学最育训简报第一期(2016年8月10日)版面设计;陈小青编輯成员!税民华常英许脱凤吴瑞文张明珍朱传伟丁盈盈孟若男张琰杨文凤郭兰峰周仕武胡洋洋丁霞卷首语各位学员老师们大家好!欢迎来到国学经典教育培训班。在此后的几天中,我们将在这个大家庭里相识、相知,携手国学,并肩前行,充实自我,提升自我,进而展示自我。专家的讲座为我们打开一个新的视野,开启教学智慧的大门,同伴的相互帮助会为我们带来更多的灵感相信我们再前行的过程中,在相互之间的交流合作中能够获得成长,获得提高,收获友谊,收获快乐。让我们扬帆起航,开启快乐的国学之旅吧!理论引领随笔反思学员心声实施路径日[e国学是什么“国学”一词,古已有之现如今“国学”之意是指中华民族固有的文化与学术,是从古至今无数代人智慧与汗水的结晶,经受历史的锤炼打磨与自然的甄选淘汰,终成世界文化史上的瑰宝,受无数世人所瞩目与敬仰。品鼠品中国学内容:国学是代表着中华文明的核心,历代有《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》等诸子百家的经典。国学培训心得高新区顾官屯镇中学张明珍8月10日上午,聆听了郝明朝教授的报告《国学随笔反思与教师的人文素养》,使我颇有体会教师的人文素养”就是教师所具有的人文精神及在教师的日常活动中体现出来的思想、道德、情感、心理、性格、思维模式等方面的气质和修养。

它表现为在教师的日常教学和管理活动中对学生的尊重和对学生成长的关心,表现为教师教书育人的强烈责任感和历史使命感。作为一名中学教师,担负着培养一个又一个“社会人”的重任,教师自身的人格魅力对于学牛腥说有着潜移默化的影响。教师首先就应当正其身作好学生的榜样。ELrtlrtr同时,我觉得教师作为当今社会的“文化人”、“文明人”,更应具有较高的文化素养和道徳素养。新课程要贯彻“以人为本”的理念,培养学生的自学能力、思考能力、实践能力、创新能力等,促进学生的身心和谐发展,为学生的终身发展奠定基础。只有具备人文素养,教师才能真正树立“以人为本”、“以学生为主体”的现代教育观念,在教育与管理中充分尊重学生的主体性,把学生当作有情感的、鲜活的、思想性格各异的、独立的人,教师是“人类灵魂的工程师”,肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。怎样才能不辜负“人类灵魂的工程师”这一光荣的称号,怎样才能完成党赋予的培养人才的责任,这是毎个教师必须认真对待并要用实践作岀回答的问题我认为,好教师首先必须有敬业精神,要毕生忠诚党的教育事业。要做到这一点就应充分认识教师工作的意义,从而深深地热爱教育事业。现代的时代是一个竞争激裂的时代。

国与国的竞争主要体现为综合国力的竞争,综合国力的竞争归根结底寔人才的竞争,而人才的培养靠的是教育,靠的是教师兢兢业业的工作。只有深深热认识这一点,才能激发对教师工作的热爱,也才能把这种爱倾注到对工俗话说“书到用时方恨少”。现在的孩子知识面宽,接受的信息广这就对我们提出了更高的要求,要求我们有更加广博的知识和教育技巧,做一个复合型的教师总之,要提高自己的人文素养教师就必需善于读书,学会学习与时俱进。要养成勤耕不辍、终学习的习惯。这是教师成功的必备糸件,是教师成长为能师、经师乃至优秀教师的必由之路,也是新课,程顺利实施的关键。做“知行合一”的传统文化传承者站前实验小学张焱在8月9至10日的学习中,刘东方教授主要从《论语》方面为我们解读了其中所包含的为人、为学、为政的道理,具有普世价值;郝明朝教授解释了什么是国学,从经、史、子集四类简要概述了国学经典的内容,并从教师的重要地位出发简单阐述了教师人文素质的培养;宁登国教授先从生死的角度引入对“人”的思考,从“人”字的结构另辟蹊径地阐述了其所承载的文化内涵,着重从先秦古籍《论语》、《孟子》中指出做人的方向是“要为君子”以及铸就“君子”人格的途径。

三位教授谆谆善诱,娓娓道来,我们如沐春风,思想不断升华。为什么要学习国学经典?有些人认为国学经典晦涩难懂、索然寡味不愿去翻、去读更有甚者人抱有读国学经典的无用论。这些人就如同井底之蛙,没有看到井口外面的世界,自然不知道外面世界的博大精深没有理想信仰,自然只知道关乎吃饭、玩要等低级趣味哇活a△6在当今的时代,在政府和社会大力倡导学习传统文化,凝聚中华民族精深的大背下,作为一名教书育人、传道受业、解惑答疑的人民教师,若不学习国学经典,必然与时代脱节、落伍而在不断被西方文化所侵袭、渗透的今天,当外国人都在热情高涨地学习中华传统文化的时候,作为中华民族的的一员却将传承几千年的中华文明束之高阁的时候,我们国家和民族的未来又在哪里?这就是为什么以每位教授都一而再再而三地强调国学教育在当今时代的重要性,而我们作为老师,更应该有学习传统文化的紧迫感和责任感。学习国学经典要做到知行合国学经典之道,高兮,远兮,寂兮,寥兮。其中的内涵与智慧,非几日的课程学习所能体会,须有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的坚持,否则必将三分钟热度后半途而废;需循序渐进、由浅入深,否则必将曲高和寡、不敢触碰。我们不妨借助各种平台和辅助书籍,珍惜我们每次相关的培训机会,从互联网上找知名高校的相关公开课和百家讲坛中对相关经典的解读,从《论语》等书籍的名家解读本入手,每天抽出时间来学习、熟读,从而从中受益只做到“知”是远远不够的。正如王阳明所提出的“知行合一”,我们要首先学习知识,将知识内化在我们的精神中,并以此作为行动;并从行动中再去指导和感悟知识这样我们不但自己达到了修身,而且可以作为一个传道者继续传承中华传统文化。“莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。”如此,中华文化才能生生不息神而明之,存乎其人!”斯刘在粼,以此共勉!2016年8月10日夜A