韩国自2000年起持续参加了由经济合作与发展组织（Organization for Economic Co-operation and Development,简称OECD）所组织的国际学生评估项目(PISA)，在本次PISA 2018中，韩国共6876名15岁学生参与了测试（包括314所初中的917名学生，154所高中的5881名学生以及2所综合学校的78名学生）。测试结果显示：

从参与测试的79个国家和地区的整体排名来看，韩国学生取得了很高的成绩，在所有领域的得分均高于OECD的平均水平。结果显示，在阅读、数学、科学三项关键能力上的平均成绩分别为514分、526分、519分；阅读能力排名第6至11位，数学能力排名第5至9位，科学能力排名第6至10位。单项素养高水平学生总数百分比方面，来自韩国的学生分别占13%、21%、12%。与PISA 2015结果相比，在三项关键能力测评中OECD平均成绩均有所下降的情况下，韩国的数学和科学成绩则呈上升趋势，高水平学生（level 6）比例也在持续增加。

然而韩国的阅读成绩为历年测试中最低。自PISA 2009开始，韩国学生阅读成绩就一直处于下降趋势。虽然高水平学生比例为2.3%较PISA 2015高出0.4%，但是低水平学生（level 1）为15%，较PISA 2015增加了2.1%。韩国学生课外喜爱阅读的种类选择最多的是漫画（46.1%）、小说（46.4%），而选择看杂志（11.5%）和新闻（21.8%）较少且低于OECD平均值。

学生家庭的经济社会文化背景（ESCS, PISA Index of Economic, Social and Culture Status）对其阅读成绩的影响方面，韩国PISA 2018显示的影响率为8%，低于OECD平均值12%。

另一项值得注意的是，韩国学生生活满意度指数为6.52，虽相较于PISA 2015的6.36有所上升，但仍低于OECD平均值7.04，在参与测评的71个国家和地区中排名第65位。但是其中回答“对生活十分满意（level 7）”的学生比例为56.7%，和PISA 2015相比，是所有参与国家与地区中比例提升最快的国家（3.9%p）。

韩国教育部表示，通过PISA 2018的数据，将整合教育界内外部的专家讨论和研究，以培养以能力为中心的创新融合型未来人才。在学生生活满意度方面，比较与学习满意度较高的国家教育政策，发展以学生为中心的教学、评价方法，努力创建使学生更幸福的学校生活环境。