国学幼儿园招生计划以下是为大家整理的《国学幼儿园招生计划》，希望大家能够喜欢！更多资源请搜索工作计划频道与你分享！2016年幼儿园招生计划国学幼儿园招生计划第一篇2016年幼儿园招生计划1、2016年幼儿园招生计划一、首先园况分析:XXX园内现有的班级，如托班、大班、中班或小班，各有几个，各个班级里现有人数与满员人数显示对比。二、统计预计招生人数经过园况分析，预计各班级的招生人数外，另外是否还需增加班级，现有班级加新增班级共计招生人数三、招生措施１、通过幼儿园网站上发布相关信息进行宣传，将校园网站进行完善。２、通过才艺表演进行宣传。利用节日进行宣传活动：如商场内部或一些少年宫广场，由各班级内部进行演出，与此同时教师进行宣传和介绍活动。四、与家长进行面对面的交流具体办法：到各小区、商场、超市进行宣传活动。与小区的物业进行联系，可以张贴海报，可设专门咨询点。注意事项：在与家长交流的内容要完整、准确的体现幼儿园的特色，并留下家长资料和联系电话。事后与家长取得联系，以便确定其来园参观或参加活动的时间。时间安排：各位教师可以根据自己的时间进行安排，如下班后、周六、周日等。五、园内老师积极性奖励方法１、教师向家长宣传我园并留下咨询家长的详细联系方法和资料的，每份资料奖励该教师XX２、和家长取得联系后家长来园参观或参加活动的，来一位家长奖励该教师XX３、家长带幼儿参观或参加活动后满意，并交费入园的，每入园一名幼儿奖励该宣传人XX４、如果半内幼儿数量达到定额，则奖励该班教师XX５、如果全园完成招生人数，达到定额，则奖励全体职工共计XX2、2016年幼儿园招生计划一、指导思想：提高幼儿教育质量为中心，实行全方位的科学管理，注重幼儿素质的培养及智能的开发，办有多种特色教育模式。

开设的语言、英语、珠脑算、美术、音乐、舞蹈等课程。二、我们的培养目标是：1、促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。2、培养儿童良好的心理素质和与人相处、合作、互助的良好品德。3、发展幼儿智能，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识、培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。三、招生原则：统一报名、统筹安排录取四、招生对象1、具有当地地区的户口、身体健康、智力正常的适龄幼儿。2、大班：招收5---6五、招生时间：4月-5六、招生要求入园前，家长首先要带幼儿到幼儿园报名、登记；决定入园时，请家长带幼儿到我园指定医院进行体验，然后带体验结果及儿童预防接种卡片，预防接种证、户口本来园报到并办理入园手续。3、2016年幼儿园招生计划一幼儿园简介某某幼儿园是黄骅市首屈一指的全日托化管理的幼儿园，管理科学，环境优美，师资力量雄厚。提高幼儿保教质量为中心，注重幼儿素质培养及潜能开发，办园以来获得过大大小小的荣誉证书及称号若干，我们的幼儿园坐落在芳泽小区与东湖小区之间，具有良好的人文环境和独特的教育模式。幼儿园外墙主题颜色为三原色，红、黄、蓝。

让幼儿生活在色彩的世界。幼儿园根据总体规划，现面向校内外公开招收20XX日入园新生二办园宗旨让每一个幼儿都能享受到优质教双语综合主题活动以双语教学为主题，注重英语在一日活动中各环节的贯穿，充分体现了双语活动的游戏化，自然化，生活化的特点。使幼儿在游戏中愉悦，兴趣中开发，在双语同步的主题活动中更好地促进幼儿的全面和谐的发展。个性化特长培养以幼儿兴趣为主，开设了舞蹈、美术、架子鼓、电子琴等兴趣课程，充分满足幼儿成长学习的需要，促进幼儿全面及个性化发展启蒙式经典诵读通过日常有节奏有韵律的诵读《弟子规》《三字经》《百家姓》等经典著作，让幼儿在潜移默化中感受国学经典，领悟传统文化，启蒙人生智慧，积累人文素质，提高人格素养。全天候爱心呵护保教结合，爱是一切教育的基础，优秀的幼儿教师，细腻的保育教师，专业的厨师全天候陪在您孩子的身边，用爱心为您的孩子营造一个活动科学化，生活舒心化，教育游戏化，营养标准化，多样化的生活环境！四教育目标培养健康、独立、自信、活泼、积极向上、有创造力的好儿童！培养儿童良好的心理素质和与人相处、合作、互助的良好品德。培养幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识、培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。扩展幼儿知识，启发幼儿智力。五招生年龄亲子班：两岁以下六报名事项（一）报名时间：07月30日开始报名，办理幼儿报名及交费手续。（二）所需证件：1、需携带户口册等有效证件。2、幼儿接种证（三）需交费用：国学幼儿园办学计划书国学幼儿园招生计划第二篇【Word版，可自由编辑！】打造中国式幼教第一品牌——国学幼儿园开办计划书“大力发扬中华文化的优秀传统，大力弘扬中华民族的伟大精神”“中华民族的优秀传统文化是孕育民族精神的思想母体”“在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，就是文明传代的绝佳措施。幼小的心灵纯净空廓，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往”。“其实，一般的人们，太过年轻现代化了，根本不知道过去传统的教育方法，是有多么的轻松愉快，使儿童们在唱歌舞蹈的气氛中，达到文化教育的水平。古书，都是浓缩了“人文科学”和“自然科学”等多方面“知识”的结晶，所以后世的人，就很尊敬它，把它叫做“经典”。背诵是不需要理解、不用分析，是在脑筋愉悦的状况下记住，所以对小孩身心有益。

小孩子背诵四书五经有益身心发展，它不同于“强记”，“强记”是填鸭式的教育，且容易忘记，对小孩的身心无好处。常有人问我，为什么能有这么好的学问，我都实实在在告诉人家，这都是我十三岁以前熟背这些古书的效果”。第一章:社会教育背第二章:幼教市场分第三章:国学幼教综„„„„„„„„„„11第四章:办园准备事„„„„„„„„„„20第五章:组建专业团„„„„„„„„„„21第六章:特色管理机„„„„„„„„„„24第七章:招生推广策„„„„„„„„„„25第八章:投资收益概„„„„„„„„„„27第九章:常见风险预„„„„„„„„„„27第十章:预期发展规1.Concept（概念）国学幼儿园---用传统经典培育祖国的花朵,用国学智慧托起明天的太阳2.Customers（顾客）直接顾客---2-6岁智力正常的幼儿间接顾客---认知中华民族传统文化,认可国学启蒙教育理念,认同素质教育创新模式的家长3.Competitors（竞争者）现行教育体制影响下的常规化幼儿园和仿西式幼儿园4.Capabilities（能力）执着国学的热情企业运营的经验市场推广的实践人事管理的特长际协调的能力稳重务实的作风前瞻策划的功底广告宣传的专行5.Capital（资本） 有形资产---具备小规模幼儿园建设 的硬件投入和流动资金 无形资产---地方教育部门人际关系 资源;国学启蒙教师资质培养资源; 学特色研发专家智囊资源;国学幼教品牌支持机构资源; 成熟课程设置教学课件 资源;国学校本教学实验教材资源 6.Continuation（持续经营） 致力于探索真正适合中国幼儿的启 蒙教育实践 塑造在行内能出成果,在全国有影响 力的知名幼教品牌 发展系统化 模式化 标准化的幼教 连锁加盟体系 让更多幼儿受益,让更多家庭受益, 让更多创业者受益, 从而带动社会氛围和教育环境的改 第一章:社会教育背景当今社会，科技的昌明并没有给人 们带来意想中的快乐和满足，人们精神 上的压力与心灵的苦闷与日俱增，问题 青年、校园暴力、自杀率上升，青少年 犯罪乃至引发的家庭问题、社会问题触 目惊心。

学生心理素质差、自理能力差 的现象成为学校德育最严峻的挑战。全 盘“西化” 已经在年轻一代愈演愈烈， 民族精神已经在年轻一代逐步淡忘，许 多孩子不了解岳飞、文天祥、郑成功、 林则徐的民族气节，对民族几百年的屈 辱史更是知之甚少，抗日战争成为“过 去的故事”，诚信、尊老、爱国被认为是 “不合时宜”，跟不上时代。少数国人在 国外的诸多不好行为也日益引起当地的 反感，“反华”、“仇华” 、“厌华”现象 在一些国家和地区不同程度存在，中华 民族精神在新生代有“断代”的危险。 出现这些问题的根源何在? 就是--- 教育! 中国的教育发展大致走过了三个阶 第一个阶段是从三皇五帝一直到清朝末年。这个阶段我们可以叫做人文阶 段，很重视人文教育，它的特点是道体 艺用。以道为体，以艺，就是以知识技 术方面为用，道体艺用有一个缺点，就 国学幼儿园办学计划书国学幼儿园招生计划 第三篇 打造中国式幼教第一品牌——国学 幼儿园开办计划书 “大力发扬中华文化的优秀传统， 大力弘扬中华民族的伟大精神”“中华民 族的优秀传统文化 是孕育民族精神的 思想母体” ---**** “在孩子们还不 具备对古诗文经典的充分理解力的时 候，就把经典交给他们，就是文明传代 的绝佳措施。

幼小的心灵纯净空廓，由 经典奠基可以激发起他们一生的文化向 ---余秋雨“其实，一般的人们， 太过年轻现代化了，根本不知道过去传 统的教育方法，是有多么的轻 松愉快， 使儿童们在唱歌舞蹈的气氛中，达到文 化教育的水平。古书，都是浓缩了“人 文科 学”和“自然科学”等多方面“知 识”的结晶，所以后世的人，就很尊敬 它，把它叫做“经典”。 背诵是不需要 理解、不用分析，是在脑筋愉悦的状况 下记住，所以对小孩身心有益。小孩子 背诵四书五经有益身心发展，它不同于 “强记”，“强记”是填鸭式的教育，且 容易忘记，对小 孩的身心无好处。常有 人问我，为什么能有这么好的学问，我 都实实在在告诉人家，这都是 我十三岁 以前熟背这些古书的效果”。 ---南怀瑾 第一章:社会教育 第二章:幼教市场 第三章:国学幼教 „„„„„„„„11第四章: 办园准备 „„„„„„„„20第五章: 组建专业 „„„„„„„„21第六章: 特色管理 „„„„„„„„24第七章: 招生推广 „„„„„„„„25第八章: 投资收益 „„„„„„„„27第九章: 常见风险 „„„„„„„„27第十章: 预期发展