本文是为大家整理的明清历史主题相关的10篇毕业论文文献，包括5篇期刊论文和5篇学位论文，为明清历史选题相关人员撰写毕业论文提供参考。

1.【期刊论文】明清至民国时期博山玉皇宫历史变迁考略

期刊：《临沂大学学报》 | 2021 年第 001 期

摘要：博山玉皇宫建于北宋大观年间,距今已有900多年的历史。明代中期至清代前期,玉皇宫曾多次进行重修。玉皇宫的道士以及当地的信众在历次重修过程中发挥了重要作用,这其中亦不乏女性信众的参与。由于玉皇信仰在民间有着广泛的社会基础,故地方精英阶层大多对其持肯定和认可态度,并从祈福或教化的角度,为其撰写记文寻找合理依据。晚清至民国时期,由于社会局势的动荡以及各种灾害的频发,禳灾与教化成为地方社会祭祀玉皇的主要目的。通过对博山玉皇宫的考察,我们可以看出,与正统道教宫观不同,作为世俗性和功利性极强的民间道教庙宇,博山玉皇宫与地方社会关系密切,其兴衰变迁成为地方社会发展的缩影和见证。

关键词：明清至民国；博山；玉皇宫；历史变迁

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2.【期刊论文】从清商乐兴起到市民音乐繁荣——魏晋南北朝至宋元明清时期声乐伦理思想的历史流变

期刊：《福建艺术》 | 2021 年第 007 期

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3.【期刊论文】明清之际西学东渐的历史反思

期刊：《中央社会主义学院学报》 | 2021 年第 003 期

摘要：明清之际的西学东渐是中国历史上首次与西方文化的接触,这次西学东渐推动了中国文化的发展,但最终以失败而告终.本文从西学传入、西学中源说、罗马梵蒂冈教廷与清政府的礼仪之争等方面,对这次西学东渐做了一个历史性的总结与反思.

关键词：西学；传教士；礼仪之争；西学中源

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4.【期刊论文】明清西北筑城碑记的形成、特征及历史地理学价值

期刊：《历史地理研究》 | 2021 年第 001 期

摘要：据不完全统计,明清西北筑城碑记大约存有269篇,其中原碑尚存于世者32方,是研究明清西北城池史宝贵的一手资料。甘、宁、青三省现存明代碑记最有特色,有大量卫所营堡的筑城碑保留。州县碑记大多有若干时段连续的拓城记,连缀起来就是城池形态扩展的整体叙事。明清西北筑城碑记所反映的城镇类型也多种多样,州县城镇最多,卫所营堡占有一定比例,其他如驿城、巡检司城、厅城、寨城、关城都有一部分存留,非常难得。这些碑记作为第一手资料,详述了筑城过程、工程耗时、销银数量、捐资人户,对于考证原委、制度复原、社会阶层以及城镇职能与形态扩张都有极重要的史料价值。

关键词：明清；西北地区；筑城碑记；整理与价值

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5.【期刊论文】高中历史主题式学习的实践探索——以《明清君权强化与盛世危机》教学为例

期刊：《广西教育B（中教版）》 | 2021 年第 004 期

摘要：本文分析主题式学习的概念与关键节点,以《明清君权强化与盛世危机》教学为例,论述高中历史主题式学习的实践策略,从课前准备、教学设计、实践建议等三方面进行阐述,以寻求高中历史课堂主题式学习的可操作性和有效性.

关键词：高中历史；主题式学习；实践策略；建议

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6.【学位论文】明清历史演义中的两宋帝王叙事研究

目录

 封面
 声明
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 绪论
 第一节 选题缘起及意义
 第二节 研究综述
 第三节 研究思路与方法
 第一章 明清历史演义中两宋帝王叙事概述
 第一节 明清历史演义中两宋背景下的帝王叙事的概念
 第二节 明清历史演义中两宋帝王叙事的文本范围
 第三节 明清历史演义帝王叙事内容
 第四节 情感评价--帝王叙事的“隐形”叙事方式
 第二章 明清时期历史演义小说中两宋帝王叙事的特点
 第一节 史书无史--篡改史书的帝王文学
 第二节 君主非主----宋朝帝王在文学中地位的下滑
 第三节 神坛无神----九五之尊回归到普通人
 第四节 昏君不昏----矛盾的宋朝帝王
 第五节 帝王不王----对于帝王的不认可
 第三章 明清历史演义两宋帝王叙事特点形成的原因
 第一节 宋明相似的政治因素
 第二节 明清思想的影响
 第三节 文学发展的客观规律的影响
 第四章 明清历史演义两宋帝王叙事意义
 第一节 导致文学题材更加模糊
 第二节 传统思想的“双刃剑”
 第三节 两宋帝王被文学作品所歪曲
 第四节 当代对两宋题材文学的低关注
 结语
 参考文献
 致谢
 攻读学位期间发表的学术论文目录

著录项

学科：中国古代文学

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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7.【学位论文】文化基因视角下历史文化街区的街道家具构建研究——以常家大院明清街为例

目录

著录项

学科：工业设计工程

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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8.【学位论文】依附型政商关系的历史分析与当代启示——基于明清时期徽商兴衰的研究

目录

 封面
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 引言
 一、研究的背景和意义
 （一）研究背景
 （二）研究意义
 二、文献综述
 （一）国内研究现状
 （二）国外研究现状
 三、理论基础和相关概念
 （一）主要理论
 （二）相关概念
 四、主要内容和方法
 （一）主要内容
 （二）研究流程
 （三）主要研究方法
 五、创新点和不足之处
 （一）主要创新点
 （二）不足之处
 第一章 明清徽商的兴衰史概述
 第一节 徽商的发展情况
 一、徽商简介
 二、徽商的发展历程
 三、徽商的主要特点
 第二节 明朝中后期徽商的兴起
 一、“四大宗”商人的全面崛起
 二、徽商第一次大规模崛起的主要优势
 第三节 明朝末年徽商的衰败
 一、从三大典故看徽商衰败之惨象
 二、徽商衰败的主要因素
 第四节 清朝初年徽商的复兴
 一、徽商“百年繁荣”的具体表现
 二、徽商复兴的客观原因
 第五节 清朝中后期徽商的全面衰败
 一、盐商与茶商的相继衰落
 二、徽商走向彻底失败的几个重要原因
 第二章 徽商与皇权的双向关系分析
 第一节 徽商对皇权的依附
 一、“趋同进化”式依附
 二、“攀炎附势”式依附
 三、“贿赂诱惑”式依附
 四、“勾结合谋”式依附
 五、“捆绑共生”式依附
 第二节 皇权对徽商的控制
 一、“限制排斥”式控制
 二、“胁迫利用”式控制
 三、“与商争利”式控制
 四、“恣意操控”式控制
 五、“打击迫害”式控制
 第三节 政商关系的变化对徽商兴衰的影响
 一、政商“合流”促使徽商兴盛
 二、政商“分裂”加速徽商衰败
 第三章 徽商与皇权之间依附型政商关系的变迁路径
 第一节 依附型政商关系的形成
 一、形成依附型政商关系的主要原因
 二、依附型政商关系形成过程的理论分析
 第二节 依附型政商关系的发展
 一、依附型政商关系得以发展的历史分析
 二、依附型政商关系发展的理论分析
 第三节 依附型政商关系的破裂
 一、依附型政商关系走向破裂主要原因
 二、依附型政商关系走向破裂的理论分析
 第四章 徽商与皇权间依附型政商关系的外部影响
 第一节 依附型政商关系的经济影响
 一、非经营性资本消耗严重
 二、生产力变革受到遏制
 三、行政干预降低市场活力
 第二节 依附型政商关系的社会影响
 一、社会秩序陷入混乱
 二、道德秩序出现失衡
 第三节 依附型政商关系的其他负外部性
 一、官场腐败严重
 二、老百姓麻木不仁
 第五章 徽商的兴衰对构建新型政商关系的启示
 第一节 当代依附型政商关系的存在现状
 一、基本情况
 二、当代依附型政商关系存在的原因分析
 第二节 以徽商的兴衰为鉴审视新型政商关系之构建
 一、完善法治建设，制约行政权力
 二、转变政府职能，强化公共服务
 三、规范企业行为，提升创新能力
 结束语
 参考文献
 后记
 声明

著录项

学科：公共管理

授予学位：硕士

年度：2020

正文语种：中文语种

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9.【学位论文】历史高考题中明清史的呈现方式及内容研究--以2013--2018年全国卷为例

目录

著录项

学科：学科教学（历史）

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种

中图分类：地理学

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10.【学位论文】初中历史教科书部编版与人教版“明清历史”单元比较研究

目录

 封面
 中文摘要
 英文摘要
 目录
 绪 论
 一、选题缘由与研究意义
            1．选题缘由
            2.研究意义
 二、研究现状
            1、部编历史教科书与其他版本教科书整体比较
            2、部编历史教科书与其他版本教科书部分内容比较
 三、研究重难点和创新之处
            1、研究重点
            2、研究难点
            3、创新之处
 四、研究方法
            2、比较法
            3、案例分析法
 第一章 部编版与人教版教材使用课程标准比较
        1.1 两版课程标准相同之处
            1.1.1 课程性质
            1.1.2 课程理念
            1.1.3 课程目标
            1.1.4 实施建议
        1.2 两版课程标准不同之处
            1.2.1 课程性质
            1.2.2 课程理念
            1.2.3 课程目标
            1.2.4 实施建议
        1.3 “明清历史”在两版课程标准中的对比分析
            1.3.1 内容安排
            1.3.2 单元标题
            1.3.3 教学建议
 第二章 部编版与人教版《中国历史（下）》明清历史比较研究
        2.1 教材结构的比较
            2.1.1 标题的比较
            2.1.2 活动课的比较
            2.1.3 课程导入的比较
            2.1.4 习题设置的比较
        2.2 教材内容的比较
            2.2.1 课文内容的比较
            2.2.2 历史图像的比较
            2.2.3 历史史料的拓展及分析
        2.3 部编版《中国历史（下）》明清单元特色
            2.3.1 教材结构合理
            2.3.2 标题设置简洁
            2.3.3 模块功能明确
            2.3.4 语言准确严谨
        2.4 部编版《中国历史（下）》的不足
            2.4.1 语言趣味性少
            2.4.2 正文内容量大
            2.4.3 导入形式单一
 第三章 部编版《中国历史（下）》“明清历史”单元教学应用
        3.1 部编版“明清历史”单元在教学中的应用——以《明朝的灭亡》教学设计为例
            3.1.1 教学构思
            3.1.2 教学目标
            3.1.3 新课导入
            3.1.4 新课讲授
            3.1.5 教学反思
        3.2 部编教材的使用建议
            3.2.1 教师要认真阅读其他版本的教材
            3.2.2 教师应始终关注学术界的最新研究趋势
            3.2.3 强调在教学过程中历史时间和历史主题的重要性
            3.2.4 充分运用乡土史料
 结 语
 参考文献
 致 谢
 声明

著录项

学科：学科教学

授予学位：硕士

年度：2019

正文语种：中文语种