国学是民族本质的体现，流注在国人的血脉当中。身为中华子民，理应热爱中华文化。但是如何将我们的国学精粹传承下去，一直是当今国学教育工作者的关注的问题。小夫子国学馆孙老师，拥有多年少儿国学教育的经验，他一直心系传统文化的传承，在潜心研究国学大师们的经验基础上，指出少儿国学教育的三大原则：

优先个是人性原则，要趣味化的讲解，增加孩子们的理解力，增加教学过程的生动性和性，使教育对其自我成长、灵魂自觉和精神升华产生积极作用。

第二个是全面原则，要与生活相结合，不应当提倡脱离现代生活的纯读经教育，应以少儿的全面发展为读经目标。

第三个原则是阶段原则，在国学课程设置中需要考虑学生心智发展水平以及知识积累程度，在经典选择和授课方式上要有所分别。

自古就有这样一句话：“3岁看大，7岁看老”，它简单明了地概括了幼儿心理发展的一般规律。意思是从3岁孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。心理学说明，3到15岁是人生中可塑性很高，施教容易的阶段，正是教育的黄金时期。幼儿在这段时间里学习国学知识，可为他以后的人生打下坚实基础。幼儿园开展国学教育，可以在孩子们幼小的心灵深处埋下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子，打下一个自己是人的文化烙印。学习国学，能够培养孩子自我思辨的能力、与人融洽相处的能力、科学的学习方法、从容的生活态度等。

小夫子少儿国学教育体系，多年来获得家长和老师们的信赖，主要原因是因为小夫子的教育体系以孩子为中心，注重幼儿的学习体验，拒绝枯燥乏味的“读经”式教育。幼儿阶段的学习特点是容易接受以游戏，故事、儿歌等方式表达出来的知识，小夫子国学馆珍视游戏和生活的独低价值，创设丰富的教育环境，把国学教育与日常教育结合起来，让幼儿身置于传统文化的氛围中，以不自觉的方式，使幼儿耳濡目染，亲身体验中华文明的博大精深，在内心建立起强大的民族自豪感，并在无意识中养成以中华美德为主要道德标准的合格习惯。

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