国学——中国传统思想文化学术精髓

国学，是以先秦经典及诸子百家学说为根基，它涵盖了两汉经学、魏晋玄学、隋唐道学、宋明理学、明清实学和同时期的先秦诗赋、汉赋、六朝骈文、唐宋诗词、元曲与明清小说并历代史学等一套完整的文化、学术体系。

影响至今的几大文化！

儒家文化：仁、义、礼、智、信。人与人之间的关系！

道家文化：领悟道、修养德、求自 然、守本分、淡名利。人与自然的关系！

佛家文化：诸恶莫做、众善奉行、遵 守十戒、心灵安定、运用 智慧。人与自我内心的关系！

为什么要学国学？

《易经》讲“童蒙养正”——关键和氛围很重要

但是现在孩子存在的问题:

1，习惯不好

2，调皮捣蛋，吃饭捣乱

3，性格不好，注意力不集中

4，道德缺失，心灵扭曲

所以告诉家长教育孩子三句话！

1，一个懂得孝敬父母的孩子是距离高尚品德最近的孩子；

三字经讲～香九龄，能温席，孝于亲，所当执！

2，一个懂得尊重老师的孩子是离知识和财富最近的孩子；

《论语》有云～三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之

3，一个善于交友的孩子是离快乐和卓越最近的孩子！

孔子曰:损者三友，益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣；友善柔，友便辟，友便佞，损矣！

所以实际上孩子12岁以前的教育最重要！

《大学》——格物，致知，诚意，正心，修身，齐家，治国，平天下！

学习国学的意义？

1、可以明显、快速地增加识字量。

诵读国学经典两年，即可自然轻松认识3000多汉字，相当于达到小学六年级的识字水平。"蒙养之时，识字为先"，识字是文化学习的第一个阶段。儿童在掌握了一定数量的字、词后，就为以后的阅读和写作以及深入学习开辟了道路，奠定了基础。

2、培养良好行为习惯，奠定优美人格。

孔子云：“少成若天性，习惯如自然”。习惯培养的训练，从一开始就要求蒙童“朝夕模仿、正确做到”，然后“积久成熟”，从模仿转化为“自成方圆”。各地实践表明，幼儿园、小学通过系统地学习国学经典，班风、校风明显好转；家长纷纷表示：孩子变得讲礼貌，讲卫生，更加懂事、孝顺了。

3、明显提高孩子专注力，开发智力。

人的文字阅读活动是开发智力的重要活动之一，近年来，中外神经心理学家的研究表明：人脑处理汉字信息时左右脑并用。尤其是汉字书写，与右脑的关系更密切。

4、显著提升记忆力、理解力。

记忆力是人的智力结构中最主要的基础能力之一，是其它能力和素质发展、成熟的先决条件。对一个智力超群的孩子来说，发达的记忆能力是必不可少的。通过2-3年的经典诵读，几乎每个坚持诵读的儿童，都能够背诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等经典国学著作，部分孩子甚至拥有过目不忘的阅读记忆能力，同时自学能力和写作能力有较大提高。

5、语文提高，带动其他科成绩总体拉高。

教科研机构研究表明：最直接最有力的体现就是在学生成绩出现质的飞跃，从开学到期末，平均分数最多提高53.8分，最少的也有15.6分，提高平均分在30分左右。

6、有利于提高写作能力大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到！

孩童时期应该读哪些蒙学经典呢？

1，《弟子规》

《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。

一般的人听到“弟子”，会有错误的认知，觉得是小孩学的。其实这个“弟子”不是指小孩，圣贤人的学生都叫弟子。

其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个字。

2，《三字经》与《百家姓》、《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、琅琅上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。

《三字经》故事

昔孟母 择邻处

子不学 断机杼

窦燕山 有义方

教五子 名俱扬

香九龄 能温席

孝于亲 所当执

融四岁能让梨

弟于长宜先知。

3，四书五经，声律启蒙

4，唐诗宋词元曲！