太原市阳曲县北京新学道学校，是北京大成教育集团在太原开办的第二所学校、第一所贯通小学和初中学段的九年一贯制精品学校，与集团内部姊妹校太原市尖草坪区北京新学道实验小学校紧密衔接，共同致力于落地北京大成教育集团基础教育阶段办学理念。

学校位于古太原府所在地、五千年历史人文大县阳曲县黄寨古村，往西5分钟车程连接城市快速路阳兴大道、太原绕城高速，接驳卧虎山快速路、滨河东西路30分钟车程可达太原市中心城区，交通便利。

学校周边历史文化资源丰富——既有国宝金代建筑不二寺等建筑精品，又有青龙古镇等名镇古村，还有傅山文化、马文蔚书法等非物质文化遗产；再加上阳曲县政府打造文化创意、休闲旅游、健康养生、体育娱乐等特色产业带动非城市中心区域发展的县域经济提升思路，学校所在地阳曲县十分具有成为省城教育功能副中心的潜能，为学校进一步飞跃发展营造了良好的外部环境。

学校由山西著名民办学校现代双语学校原校长许进校长执掌，郭东升常务校长主持工作，汇聚了一大批翘楚名师，秉承“以人为本”的教育价值观，致力于实现使人成为真正意义上“人”的价值使命，矢志在太原办出接中国地气、接太原地气的好教育——既要让学生具备应试能力、有实力赢在中考，同时又注重学生个人素质全面发展，在小学、初中这两个基础教育黄金学段里，为学生一生的综合素质、长远发展扎实奠基！

太原市阳曲县北京新学道学校，坐落于太原就必须根植太原，要以“三晋之文”化三晋学子，同时也要让孩子具备眼望世界的能力和基础。这是学校办学定位的理念根基。

“根植太原”，一方面指培养学生对祖国文化的热爱与身份认同，主要依靠国家课程、国学课程来支撑。学校每周有2节国学经典课进入课表，讲授专门的、成体系的经典教材，经典积累、文化熏染、内化于行。另一方面，意指学校要努力办接地气、接太原地气的教育，切实扎实地搞好适应本土家长和社会期待的教育。

“眼望世界”，是学校传授课本知识的同时，培养学生拥有宽广眼界、博大胸襟的生命状态，具备基础的第二语言运用能力和思维能力去观世界、参与世界、思考世界。小学阶段，英语学科以及作为最广泛使用语言的英语，扮演着培养学生国际视野的重要角色。学校全面实施国家课程的同时，匹配每周1节的专门口语课，以及每天半个小时的英语平板听读时间。此外，每学年假期，都有学校组织的国际研学活动奔赴不同的国家，供学生亲身体验不同国家的历史文化、风土人情。

一所学校的教学，主要体现于“课程”与“课堂”——

“课程”是学校育人的核心和载体，决定了学生走什么路、去什么地方、用什么交通工具、一路上都有什么风景、会有什么样的体验。有什么样的课程就有什么样的人才。

“课堂”是“教学”的代名词，是学校教学的核心，是学校育人的主渠道。学生一天的学校生活80%以上是在课堂度过的，课堂的效率与教学质量息息相关。

课程体系 Course System

学校贯通小学和初中学段，以宏观视角合理规划孩子接受基础教育的这一黄金时期，总的目标是“应试与素质一体、高分与高能齐飞”，具体目标是：

小学注重潜能开发、知识积累、习惯养成、文化奠基，通过学校语数外方面的特色培养——力求小学六年毕业后，语文和英语达到或超过初中毕业生水平，数学初步树立建模思维、数学思维活跃，基本功扎实；

初中着重进行思维提升、价值观塑造，加强应试能力培养，让孩子赢在中考。

我们如何培养孩子综合素养

韵律识字教学法——小学一年学会2000汉字，学会自由阅读

经典素读教学法——诵读、吟诵国学经典，寓教于乐

快速记忆教学法——每年背诵古文经典10000字以上

自学辅导教学法——自学习惯养成与个性化

思维导图教学法——思维可视化与思维能力

原著英语学习法——原著英文名著熏陶

英语六字学习法——外语自学能力培养

数学建模教学法——问题解决的创新者

备考复习教学法——考试能力专项训练

Various disciplines planning

各学科规划

语文

· 熟读经典、博览群书

自然百科文学名著

每天阅读30分钟

· 朗诵演讲

口头表达能力、当众表达的素养

爱说敢说会说

· 多样性写作

书面表达能力、每周计划总结

日记、滚动作文

数学

基本知识做到张口就来

基本技能做到烂熟于胸

数学问题建模举一反三

注重分层教学

培养自学能力——

小学毕业的优秀学生

可自学初高中数学

初中自学辅导法

培养自主学习习惯

注重知识、能力及习惯的协调发展

英语

【听】

IE平板听英文原版书、国家教材，

每日坚持听读30分钟

【说】

引导学生大胆交流，

营造学习积极向上的气场

【读】

鼓励学生仔细聆听，反复模仿，

大声朗读，熟读成诵

【写】

规范书写，书写速度与效度，

鼓励学生敢于写，大胆写

其他文科类学科

利用高效阅读法、思维导图法等

建构学科知识体系

其他理科类学科

利用自学辅导法、建模教学法等

建构学科知识体系

艺术体育类学科

固定时间形成特长

一门深入长时熏修

练就学习的功夫全国第八轮基础教育“课改”的主要追求，是要构建学生自主学习的课堂、自主的学习体系，以转变学生的学习方式。

我校坚持贯彻如下“课堂策略”：

引导学生“深度化学习”——为核心素养“立魂”

引导学生“批判性学习”——为核心素养“立本”

引导学生“联系性学习”——为核心素养“立脉”

引导学生“探究性学习”——为核心素养“立基”

引导学生“共同性学习”——为核心素养“立心”

引导学生“体验式学习”——为核心素养“立根”

引导学生“活动化学习”——为核心素养“立脑”

包括校长在内的学校全体管理干部均须参与“公开课”“示范课”“轮教课”的听评课活动，加大蹲班听课教研力度，加大听“推门课”力度，加强课堂教学研究、探索高效教学模式，着力打造高效课堂，彰显课堂作为教学最为精彩部分的魅力，扎实提高学校教学质量。许进校长

山西现代双语学校南校和联校原校长、学校党支部书记、教育管理公司总经理。

北京师范大学教育管理专业研究生，中学高级教师，基础教育精细化管理首创者，中国民办教育协会常务理事，山西省民办教育协会副会长，山西省德育先进工作者。曾先后荣获2014年山西省民办教育年度人物“教育创新奖”；2017年山西省民办教育年度人物“创业开拓奖”；2018年山西省民办教育年度人物“杰出敬业者奖”；2019年山西省民办教育年度人物“杰出敬业奖”。被《中国改革报》、中国网、头条新闻网等多家主流媒体赞誉为“三晋好校长”。

二十多年“校长”岗位的实践淬炼，二十多年对民办教育的心血浇灌，他积累了极其丰富的民办学校管理经验，具有较高的专业水平和管理能力，率先推行精细化管理，创造了诸多显著业绩，为民办教育事业做出了突出贡献。在山西现代双语学校任职期间，学校中高考成绩连年攀升，2013年和2016年两名学生分别取得山西省高考文科和理科状元，高考升学率一本达线率80.85%，二本以上达线率98.5%；中考连续8年保持太原市202所初中前两名的骄人成绩，人均成绩630分。

郭东升常务校长

山西现代双语学校原资深管理干部，七年现代双语经历积淀了丰富的管理经验；曾担任上海建平学校分校、北京新东方扬州外国语学校管理干部，山东菏泽市首批青年骨干教师、江苏省骨干教师；获得北京新东方教育科技集团全国优秀教师，改革开放四十年山西民办教育“执着进取者”荣誉称号。

在担任现代双语初中学校教学主任时，参与制定和优化初中学段教学流程与标准，提升了现代双语教学质量，成绩一直稳居太原市最前列。后担任初中年级主任，自2013年至2019年连续带了两届学生，两届中考均十分优异，2016届中考均分632分，2019届中考均分633分，一大批优秀学子升入太原市高中名校。在抓好成绩的同时，重视学生的励志教育、感恩教育、健康教育，在促进学生成绩飞速提升的基础上，学生全面发展。以爱和尊重为前提，严格要求学生，严管厚爱，规范管理，深受广大师生和家长的认可和喜爱。

各位家长，选择学校就是为孩子选择未来。我们要让孩子拥有健康的体魄、善良的心地、灵活的思维、立足社会的本领，还要快乐和幸福，这就需要学校为孩子启智、立德、铸魂、培根、润心，让孩子成为终生运动者、责任担当者、问题解决者、优雅生活者。欢迎各位家长前来学校参观和考察！

咨询电话：19935342194（侯老师）