本网讯 “长期坚持诵读国学，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收；长期坚持诵读国学，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。”学校教务主任周雁高兴地说。

3月12日下午，益阳市华德博才学校召开学生诵读国学益处座谈会,全体参会教师和学生一致认为诵读国学经典, 能让学生培养语感,加深印象,提高理解,产生自信,体验成功。

杨晓银老师认为,有利于开发右脑。因为诵读国学实质是朗读者在边读边欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。诵读国学能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持诵读国学及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。有利于孩子体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。

郭一花老师高兴地指出, 诵读国学经典，使脑神经处于极度兴奋状态。这本身就能刺激孩子深入理解文章、书籍。诵读需要集中精力，大脑处于“排空”状态，有利于记忆材料。诵读是语感形成的必走之路。可以这么说，没有真正的诵读，就不会有什么真正的语感。

讨论发言中刘艳、周婵、熊丽萍老师则认为,诵读国学经典，有利于“诗性美”的再现。每篇国学经典都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，诵读可以将这种美还原。还有利于其它学科的学习，需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声读，学习效率一定会很高。

育德26班刘思琦、曾倩等几位同学高兴地说。诵读国学经典可形成良好的语感，背诵又是内化材料最有效的方法，它可以把诵读形成的语感积淀下来。就会使同学们“出口成章”，它所积累的大量词汇、丰富多彩的语言表达形式，对于我们的写作具有直接的模仿和借鉴作用。

益阳市华德博才学校每周星期三和星期四进班检查一次班级经典诵读情况。围绕“学经典国学，立圣贤君子品格”，每周升旗仪式分年级安排集中诵读，每天大课间学生们一起背诵《弟子规》、《论语》等国学文本，每日课前经典一句话，开展晨诵20分钟、午读20分钟、暮悟20分钟经典活动，校园内时刻可以感受到一种浓浓的中华传统文化氛围。

据了解,益阳市国学经典教育示范校——华德博才学校坚持了14年的国学经典诵读,积累了丰富的国学教育教学的经验，将国学经典传统文化纳入日常教学中，每班每周开设两节国学经典课。从一年级学生开始学习诵读《弟子规》、《三字经》起，到六年级学生学习诵读《老子》、《庄子》，学生诵读量达10万字，识字量可达5000字，是普通中小学生识字量2450字的2倍。该校学生经过系统的经典诵读，不但能将国学经典内容内化于心，还能外化于行。他们爱劳动、讲礼仪、懂感恩、行孝道、懂礼貌，同时学习成绩也越来越优秀。（通讯员曹国军 唐小平）