简介
人类历史发展过程所遗留下的痕迹。由于历史具有一度性即一去不复返的特点,因此,它不可以重演和再现,人们对于历史的认识不能依靠实验和观察等手段,而只能够依赖于史料。史料是历史到史学,即由客观的历史到人对历史的主观认识之间的媒介。史料一般分作史迹遗存,历史文献、口碑和民族调查资料。史迹遗存,如地下考古发掘的古城、墓葬、窑址、冶铁场所和存于地上的纪念遗址、庙宇、古塔、古桥、石窟及化石、陶、瓷、青铜、甲骨、兵器、服装等遗物(文物)。这些被称作为历史的活博物馆。历史文献,指一切有历史价值的文字记述资料。它包括史书、历史档案、金文、甲骨文、碑拓、地方志、文集,等等。由于史迹遗存、考古发掘、口头传诵资料(即口碑)和民族调查资料,最终都是以文字的形式保存下来,所以,历史文献是史料中最重要的一种,且以其内容丰富,具体和数量浩瀚而成为史学研究的主要依据。口碑,即仍然停留人们口头传诵的历史资料,有历史亲历者、目击者的传诵资料和传闻的历史资料等。民族调查资料,主要指对世界上某些发展阶段落后的民族所作的调查研究资料,它对人们认识人类已经消逝了的历史形态有参考价值,如摩尔根的《古代社会》,有利于认识人类的第一个社会形态——原始社会,等等。史料具有客观性和主观性两重属性。客观性指它具有能够客观地反映人类历史的一面,因此,史学研究应该依据史料;主观性指它又具有一些人为的选材取舍,粉饰加工,而带有不同程度的主观痕迹,尤其是历史文献,口碑等,因此,在利用史料时又必须做一番“去粗取精,去伪存真”的鉴别工作。这便是对史料的搜集、考据和整理。尊重史料,翔实地占有史料,依据史料,求真、求实,应该是科学的史学研究和历史教学的最基本要求。
拓展资料
历史资料 新史料 史料建设 数学史料 教育史料 史料派 经济史料 史料运用 文学史料 史料研究
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