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现在流行国学热,不少学校让小学生学三字经、弟子规等国学经典，并要将国学作为学生的日常学习规定，请对此谈谈你的看法?

【考察要点】综合分析

【答题思路】背景陈述―辩证表态―分层论证-对策提升

【参考答案】

随着中国经济发展和国际影响力的增加，中国的传统文化越来越受到欢迎，不仅外国人对中国文化痴迷，积极学习中国文化，在国内也兴起了对传统文化学习风潮，尤其是国学热最为明显，题目中的学校的做法其实是国学热的一种表现，对此种新做法我们需要全面的看待，不可偏颇。

首先，我们应该看到学校要求学生学生三字经等国学经典的积极意义：

第一，有利于我国传统文化和知识的传承和发扬。在市场经济高速发展的今天，新文化和外来文化越来越占据中国人的思想，中小学生对传统文化的认识比较少，在传统文化和知识缺失的今天，倡导小学生学习和掌握国学经典有利于中华民族优秀文化的传承。

第二，在一定程度上有利于小学生知识和人格的成长。三字经等国学经典里蕴含了很多优秀的为人处世的道理，小学生能从中学到很多有助于人生成长的知识和理论。

第三，这是中国现有学校教育的新创新和方法。对于中国教育来说不失为一种新的探索，不管这种方法是否完全可行，但是这种教育创新精神很确实值得称道。

其次，在看到其积极意义的同时，我们也应该理智的看到出现这一现象可能带来的影响和存在的问题：

第一，学习效果和实行该措施的目的能否真正实现。学校实行该方法的目的是希望小学生能理解和掌握传统国学中中国经典的有利于学生成长的良好精神，但是小学生里理解能力有限，加之学校并无国学传授的专业老师，其学习效果难以确定。

第二，在当前的教育体制上，小学生花太多精力在国学经典上的操作性不强。家长是否能真正的对学校做法的认可理解。

总之，对于国学热以及题目中部分学校的做法吗，我们要理性的看待，学校倡导学生们学习国学经典有一定的积极意义，但是也要注意适用性和客观条件，不可生搬硬套，只有这样才能是我们的国学得到传承和发扬，也使得学习国学的学生们能真正受益于此。

【知识拓展】

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