关于读名著，复盘一下读书会各位书友的观点

越野车博主老林：

企业顾问张小姐：

少不看三国（少不看三国老不看水浒是什么意思）

企业顾问陈小姐（张小姐同事）：

读书会八成以上的同学，对网上流传的“老不看三国，少不读水浒，男不读西游，女不看红楼”是持反对观点的。认为读书，尤其是已经被当成经典流传数十年数百年的书籍，应当不设任何门槛，都去读一读。一旦有了门槛，就有了不读的理由。

这场讨论，并非少儿读书的专题讨论，所以在结束了当天的读书交流之后，我便思考这样一个问题：孩子是否适合读一读名著？每一部名著，应当如何选本，如何引导孩子在名著中接受名著养分的熏陶？

思考这个问题的时候，我不由得想起了自己小学五年级的时候，从叔叔家的书柜上拿到了一本《少年维特之烦恼》，并且偷偷读完这本书的经历。我可以确信，这并不是我第一次对爱情产生幻想，但可以断言，读完《少年维特之烦恼》后，我第一次对爱情有了充满浪漫的幻想。

电视机的普及，让我早早在小学三四年级的时候就知道电视剧里的爱情，看着风花雪月，卿卿我我的爱情故事几乎成了家常便饭。而读完少年维特之烦恼后，对爱情的认知似乎升华了一些，心中会有“假如有一份爱情需要我去牺牲，我会向主角那样毫无畏惧的牺牲”。

是呀，在不该知道爱情的年纪，我因为一本书而对爱情充满浪漫主义的色彩。但这似乎并不会对我的成长有什么不好的影响，甚至会让我在青春的年华里更注重自己需要什么样的爱情，而非盲目的恋爱。

关于我们的四大名著，从孩子心理层面和接受能力两个角度来评定，认为正本应当在初中期间读完。心理学的角度讲，孩子们在这个年纪最需要陶冶良好的情操，说得通俗一些，就是孩子们最需要在这个阶段懂得如何管理自己的七情六欲。

如果能对孩子们阅读名著做适当的引导，那就更加完美。

阅读名著，越来越多的“网红观点”出现，绝大多数是片面的。名著之所以成为名著，是数十年，数百年的积累与淘炼流传下来的。相对于一般作品来说，名著更加容易让人从中得到熏陶。我们不应当对阅读名著做任何限定，就算是学前的孩子们，也适当选择一些名著的编选读物来陪孩子读一读。