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大学历史类毕业论文文献都有哪些?

大学历史类毕业论文文献都有哪些?本文是为大家整理的大学历史主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为大学历史选题相关人员撰写毕业论文提供参考。1

本文是为大家整理的大学历史主题相关的10篇毕业论文文献,包括5篇期刊论文和5篇学位论文,为大学历史选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】比较法在中学历史学习中的应用——以"大学的兴起"与宋代传统书院的比较为例

期刊:《中学政史地(初中适用)》 | 2021 年第 007 期

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2.【期刊论文】德国乌尔姆大学"医学历史、理论与伦理"人文教育的启示

期刊:《中国医学伦理学》 | 2021 年第 005 期

摘要:结合德国医学人文教育改革的背景,从德国乌尔姆大学医学院本科阶段的人文教育入手,用案例法详细介绍了乌尔姆大学"医学历史、理论与伦理"课程的五大模块.该课程通过教授更"科学"的人文学科,努力弥合医学中科学与人文学科之间的鸿沟,帮助医学生培养思辨能力,成为能够给予温暖人文关怀的全面发展的医生.乌尔姆大学四维教学法生动地体现出德国医学人文教育的特点:理论和方法优先于细节知识,同时侧重医学史和医学伦理学中的里程碑事件.对中国医学人文教育有如下启示:课程设置,采用四维法,将范式、话语、社会系统、宇宙学作为教学指导手段;内容选择,坚持医学历史、理论与伦理学三位一体;教学方法,注重个性化与多样化,结合国情开展个性化教学,同时,通过各类教学方式提高教学质量;教学考核,坚持多种考核方式并存,紧密结合形成性评价与终结性评价.

关键词:医学历史;理论与伦理;四维法;医学人文教育

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3.【期刊论文】中国农业大学历史上第一个党支部的建立

期刊:《北京档案》 | 2021 年第 006 期

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4.【期刊论文】中国大学历史建筑档案的保护与利用

期刊:《办公室业务》 | 2021 年第 014 期

摘要:中国大学历史建筑档案具有重要和独特的价值.可以作为新生入学教育的生动教材,为校史甚至教育史的撰写提供重要的素材,也是评估历史建筑使用价值、科学价值、艺术价值的重要文献依据.为发挥好大学历史建筑档案的作用,必须加强相关档案机构的编研能力.

关键词:大学;历史建筑;档案

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5.【期刊论文】云南大学历史与档案学院第二期"历史自然地理学术沙龙"纪要

期刊:《云南大学学报(社会科学版)》 | 2021 年第 001 期

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6.【学位论文】西安交通大学历史建筑保护与利用研究

目录

 封面
 声明
 中文摘要
 英文摘要
 目录
    1. 绪论
        1.1研究背景
        1.2相关概念阐释及研究对象界定
        1.3研究的必要性与意义
        1.4研究内容与方法
        1.5国内外研究现状
        1.6论文结构
    2. 历史建筑保护利用的理论基础与相关实践
        2.1历史建筑概念的提出
        2.2历史建筑的保护利用策略
        2.3历史建筑保护利用的相关案例
 本章小结
    3. 西安交通大学校园及建筑概况
        3.1西安现代高校建设情况
        3.2西安交通大学兴庆校区建设历程
        3.3西安交通大学兴庆校区环境构成
 本章小结
    4. 钱学森图书馆——基于新旧空间相融的建筑保护利用
        4.1先导研究
        4.2钱学森图书馆的价值认知与保护
        4.3建筑性能的提升
        4.4新与旧的传承与发展
        4.5图书馆中新功能的融入
        4.6现状测绘
 本章小结
    5. 田家炳艺术楼——基于空间再造的建筑再利用
        5.1先导研究
        5.2田家炳艺术楼的价值认知
        5.3重点保护要素的活化利用
        5.4创造新空间以增加历史建筑的使用价值
        5.5现状测绘
 本章小结
    6. 工程坊B区、西迁纪念馆——基于功能转化的建筑再利用
        6.1工程坊B区——实习工厂(甲)再利用
        6.2西迁纪念馆——校医院再利用
 本章小结
    7. 结论
        7.1本文的研究结论
        7.2进一步的研究方向
 致谢
 参考文献
 图表目录

著录项

学科:建筑学

授予学位:硕士

年度:2020

正文语种:中文语种

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7.【学位论文】《德国大学:对德国大学历史及发展的贡献》(第三部分)英汉笔译实践报告

目录

 封面
 声明
 英文摘要
 中文摘要
 目录
    Chapter 1 Task Description
        1.1 Task Source
        1.2 A Brief Introduction to the Author of the Source Text
        1.3 Purpose and Significance
    Chapter 2 Process Description
    Chapter 3 Preparations for Translation
        3.1 Preparation of Terms
        3.2 Analysis of Parallel Texts
        3.3 Analysis of the Source text
        3.4 Selection of Translation Theories
    Chapter 4 Case Analysis
        4.1 Translation of Words
            4.1.1 Terms
            4.1.2 The Same Words with Different Translations in Different Context
        4.2 Translation of Sentences
            4.2.1 Sentences with Parenthesis
            4.2.2 Sentences with Dashes
        4.3 Translation of Rhetorical Devices
            4.3.1 Irony
            4.3.2 Metaphor
    Chapter 5 Conclusion
 参考文献
    Appendix 1 Source Text
    Appendix 2 Target Text
 致谢

著录项

学科:英语笔译

授予学位:硕士

年度:2019

正文语种:中文语种

中图分类:高等教育

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8.【学位论文】“双非”中学历史教师专业成长个案研究--以曲阜师范大学附属中学王敏老师为例

目录

 封面
 声明
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 绪论
 (一)选题背景和意义
 (二)研究现状
 (三)研究方法
 (四)研究难点及创新
 (五)基本概念界定
 一、“双非”中学历史教师研究必要性
 (一)中学历史教师队伍的扩大
 (二)“双非”历史教育硕士数量增长
 (三)为“双非”历史教师提供可借鉴经验
 二、“双非”历史老师王敏的成长背景及专业历程
 (一)王敏老师的成长背景
 (二)王敏老师的专业成长历程
 三、王敏老师对历史教学的独特思考
 (一)学科价值篇
 (二)课程标准篇
 (三)教学设计篇
 (四)教法与学法篇
 (五)试题讲评篇
 (六)历史语言篇
 四、王敏老师专业成长的启示
 (一)突破思想的束缚
 (二)个人的努力
 (三)外部条件的辅助
 结语
 参考文献
 访谈提纲
 致谢

著录项

学科:学科教学(历史)

授予学位:硕士

年度:2019

正文语种:中文语种

中图分类:计算技术、计算机技术;高等教育

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9.【学位论文】湖南师范大学历史文化学院藏古籍珍本叙录及个案研究

目录

 封面
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 绪论
 一、选题缘由
 二、概念界定
 三、研究现状
 四、创新与不足
 第一章 湖南师范大学历史文化学院藏古籍概貌
 第一节 湖南师范大学历史文化学院藏古籍发展沿革
 第二节 湖南师范大学历史文化学院藏古籍珍本的流转情况及价值
 一、本院藏古籍珍本的流转情况
 二、本院藏古籍珍本的价值
 第三节 湖南师范大学历史文化学院藏古籍的管理及应用
 一、管理与保护
 二、利用与开发
 第二章 湖南师范大学历史文化学院所藏名流捐赠古籍叙录
 第一节 任凯南先生捐赠古籍珍本叙录
 第二节 谭延闿先生后人捐赠古籍珍本叙录
 第三节 陈浴新先生捐赠古籍珍本叙录
 第四节 黄子通先生捐赠古籍珍本叙录
 第五节 李默庵先生捐赠古籍珍本叙录
 第三章 湖南师范大学历史文化学院所藏其他古籍珍本叙录
 第一节 其他重要钤印珍本古籍叙录
 第二节 其他一般钤印古籍叙录
 第四章 湖南师范大学历史文化学院藏古籍珍本个案研究
 第一节 《历代民兵考略》研究
 一、《历代民兵考略》作者徐炳龙事略
 二、《历代民兵考略》的价值
 第二节 《湖南各县调查笔记》研究
 一、《湖南各县调查笔记》作者曾继梧事略
 二、《湖南各县调查笔记》的价值
 结语
 附录
 参考文献
 后记

著录项

学科:中国史

授予学位:硕士

年度:2019

正文语种:中文语种

中图分类:图书馆学、图书馆事业

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10.【学位论文】中学历史课堂“对话式”教学调查研究--以安徽师范大学附属叶集中学为例

目录

著录项

学科:学科教学(历史)

授予学位:硕士

年度:2019

正文语种:中文语种

中图分类:中等教育;教育

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