我们学校的国学操|国学学校

“国学操”是通过让孩子一边诵读精选国学典型,如《三字经》《弟子规》、古诗，配以古典乐曲等，采用锅庄、武术套路、舞蹈、体操、跳皮筋等游戏动作和国标舞步法，将说、跳和音乐结合。“国学操”创新了国学的诵读措我们学校的国学操|国学学校

“国学操”是通过让孩子一边诵读精选国学典型,如《三字经》《弟子规》、古诗，配以古典乐曲等，采用锅庄、武术套路、舞蹈、体操、跳皮筋等游戏动作和国标舞步法，将说、跳和音乐结合。“国学操”创新了国学的诵读措施，又让学生享有了锻炼的乐趣，在欢快的节奏中，做着优美的动作,也成为学校一道亮丽的风景线。

国学操的创编，要根据中小学生身体发展的特点及锻炼的实际效果,合理设计国学操的动作和时间。时间一般为4—6分钟，每套操具有独特的特点，注意学生接受知识的层次性、简易性和衔接性。同步也要体现出不同样学段的特点，音乐的创作和整套操动作节奏要相匹配、合拍，具有活泼、律动、布满***的特点。国学操的创编，要做到“四好”，即好学、好教、好看、好练的特点。

我们通过几年的开发和研究，针对不同样年级学生的年龄特点，创编了三套国学操。

第一套：《三字经》共分三段、二十节，持续时间5分10秒，是针对水平一学生的身心特点创编而成的。该套操最突出的特点是：生活中的趣味模拟和部分健康而具有健身的游戏、韵律动作, 吸纳了部分游戏、舞蹈和健美操的模拟动作。设计了独特新颖的开始、整顿和过渡段落，将其改编成富有童趣的体操动作，进行身体各部位的锻炼，同步配上活泼欢快、动听的现代音乐。国学内容以《三字经》为主。

第二套：《五言诗》共分十四节，持续时间5分钟，是针对水平二的学生的身心特点创编而成的，体现对国家课程和地方课程的补充功能。它的创编以体操动作为主，吸纳、模拟舞蹈和健美操的动作,加入了部分现代舞和部分民族舞蹈及国标三、四步,环绕两人组合来创编动作。配上布满活力的音乐—谷建芬的《读唐诗》，国学内容以五言唐诗为主。

第三套《武术操》共分十节，持续时间4-5分钟。是针对水平三学生的身心特点创编而成的，吸纳了部分武术、长拳的动作和步伐,结合手型，设计了独特新颖的开始、整顿动作和过渡段落，并配有节奏鲜明,雄壮的歌曲《中国功夫》《男儿当志强》《精忠报国》等乐曲。

这几套国学操的特点是各自环绕着一种国学专项，塑造出鲜明生动的主体动作形象，并以生动形象的操名和模拟动作调动学生的情趣，培养少年小朋友活泼开朗的性格，丰富想象力