国培感悟——肖峰园长的心里话

有幸参加教育部园长培训中心在东师组织的第11期民办园园长培训，感恩省市区各级教育部门的推荐，才让我有这样的机会。

经历+体验=经验，经验+反思=成长。一直带着感恩的心认真聆听、积极发言，认真领悟。国培不愧为国家级的培训，从政策解读到办园理念，从园所管理到课程建设，从团队打造到家长工作，从课题研究到幼儿发展，从主题论坛到实地参观……可谓内容充实、形式多样、信息量广、理念新、效率高。国培半个月，收获多多、感慨多多、思考多多……

收获多多——思维模式的改变

收获：人与人的差别其实就是思维模式的差别，就像我们东方人喜欢具象思维，西方人喜欢抽象思维一样，我感觉最大的收获是通过国培班导师们的引领，改变了很多原有的思维模式。从事幼教30多年，由体制内到体制外，大江南北的各种培训也参加了不少，多数学习是无效学习的，只是在自己原有认知基础上增加知识量和信息量而已。其实，在互联网发达的今天，任何知识都能从网上学到，再说知识是无限的，是一辈子也学不完的，所以园长专业标准和教师专业标准里面都在倡导“终身学习”。

起点决定终点，而本次国培专家导师们通过各种形式引领我们改变原有的思维通道，扩展思维的边界，提升思维的维度，变无效学习为有效学习，让国培变成一次改变思维模式、提升思维维度的培训。在互联网发达的今天，充分利用数字化、信息化、网络化教学，利用大数据分析不同层次的教育取向，让每个学员都能在原有基础上得到提升。

感慨多多——心态的力量

国培是个交流的平台，全国各地的精英园长汇聚在一起共同交流共同成长。虽然地域不同，文化差异也很大，但都亲如姐妹兄弟。从不同园长身上学到了很多，也看到了自己的优势和不足。我也有幸主持了第二次主题论坛——民办园的发展机遇与挑战，论坛中很多园长纠结普惠后的办园状况，有的担心政策的方向，有的忐忑疫情后的影响，有的阳光温暖，有的热情开朗，有的忧心忡忡闷闷不乐，这确实是一个现实问题……但通过缴主任讲的“三不怕”以及利用传统文化的“五福临门”等国学知识，让大家豁然开朗。

其实，人所有的痛苦都是因为拿错了东西、走错了路造成的。没有翅膀却硬要去飞，不会游泳却跳进了海，必然会受伤痛苦。为什么会走错路？因为缺乏智慧而忘了初心和方向，拿了贪心、欲望、傲慢等这些不该拿的东西。只有放下这些，而拿起爱、责任、担当、仁义礼智信，带着家国情怀、教育梦想等走在付出、奉献的正确大道上，才会获得幸福快乐，获得生命教育的本有智慧。

思考多多——如何做好园长

一个园长就是一所幼儿园的灵魂，园长的品位决定了幼儿园的发展定位，所以我培训之后思考最多的是：在新形势下如何做民办幼儿园园长。主要有感于缴润凯主任“优秀传统文化视角下的园长专业成长”讲座内容的思考。

在“新形势”背景下谈如何当好民办幼儿园园长，我想“专业”是一个绕不开的话题。

1、首先是园本文化的定位：

习主席强调中华优秀传统文化是我们民族的根和魂，必须实现文化自信，文化是所有人终极的方向，终极觉醒之路。中国文化博大精深，现在正在被全世界认同。

我庆幸我选择了正东方国际幼儿园——一个诠释真正的东方文化，一所缔造中国幼教国学国际化行业标准，认知生命，绽放自性，全息思维为愿景的教育集团。中国文化有打通生命能量，激活潜能的密码和通道，包含了至高的灵性，立德树人，以文化人，以美育人。我接下来一定在未来管理路上引领团队在践行正东方正知、正思、正行，灵动创新，知行合一，经世致用价值观的基础上继续打造生命教育的园本文化，创造性传承，创新性发展，培养知书达礼，启智开慧、德才双修的未来中国文化的传承人。

2、对教师的专业指导

名园一定要有名师支撑，打造一支学习型、创新型、修炼型团队是何其重要，再好的课程理念，再好的园本文化，需要教师来诠释演绎落地实施，在落实待遇留人、感情留人、事业留人的基础上，最终用文化引领。

未来我的园长职业生涯就是要通过国培班上导师们给到的引领，把每位老师变成德艺双馨的“狙击手”名师，思想上用古圣先贤的智慧引领老师，鼓励老师多读圣贤书籍，把握国家政策和方向不偏离，业务上指导老师苦练基本功，善于发现孩子的发现，善于观察孩子的兴趣，寓教于乐，充分掌握孩子的年龄特点，利用不同的游戏方式来教学，开拓思路，不断创新，感悟生命成长。

3、对家长的专业引领

家长工作的重要性是不言而喻的，通过赵刚老师“国际视野下的亲师协同”的引领，我思考了很多……在新形势下，要想提升办园效益、社会效益，就要不断提升引领家长的育儿理念。从目前我园1.0版的家庭教育（家长教育孩子）到2.0版的父母文化建设，再到3、0版的家园共育模式，再到4.0版的家园思想文化建设。未来的园长专业引领家长工作除了开家长会、家访、做讲座之外，还要利用互联网往更高的方式去探索，做到真正的家园携手、尊师重教的和谐家园关系。

4、对课程的专业解读

一所好的幼儿园除了高端的文化理念和优秀的师资，那就是要有好的课程。儿童观决定教育观、课程观，在新形势下在优秀传统文化面前，作为园长“使命感”三个字感觉是比较有能量的词汇。中国文化绝对不是学出来的，中国文化是做出来的、担当出来的，园长不再是简单的学习者，参与者。

我们研究院已经拥有独立研发的7H课程，其中少儿太极与武术参与世界太极大赛展演、灵动甲骨文与生命教育课程正被推荐参选山东省教育厅甲骨文特色学校评选，少儿中医和灵动数学、幼儿经典吟诵及琴棋书画等课程教具学具多项获得国家专利保护。

接下来我会在缴主任讲座精神引领下，在优秀传统文化助力下，根据孩子年龄特点和成长规律，珍视游戏的价值，把一日生活皆课程，把课程游戏化，游戏课程化，真正把国学课程进一步研发落地实施转化。一个优秀的园长一定要有课程引领的专业能力，这也是我多年管理工作始终不敢脱离一线教学的思考。

5、对孩子“专业”的爱

会爱叫爱，不会爱叫虐待，读懂孩子是对孩子真正的爱，以“幼儿为本”，这是做教育的初心也是终极目标。国学教育本身就是培养孩子做君子的学问，我们运用老祖宗的文化，培养有诗情画意的君子淑女，这是我对新形势下园长应努力做“贤人”的思考。

孔子培养出了3000圣贤弟子成为圣人。只要蜕变一个人，对一个人的生命产生质的改变，把一个人变成了君子，你就是贤人。作为园长就是要成就更多的圣贤之才、内圣外王之才是做园长的目标，这也是对孩子专业的爱吧，就如同无法改变冬天的气候，盖一个塑料大棚也能让部分人吃到新鲜的蔬菜。

国培感悟

其实，收获、感慨、思考的东西很多很多，不是一篇感悟能表达清楚的，守住底线才能走向崇高。

21世纪是中华文明崛起的时代，国学，传承着中华五千年的文明，国际化，意味着把握全球化的时代脉搏。作为园长要时常叩问自己：学前教育的春天已经来临，弘扬优秀传统文化的大潮已经来袭，培养适应未来的孩子你准备好了吗？新形势下园长必须有大格局、大境界、大思想、大担当，与时俱进，以自强不息的中华情怀，海纳百川的国际视野，始终带着一颗感恩的心，热情澎湃的工作着，努力着，力争把学到的一切传递给更多的幼教人，带动一方为全国学前教育的发展增红添绿、添砖加瓦。

希望以后这样的培训机会能惠及到更多的民办园，也更希望能再次参与骨干园长培训班，提升自身的专业素养，更希望高校的教授专家能深入我们国学幼儿园具体引领指导各项课题课程的研究工作。

正东方国际幼儿园——山东日照 肖峰

2020年9月19日