作者：佚名三所教育集团强势入列！
今天上午，
山东省青岛第十七中学教育集团、
山东省青岛第六十七中学教育集团、
青岛艺术教育集团
揭牌仪式在青岛艺术学校举行。
青岛十七中、青岛六十七中和青岛艺术学校在市教育局、区市教体局领导的见证下，同成员单位签约。市教育局局长刘鹏照、市教育局总督学尹明琴和三所学校校长一起为集团成立揭牌。
仪式上，刘鹏照局长为青岛艺术教育集团指导专家代表颁发了聘书。
记者从现场了解到，山东省青岛第十七中学教育集团由青岛十七中发起，由青岛十七中、青岛艺术学校、青岛四十二中和崂山八中四校组建而成，致力于打造理工见长、美育突出的教育集团。
山东省青岛市第六十七中学教育集团致力于打造国学人文、科技创新、篮球运动体教融合特色教育集团，按照“1+N+X”模式，与青岛大学物理科学学院、曲阜师范大学文学院、青岛市篮球橄榄球运动管理中心、崂山六中和崂山七中、崂山区实验初中共同组建而成。
青岛艺术教育集团定位为多个项目联合型教育集团，集团包括青岛职业技术学院、青岛幼儿师范高等专科学校、山东服装职业学院、济宁演艺集团、青州艺术剧院、青岛拉斐派瑞投资有限公司、青岛酷皮士科技有限公司、山东省东方丽人教育发展有限公司、青岛歌舞剧院有限公司等副理事单位，青岛西海岸新区音乐学校、青岛十七中、青岛六十二中、青岛沧口学校、城阳区白沙湾学校、城阳区第二实验小学等集团校，青岛大学音乐学院、青岛大学美术学院、青岛科技大学艺术学院、青岛市文化研究院、青岛市美术馆等指导单位，牵手行业协会、企事业单位和科研院所，融合贯通大中小学各级各类教育，构建上下贯通、普职融通、校企联通的艺术综合高中育人新模式。
刘鹏照表示，实施优质教育资源集团化发展是市教育局立足全市教育发展实际实施的创新性、战略性工程，目的在于扩大优质教育资源覆盖面，满足广大群众对优质教育的迫切需求，为城市经济社会发展提供坚强智力支撑和人才支持，推进高质量的教育公平。目前，青岛市集团化办学的成效正在逐步显现，区域间、校际间教育发展更加优质均衡，广大市民对教育的满意度显著提升。他希望青岛十七中、青岛六十七中、青岛艺术学校发挥好集团牵头学校的作用，以“一体通合”理念为引领，在办学模式、人才培养模式、集团运行模式等方面大胆探索，调动各种资源服务集团成员单位共同发展，实现共建、共治、共享、共赢。
刘鹏照强调，三个教育集团要不辱使命，在育人方式、办学模式、管理体制、保障机制等方面深化改革，充分发挥成员单位不同资源的优势，在推进教育城乡一体化、普职一体化、中高职一体化、校企一体化等方面率先突破，在构建“上下贯通、普职融通、校企联通”教育体系方面率先突破，在推进教育资源整合、融合、综合方面率先突破，在创办优质普通高中、综合高中、特色高中、职业高中的“四位一体”新格局中率先突破。
青岛十七中教育集团：
以美育为切入口，
打造“聚合性”教育集团
“青岛十七中教育集团是普高、职业学校和初中组成的跨学段、跨办学类型、城乡一体的教育集团，青岛十七中教育集团将以美育为切入点和突破口，促进各个学校优质均衡发展。”青岛十七中校长安伯贞介绍，青岛十七中教育集团以“美育教育”为切入口，与青岛艺校的艺术教育优势共享、普职融通，与青岛四十二中、崂山八中初高中贯通衔接，采取“1+N+X”模式，建立普高、职校、城乡初中四校“聚合型”跨区域、跨学段的教育集团。“这对我们来说是一种新的尝试，整个集团办学以美育为突破口，但却不仅仅局限于美术、艺术和美育，更要整合各个学校的优势资源，发挥十七中作为牵头学校和核心校的作用，在学校办学理念、学校文化建设、师资队伍培养、学生培养发展方面取得新的突破。借助成员校的优势，利用好各自的差异和特色，逐校打造特色品牌，让各个学校各具特色，实现更好发展，为培养创新人才做出贡献。”他表示，集团4所不同的学校有着立德树人的共同任务，整合优势将使各校的办学始终沿着提高质量的目标不断前行，学校间的特色、差异，会提升理念、激活思维、迸发活力，是集团校更好发展的难得资源和不断前进的动力。
“青岛十七中作为集团核心校，将承担起应有的责任，与三所兄弟学校密切协商，紧密合作，主动作为，共同促进集团良性健康发展。”在未来整个教育集团的发展上，安伯贞透露，一方面要建立和坚持集团发展机制，把集团发展列入各成员学校发展计划、工作安排，建立专门工作班子，实现定期的班子、师生研讨、工作学习制度，形成集团谋划工作、开展工作的常态化远转机制；另一方面坚持一体化发展原则，推动集团内学校在办学理念、学校文化的优化提升，促进队伍建设、课程建设、资源开发、学生培养发展等方面的深度融合、优势互补，建设一体共赢的学校发展共同体；同时，集团还将坚持各成员校创新发展、协同发展。尊重集团内每所学校的办学传统和优势，坚持多样化、差异化发展，激发集团内每所学校发展的活力，推动学校间优势互补和发展互促，实现集团内各学校协同发展；最后，集团将始终坚持突出特色发展原则。发挥集团教育教学资源优势，找准各校独有的办学特色，聚集团合力，倾力打造各校特色教育品牌，形成“一校一品、多点开花”的集团发展格局。“具体来说，在美育方面，我们十七中重点做的是美术教育，而青岛艺校在音乐教育方面成绩斐然，成立集团后，十七中在后续发展可以借助艺校的音乐教育资源，而青岛艺术学校也可以借助十七中在普高方面的办学经验和美术教育的丰富资源，为后续发展服务。两所初中学校同样可以充分利用十七中的美术教育优势，通过在初中学校开展师资培养、发展美术社团、构建学校文化、组建校园活动等方面，让初中学校活起来、动起来。”
青岛六十七中教育集团：
1+N+X，
探索“初中、高中、高校”联合育人机制
“我们按照‘1+N+X’来打造青岛六十七中教育集团。”青岛六十七中校长李作从表示，六十七中教育集团定位于“聚联型”教育集团，由不同区域（崂山区、城阳区等）、不同学段（初中、高中等）、不同性质（普通教育、体育教育等）学校组成，实现基础教育跨学段聚合、高等教育和基础教育聚合、特长培养特色发展联合、其他单个或多个项目联合。“一方面利用高校优势提升学校办学水平，借助曲师大文学院提高学校国学人文办学特色，借助与青大物理学院的合作提升学生科技创新素养，通过与市篮球橄榄球运动管理中心的合作促进学校篮球特色发展，进一步探索体育和教育深度的融合和发展。另一方面与崂山区3所初中学校的合作，则在立足三所初中学校原有特色的基础上，把六十七中办学优势向初中学校输出，为初中学校提供帮助，致力于提升区域普通教育发展。作为教育人，应该有这样的情怀和责任，也应该在教育资源共享上有自己的作为，借助集团的模式，构建高初中衔接模式的探索，探索高中优势向初中教育的衔接。”
李作从介绍，教育集团将不断创新学校的管理机制，共同创建高水平现代化学校。探索“初中、高中、高校”联合育人机制。实现国学人文教育、科技创新教育、体育特色教育、人工智能教育等优质资源辐射。同时引领教育教研活动，把先进教育教学理念辐射到成员学校，实现优势互补，资源共享。为教师的专业成长提供“相互学习、相互交流、共同研究、共同探索”的高效平台。在尊重集团成员学校办学实际和文化传统的前提下，凝聚发展共识，凝炼核心价值，丰厚集团文化内涵，以先进文化引领集团学校发展。
青岛六十七中教育集团具有鲜明的特点，下一步将立足于学校突出的特色项目，学校与区域初中良好的互动互信，学校与高校多年合作优势，学校与一流科技企业智慧共享，通过集团化办学实现优势发展、强势发展、区域发展，以学校的优势辐射带动周边区域的初中学校联动发展，将学校的科技创新、国学人文素养、篮球足球健美操、文史哲强基计划基地等优势特色项目进一步做优、做强，进而做大。在推进集团化办学的进程中，充分利用曲阜师范大学、青岛大学优质师资、实验室、课程等资源，打造国学人文、科技创新、篮球运动体教融合特色教育集团，探索初高中基础教育和高等教育联合发展模式，不断提升集团教育教学质量，实现对教育的更大贡献。
青岛艺术教育集团：
政校行企集团化办学，
一体化育人
“青岛艺术教育集团简单来说就是政校行企、大中小学集团化办学、一体化育人。我们与山东服装职业学院、青岛职业技术学院、青岛幼儿师范高等专科学校通过3+2或五年贯通培养的形式进行联合办学；与青岛十七中联办综合高中进行集团化办学；与青岛西海岸音乐学校一体两翼、错位发展、共同进步；与青岛六十二中、青岛沧口学校、城阳白沙湾学校、城阳第二实验小学以共建艺术社团为抓手，实现初高中美育一体化。”青岛艺术学校校长王伟介绍，集团实施大中小学、中高职一体化办学，同时集团还济宁演艺集团、青州艺术剧院进行联合办学现代学徒制培养，与青岛拉斐派瑞投资有限公司、青岛酷皮士科技有限公司、山东服装职业学院、世界发型设计家协会这些企业、高校、行业协会，实行中高职一体化共同培养人物形象设计专业人才，还邀请青岛音乐家协会、美术家协会、舞蹈家协会、戏剧家协会、中国艺术职业教育协会以及青大音乐学院、青大美术学院、青科大艺术学院、青岛文化艺术研究院作为指导单位，为学校提供学术支撑，集团还与青岛演义集团进行艺术创作和社会培训的合作。
“多个项目联合组建成集团，共计有20多个单位，这是青岛艺术教育集团与其他教育集团最大的不同。”王伟解释，青岛艺术教育集团定位为多个项目联合型教育集团，是以青岛艺术学校为核心校，联合九年一贯制学校、初中学校、普通高中、高职院校、本科院校、行业协会、企事业单位、科研院所等组成的不具有独立法人资格的非营利集体组织。集团将以课题为抓手，以科研为先导，进行艺术教育的理论研究和实践探索，构建“集团化、一体化、国际化”艺术教育体系，打造艺术教育创新发展新高地。联合开展艺术综合高中办学模式改革试点，幼、小、初、高中美育一体化改革试点，中高职一体化培养模式改革试点，现代学徒制改革试点，艺术类普通高考和职教高考探索实践，艺术类1+X证书试点，构建终身学习艺术类社会化培训体系，艺术教育实践研究等项目，实现集团内校企密切合作、产教深度融合、育训广泛结合，探索艺术教育升学与就业兼顾、学历教育与非学历教育协调发展的育人模式。校企间开展订单式培养、中高职一体化培养，定期举办艺术教育高端论坛、学术讲座、专业交流、成员互访、职业体验等，共同开展国内外艺术交流活动，打造集团内“普职一体化、校企一体化、中高职一体化、小初高中一体化”新形态。加强集团内教研活动，构建“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的教研模式，促进教师之间相互学习、相互交流、共同研究、共同提高。创新教师培养模式和途径，政、校、行、企联合培养“双师型”教师。
集团将探索普职一体化、校企一体化、中高职一体化、小初高美育一体化育人。深化综合高中办学模式改革试点，完善“普职一体、双向开放、多样选择、适性发展”的育人新机制，争创省、国家教学成果奖。产教深度融合，深化现代学徒制改革，探索混合所有制模式，打造学校、行业、企业“三元定岗”艺术教育品牌。与集团内高职院校通过“3+2”联合培养，实现中高职育人一体化。与集团内初中及九年一贯制学校资源共享，加强学校美育工作的系统研究与实践。同时依托青岛艺术教育集团，主动寻求与国外优质艺术院校、国际行业协会合作，通过国际班、大师课、研学访学、引进艺术高端赛事等方式，实现国际化办学新突破。
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