华优秀传统文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势。汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，是当代文化、教育的迫切之需。

那么国学与智慧作为主语，用在家庭教育上，我们应该怎样来理解和应对？

第11讲 《国学与家庭教育》

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关乎教育的发生很多，许老师在开始提到社会上的“专家”，她举例“洞见”的作者，赵昂老师说的：做专家很简单，做好一个选择就可以了。做专家也很难，这个选择是灵魂拷问……这个拷问灵魂的选择是：是选择胡说八道？还是从源头挖掘？

做专家，形式和内容都很重要，但是如果因为追求形式的亮眼，而牺牲内容的本真，那么这样的形式就是一种带欺骗的诱惑，俗称：忽悠。见此许老师发心为教育而做教育，把自己比喻一块小磁铁于万和书院，集更多的良师益友来用老实心办教育。

▍当代中国青少年的问题

许老师列举当代中国孩子手机不离手、背负沉重的大书包、厚重的眼镜、垃圾食品充斥等等的普遍现象，这些问题的出现是个果，那么因在哪里？许老师认为，自清朝慈禧废科举，中国停止了灵魂教育。一百年出现千年没有的现象。

▍作为父母何为正确

许老师给父母的扪心三问：

为什么当前家庭教育中一定要引入国学？

国学教育是什么？当下是不是存在误区，是哪些?

国学教育教的核心素质有哪些？

国学教育是养志的教育, 孟子曰：“夫志，气之帥也 ”，新时代中国梦，强国梦的背景下，我们教导孩子，不仅“仁义礼智信”，还得有“刚强勇毅新”，通过国学与家庭教育，全面培养新时代的国之栋梁。

许老师还针对以下问题进行了简单的探讨：国学教育及其误区；“读经教育 ”要不要？好不好？

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▍解“字”说国学之道

親 与 亲

简化的亲字，见字没了，今天的家人不相见了。留守儿童的家庭的问题，新留洋幼童，过早地把孩子送寄宿的问题，多大寄宿方是好？父亲隐形人的问题。

教

教字如何理解——孝的文化。教什么？导人向善，让人成为人。知识教育，技能教育，心性与德行的教育，是国学要教的重要。

安

“乾坤定，女子安”，家里有个好女子，这个家就安，安康，安乐，安祥，所以，国学进家庭教育，先学的，是这个家的女主人，要学柔顺，和美：言和善，语柔美，体恭正，容欢悦，看人好，认已过。

有朋友可能会说了“哎，许老师这是讲女德吗？”不是不是，我们还是在讲家庭教育，国学与家庭教育，先得一个安字，易经上讲，含章可贞，大吉！所以，母亲、太太的角色很重要。

慈

这慈，是父母共同的角色，或是慈父，或是慈母，反正需要一个唱白脸，一个唱红脸。不能两个都红脸，或两个都白脸，易经上讲，一阴一阳，之谓道。

那我们再来看，这个慈字的构造 ：一个大地，有2个植物的小芽，兹兹地窜出土地，这是生长的声音，用心让万物自然地生长，如其所示去生长（而非我的意图），所以父母要学会放下的心，而非控制的心。

▍学以成人，从家出发

家庭教育是树根，学校教育是树干，其他教育是枝枝叶叶。家庭教育，教的更多是孩子一生受用的东西，父母要透过爱孩子，让孩子会爱父母。父母最大的无知是溺爱孩子，不让孩子劳动。如果说孩子缺爱，缺的是孩子不会给出爱！我们看那井水，会不会打了就没水了？井水越打越是清澈甘甜，一直不打，那水都臭了，这跟对待孩子是一个道理。

反过来，也有很多热衷于学国学的家长存在有误区，例如宗教化：教得太着相，把小孩子活泼泼的天性给压住了，举手投足谨小慎微。再如教学内容的全面化：学也不上了，天天全日制纯读经， 孩子是一个立体，电脑，外文，人情世故，自然科学，他都是要接触的；学校就是一个小社会，孩子在成长阶段，除了学习知识，还有就是与同龄人的相处能力。

▍铭记经典，日用圣道

国学该怎么教？怎样学到更好的国学教育方法？

做事

不做事就不会懂事，不会做事就不会成功！做一点事，就能懂得一点道理，做很多事，就能懂得得很多道理，做事就是生命成长的机会。

智慧从哪里来

智慧从哪里来，从做事中来。道德从哪里来，从做事中来。能力从哪里来，从做事中来。蔡恒奇院长说，做事是人成长的最美好土壤！

立矩

规矩者君子之器也！有一日之规，即有一日之序；守得日日之规，方有一生之序。无规矩操守则人性散漫，人性散漫则放辟邪侈，无不为已。

经典及应用实操

“童年读书，日在东方。少年好学，日在中央。壮夫立志，两山夕阳。老来读书，秉烛之光。人不知书，悠悠夜长。嗟尔士子，勿怠勿荒。”

论坛笔记

01

中国文化不能再失魂落魄了！

02

几千年国学教育存在污垢，近代教育观存在污垢。

03

给孩子创造苦行的学习氛围。

04

一个孩子不劳动，他就废了；让他干活，越来越活！

05

国学教育，是先把自己做好 ，再把做子女的角色做好，把父母做好。

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