苏步青，是我国蜚声国内外的卓异数学家。

在读初中的时候，苏步青凭着自己的天资聪明、勤学好问，成绩一向非常好，但对数学还没有什么兴趣，因为他觉得数学太简朴，一学就懂。在浙江省立十中念初三时，学校来了一位教数学的老师，听说这位老师是很出众的，所以听说他能来给上数学课，苏步青也稍微地提起了一点兴趣。

苏步青读书不忘救国（苏步青读书不忘救国用串联事件的方法说主要内容）

“......”上课铃响了，从门外走进一个身材瘦高、穿白色西装的年轻人，他的脸色很白，棱角很分明，眉宇间透着一股英气。这样年轻还穿西装的老师真是罕见，一进门便引起班里的一片哗然。

走上讲台，杨老师显示得很镇静，把课本向桌上一摔，说了声：“同学们，我姓杨，大家明天不用担忧没还课本而被老师骂了，因此明天我们不授课本，我们要讲国家!”他发言的声音不算大，但每个字都像晶亮的子弹射进每个人的心房。

于是下面又是一阵骚动，没精打采的苏步青也亮起了精神。杨老师接着说：“当今世界，弱肉强食，世界列强依仗船坚炮利，都想蚕食瓜分中国。中华亡国灭种的危险迫在眉睫，振兴科学，发展实业，救亡图存，在此一举。天下兴亡，匹夫有责。在座的每一位同学都该负起应有的责任。”他旁征博引随后又报告了数学在现代科学技能发展中的巨大作用，“为了救亡图存，必须振兴科学。数学是科学的开路先锋，为了发展科学，必须学好数学......”

这一堂课使苏步青晓畅了数学的真正意义和自己身上负担的历史责任，就是这节课影响了他一生的道路，把他引入了神秘的数学王国。

从那以后，在杨老师的影响下，苏步青的兴趣从文学转向了数学，并从此立下了“读书不忘救国，救国不忘读书”的座右铭。功夫不负有心人，苏步青在数学上逐步地崭露了头角。

17岁时，苏步青赴日留学，并以第一名的成绩考取东京初等工业学校，在那里他如饥似渴地学习着。为国争光的信念驱使苏步青较早地进入了数学的研究领域，在完成学业的同时，写了30多篇论文，在微分多少方面取得了令人瞩目的成果，并于1931年得到理学博士学位。得到博士之前，苏步青已在日本帝国大学数学系当讲师，正当日本一个大学预备聘他去任待遇优厚的副教授时，苏步青却决定返国，回到抚育他成长的祖国任教。回到浙大任教授的苏步青，生活十分费力。面对困境，苏步青的回答是：“吃苦算得了什么，我心甘情愿，因为我选择了一条正确的道路，这是一条爱国的灼烁之路啊!”

这就是老一辈数学家那颗爱国的赤子之心。