2010年11月15日华盛顿消息——在美国教育及文化事务局协助下，国际教育协会主办的年度刊物《门户开放报告》(Open Doors report) 报道称：在过去的1学年中，美国各高校中的国际学生在2009年的690,923人基础上增加了百分之三，创下了历史记录。今年的增长以中国学生为主，占总增加人数的30%，以至于全美总入学人数高达128,000人左右。超过15%的总国际学生人数都是中国学生，这使中国成为第二大生源国。来自印度的学生增长了2%，已接近105,000人。在美国高等教育中，印度学生占国际生源的15个百分比。《门户开放报告》在2010年刊中称：2009-2010的录取人数的确定受美国和其他国家经济萧条的影响。报道中的数据展示了美国各高校复杂的学生结构和因国籍及教育背景不同而采取的不同注册入学形式。许多国家留美人数都有大幅增涨，但在前25个生源国中，有一半多的国家留学人数有所下降，这直接导致较近几年的增涨速度减缓。美国招收留学生最多的5个州——加利福尼亚，纽约，德克萨斯，麻省和伊利诺斯，各州招收的国际生均有增加。

《门户开放报告》在2010年报道中谈到：2009年秋季入学的新生比2008年同期增长了1%，而各学院和大学所招收的新生人数并没像前3年一样有多达双位百分比的激增。尽管如此，由于近几年扩招新生，在2009-2010年期间，留在美国读书的人数比该学年毕业的人数多，因此各年级的学生人数还是比去年多。研究生中的海外学生增长了4%达293,885人。本科留学生只增长了2%达274,431人。虽然报读非学位英语强化课程的人数下降了3%，但非学位教育的国际学生总数还是增长了6%达54803人。这表明越来越多的学生前来就读短期证书课程，相反，越来越少的人报名英语培训。

由国际教育协会联合其他7个高等教育协会举行的2010秋季网上简要调查，显示了2010秋季国际招生的早期迹象，新生和国际生的增长速度与去年相似，甚至更高。在这些被调查的学生就读大学中，有52%（350所）院校表示海外学生人数有所上升，21%（137所）院校称海外学生数已下降， 还有27%（181所）院校的国际学生人数没有变化。

‘2009——2010年，美国院校吸引了有史来最多的国际学生。通过与美国各高校的合作，美国国务院给具有才干的国际学生发放优先录取特权，尤其是家境不好的优等生。国际化教育将把他们打造成他们祖国和社会的领导人。’国家教育及文化事务局助理秘书安·斯多克如是说。

‘美国将一如既往，比其它任何国家更多地，向国际学生抛出橄榄枝，’国际教育协会主席兼首席执行官，安伦高德曼说。‘在美国教室里，本地学生和外籍学生积极互动培养了同学们跨文化，跨国界合作，共同解决近几年全球面临的挑战的重要技能。’

三大生源地——中国，印度，韩国。他们的学生在美国接受高等教育中共占国际学生44%（几乎一半）。其次是来自加拿大，台湾和日本的学生，各占近4%。这6个国家的学生总数占留学生总数的56%。而其他生源国则各自只占2%或更少。

《门户开放报告》2010年刊还称：增加的外籍学生中，来自中国（增长人数列第五）和沙特阿拉伯（增长人数列第11）的人数都是呈双位百分比上升。中国学生增加了30%，沙特阿拉伯学生增加了25%. 沙特阿拉伯从去年的第十大生源地一跃成为目前的第七，反应了沙特政府高度重视留学教育，不惜花重金投资。其他入学增长在6%以下的国家有印度，越南，土耳其，英国，巴西，法国，尼日利亚，马来西亚和委内瑞拉。其中越南的2%增长相较前两年大于45%的增长而言速度相对较慢，但是它依然是第二大留学生群体。在美国高校，除中国外，越南留学生和比他们多出约1%的印度学生比例都高于其他任何国家学生。

在众多的生源地中，下降最明显的是日本学生，从去年减少的14%到现在的15%，日本今年已成为第6生源地。此外，墨西哥学生下降9%，印尼学生下降7.5%，肯尼亚学生则下降8%。下降率在5%以下的国家还有：韩国，台湾，尼泊尔，德国，泰国，香港，哥伦比亚，巴基斯坦和俄国。尼泊尔学生入学人数与近几年的大幅增长相比，呈现出相反趋势，下降了3%，而在2008到2009年度他们占了30%。（有关前25生源国的详细数据请参照文末）

根据《门户开放报告》的2010年刊报道，加州的大学招收了最多的海外学子94,279人，上升了1%，后面依次是是纽约州76,146人，上升2%，和德州的58,934人，上升了1%。 纽约市区依然是国际学生的大本营，有60,791人在该市区学校报到注册，上升2.5%。洛杉矶市区招收的国际学生人数排第二，有42,103人，下降了2%。

连续9年，南加州大录取了最多的国际学生7,987人。伊利诺伊斯大学的厄巴纳尚佩恩分校居第二7,287人，紧随其后的是纽约大学7,276人。普度大学以6903人升至第四位，排在第五的则是哥伦比亚大学6,833人。

在美国，商业管理依然是国际学生最青睐的专业，其5%的增长率占了总增长的21%。 强化英语课程就读人数去年下降了1%，今年再度下滑9%。据美国商务部统计，国际学生通过缴付学费和生活费，为美国经济贡献了近200亿美元。高等教育是美国的服务出口业。作为国际生不仅为招生院校提供了巨大的收入效益，还通过支付生活费为各校所在地经济的税收作出了贡献，其中包括租房、寄宿、书本、生活用品、交通、健康保险、陪读家属开销和其他各种消费方式。与全美外国学生指导协会一起统计的各州经济指数均公布在《门户开放报告》的网站上。《门户开放报告》2010年刊还提到，62%国际学生主要经济来源是本人和其家庭的支助。如果把其他外国经济支助也算在内，比如外国政府或大学供读，那么国际学生近70%的财政资助都来自美国以外。