学习,是人民政协长期坚持的优良传统,是人民政协巩固共同思想政治基础的重要途径,也是人民政协加强自身建设、提升履职能力的重要保障。

十二届全国政协以来,全国政协文史和学习委员会坚持把加强委员学习与服务党和国家事业大局,与推进人民政协履职能力建设相结合,突出政协学习的政治性、政策性和统战性特点,发扬人民政协学习工作自我教育的优良传统,以学习增进思想共识,以学习引领履职实践,取得了新的成效。

新时代担当新使命

3期学习研讨班,32个界别(特邀香港人士界、特邀澳门人士界以其他方式进行集中学习),878位新委员参加,占应参加集中学习委员总数的92.8%。

这是文史和学习委员会2013年的开局之作,也是为新一届委员“懂政协、会协商、善议政”筑基护航之行。

2013年11月、2014年7月和11月,文史和学习委员会分别举办了3期新任委员学习研讨班,当878位新委员结业那一刻,标志着全国政协党组提出的在本届届初组织新委员分批次集中系统培训的任务如期实现。

在此之前,文史和学习委员会已经完成面向120多位专门委员会主任、副主任举办的专题研讨班。研讨班围绕人民政协的性质定位、全国政协工作机构及其职责、专门委员会履职实践等,通过组织专题报告、座谈研讨等,帮助专门委员会领导及时了解政协工作、找准职责定位、尽快进入角色。

研讨班上,文史和学习委邀请全国政协领导同志和办公厅主要负责同志,重点围绕新一届人民政协新情况新任务,就社会主义协商民主、如何做好调查研究等履职必备知识等进行辅导,邀请经验丰富的连任委员,介绍履职经验和体会,把握工作方向原则,增强自身责任担当。

委员是政协工作的主体,聚焦新时代新使命履职尽责,需要全面增强委员履职本领。基于这样的认识,十二届全国政协以来,文史和学习委员会注重发挥政协学习工作的独特作用,把学习工作放到人民政协事业发展全局来筹划,以服务委员懂政协、会协商、善议政和守纪律、讲规矩、重品行为出发点及着力点,以学习增进思想共识,引领履职实践,为推动协商民主新发展提供坚实的基础。

文史和学习委员会承办的政协学习工作,不是学校教书式,也不是一般宣读式,而是坚持以问题为导向,组织引导委员自己提出问题,自己分析问题,自己解决问题。

坚持发挥政协委员主体作用,是人民政协工作的优势所在、活力所在,更是政协学习工作的特色。文史和学习委员会工作人员表示,即便是讲座和研讨班形式,同样倡导委员讲、委员听、委员议,通过委员之间的交流交锋交融,进而增进共识。

重视和善于学习,是人民政协的优良传统,是政协事业生生不息的力量源泉,更是时代赋予政协的历史使命。

2015年10月,在全国政协领导同志的重视和指导下,常委会学习讲座被列入常委会议议程,并由全国政协主席主持。讲座内容更加凸显“知识性、知情性和时政性”,形式除主讲人主旨报告外新增互动交流环节,不仅调动了委员学习的积极性和主动性,更在学习过程中搭建了协商平台、营造了协商氛围。讲座选题扩大征集范围,面向常委会全体组成人员,并由主席会议审议通过,使最终确定的选题更加科学合理,更能体现委员意愿,也使这项工作进一步被赋予了发扬民主的意义。

为进一步深化学习、扩大学习覆盖面,文史和学习委员会还将常委会学习讲座与界别考察结合起来,组织科协、社科、经济、新闻出版、医卫、对外友好、少数民族等界别委员分别就“我国人工智能发展现状及趋势”、“当前反恐形势及对策”等学习讲座主题开展实地考察。这种主题突出、鲜活生动、时效性强的学习方式深受委员欢迎和好评,成为委员们拓展视野、增进团结、凝聚共识的新渠道。

同时,聚焦党和国家中心任务,文史委选取委员普遍关注又符合政协学习工作特点的热点问题为主题,举办多场在京委员学习报告会。全国政协副主席陈元、周小川、王正伟分别所作“开发性金融的中国探索”、“中国金融改革与发展”、“我国的民族政策和民族工作”等报告备受关注,连创近年来委员参会人数新高。其中,“金改”报告会结束后及时整理记录稿,形成万字长文详述中国金融改革,领导同志处据此拟就《金融改革发展及其内在逻辑》一文公开发表,引起社会积极反响。

新理念致力新作为

“这是一个传播政协声音的渠道,一个展示政协委员风采的窗口,一个汇聚政协力量的平台。”

“……有内涵、有特色、有看头,是政协学习大平台。”

这是来自委员的评价,屡获赞誉者是已过一周生日的《全国政协委员手机报》。

2016年8月,为方便委员及时了解新形势新任务,把握中共中央和全国政协的新部署新要求,文史和学习委员会以广泛宣传中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、服务政协委员和政协组织履职实践为宗旨,创办了《全国政协委员手机报》,目前已向全国政协委员推送59期。

“手机报的创办,丰富了政协学习载体,拓展了委员学习渠道和覆盖面,推动了学习组织工作的常态化与长效化,委员们对这种学习形式普遍给予好评。”文史和学习委员会工作人员向记者表示。

学习是为了有效资政、务实建言。如何助力委员践行“协商民主”理念,寓学习于履职实践之中,也是文史和学习委员会一直以来边思考边探究的工作主题。

5年来,文史和学习委员会坚持围绕中心、服务大局,注重从党政所思、群众所盼、政协所能出发,选取切口小、社会关注度高的具体问题,以小题目做大文章,组织委员就“草原文化保护与传承”、“促进网络文艺健康发展”、“少数民族戏剧的传承与发展”等开展多项调研,通过深入基层、深入实际、深入群众,融座谈走访、研究协商、献计出力于一体,使学习寓调研履职全过程。

2016年5月,围绕“促进社会主义文艺繁荣发展”专题议政性常委会议议题,文史和学习委员会组织委员就“促进网络文艺健康发展”赴湖南、浙江、上海进行调研,从制订方案、组建团队、编印参阅资料、召开情况通报会,到深入一线、掌握实情,以及后续分析论证、形成成果、新闻宣传等,按节点、分步骤统筹策划,精心组织,扎实推进。

此前,调研组成员在此基础上于全国政协十二届第十八次常委会议上作了题为《跟上节拍面对新的文艺形态》的口头发言,得到俞正声主席等全国政协领导同志的高度评价,并引起社会广泛好评积极反响。

马不伏枥,不可以趋道;士不素养,不可以重国。服务帮助提升委员的履职能力更好建言献策,助力人民政协为实现中华民族伟大复兴汇聚强大正能量,是全国政协文史和学习委员会过去、现在、未来的必答题。落实习近平总书记关于“懂政协、会协商、善议政”“守纪律、讲规矩、重品行”的要求,就要不断完善学习机制,创新学习方式,丰富学习内容,增强学习实效。

学习工作,对于全国政协文史和学习委员会而言,只有起点,没有终点。