国学经典手抄报小学生--------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 国学经典手抄报小学生 现代对于国学的定义其实涵盖很广，其中有经书史集等等，这些都属于国学，国学是我国文化传承下来的经典，尽管随着时代的变化，有些不适合时代的需求，但我们们人能从中领悟很多知识，本文(国学经典手抄报小学生)由出国留学网整理，欢迎阅读。 国学经典手抄报小学生(一) 国学经典手抄报小学生(二) 国学经典手抄报小学生(三) 国学经典手抄报小学生(四) 1 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 国学经典手抄报小学生(五) 【对联典故】 一、 清代江南诗人宋湘幼年赴县试迟到， 门吏不允进场，宋再三恳求，吏曰:若能 对得一联方允。

吏曰: 急水推沙粗在后 宋答: 风车放谷秕行先 遂得进场应考。成人后宋湘漫游四方，某 年，他行至西北某省，与当地名士会聚， 有人出联嘲宋: 东鸟西飞，满地凤凰难下足 宋湘即对曰: 南龙北跳，一江鱼鳖尽低头 58、 清四川人李调元博学多才。 乾隆初年， 他赴广东任学政时路过湖南，湖南巡抚在 洞庭湖畔为他设宴接风。席间，一位补道 对李说: 素闻蜀人多才， 今有幸得会先生， 早听说先生长于趣对，不知可否讨教? 李笑2 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 曰:在下才疏学浅，愧对蜀地山水。 既然蒙公抬爱， 也就斗胆班门弄斧一回了， 还望诸位谅解。 那位补道出句曰:洞庭湖八百里，波滚滚， 浪滔滔，大人由何而来 李调元迅速对句:巫山峡十二峰，云霭霭， 雾腾腾，本官自天以降 补道叫了声:好!但并不罢休，而是随 手从湖畔一李树上摘下一果扔入湖中，接 着吟出上联: 李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮 其时正值夏日，草盛花红，蜂飞蝶舞，李 调元见景生对: 风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞 众皆叹服叫绝。

二、 清代广东举子萧燧才思敏捷，蔑视权 贵。某年他去新会县旅行，见一巨族门楹 上贴了一副炫耀门第的对联 对联: 对联 巷有何人?举贡、监员、进士 家无别业:诗书、礼乐、文章 萧燧对这种不知天高地厚，一味标傍自己 的做法极为反感， 便挥笔在墙上另书一联: 巷有何人?东郭、赵括、刘阿斗 家无别业:走鸡、笼鸟、斗蟋蟀 另一说萧的题联是: 巷有几人?化子、舞蛇、弄术; 家无别业:琵琶、绰板、三弦。 3 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏----------------------------------------------------------- --------------------------------------------精品文档 Word可编辑 值得收藏------------------------------------------------ 依编者愚见，还是前一联写得更好。liuxue86.com 三、 清代江西人刘凤诰貌丑而才高，参加 殿试取中探花(第三名) ，皇帝召见他时发 现他不仅长相不佳，而且还是个独眼人， 心中便犯起了嘀咕:此人是否真有才学? 便出句让刘对答: 独眼不登龙虎榜 刘凤诰对道: 半月依旧照乾坤 对句一语双关，含义警策，颇见其人的自 尊自信。

皇帝不由对之刮目相看，但还想 再试试他的能耐，便又出一联: 东启明，西长庚，南箕北斗，朕乃摘星汉 刘凤诰应声对曰: 春牡丹，夏芍药，秋菊冬梅，臣是探花郎 皇帝连连称妙，遂委刘以重职。 推荐阅读: 国学经典手抄报 国学经典手抄报图片 4 ----------------------------------------------------精品文档 值得收藏-----------------------------------------------------------