宜川中学党湾校区宜川教育

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蔡文娜简介（蔡文娜一个过渡时代）

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“域”见美好·“域”见精彩

为了全面贯彻落实“双减”政策文件精神，进一步推进教育教学的创新发展，更好地实现减负增效，促进学生身心健康发展，发挥区域教研的推动性，提高教师的专业素养，10月20、21日上午，宜川县教研室教研员、城区四所小学主管教学副校长、教务主任、骨干教师齐聚一堂，在我校开展了以“聚力课堂改革着力‘双减’落实”为主题的宜川县城区小学第二次区域大教研活动。

参观校园文化

观看“乐晓”晨读

语文会场

研修主题：“乐慧”课堂语文写作单元教学研究

研修形式：展示课＋“乐慧”语文课堂模式解读＋互动交流

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“乐慧”课堂模式展示

我校赵冬梅老师执教

六年级语文《夏天里的成长》

赵老师以生为本,抓住“夏天是万物生长的季节”这一中心句展开教学,引导学生围绕中心,找典型事例,抓事物特点。针对课文的重点词句进行各种形式的品读,让学生体验、感悟，注重了基本技能的训练,夯实了学生的语文基础知识。将阅读教学和写作指导有机融合,促进了学生语文素养的整体提升。

我校张莉老师执教

三年级语文《搭船的鸟》

张老师的课堂生动有趣，浑然一体。她紧紧围绕习作单元主题展开教学，通过创设情境、展示图片、各种品读、语言实践等丰富的课堂设计，引导学生去观察、去表达、去运用、去展示，巧妙地将写作方法渗透于学习当中，内化于笔尖。发展了学生思维，丰富了语言训练，将人与自然和谐相处的理念厚植于学生心中。

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“乐慧”语文课堂模式解读

语文教研组长兰竹梅老师，从课堂环节、教学目标、内容与内涵指向、教法学法建议、注意事项等方面，结合两节展示课深入地解读了“乐慧”语文课堂模式。

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互动交流

评课互动环节，参会老师都特别积极地参与评课，非常肯定两节课的效果，两节示范课引发了他们对语文写作单元教学的诸多思考，对“语文课程思政”的更多启迪。

数学会场

研修主题：“乐慧”课堂数学教学思维发展研究

研修形式：展示课＋“乐慧”数学课堂模式解读＋互动交流

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我校蔡文娜老师执教

三年级数学《几分之一》

蔡老师执教的《几分之一》一课，将生活问题数学化，由“分蛋糕”这个问题引发学生思考，通过折一折、画一画、写一写、涂一涂等实践活动，加深学生对分数意义的理解，既培养了学生的动手操作能力，又激发了学生的学习欲望。课堂教学紧密围绕思维发展目标，创新设计凝聚了智慧与策略的问题。

我校王江霞老师执教

一年级数学《“0”的认识》

王老师执教的《“0”的认识》一课，通过创设生活情景、游戏情景，营造生动的学习氛围，激发学生学习的兴趣，使数学学习在游戏和生活中进行，问题设计充满了智慧，如“在生活中寻找0”、“在直尺上找0”。0原本只是一个简单的数字，可在这节课的学习中，学生找到了生活中的0，知道了它既可以表示没有、起点分界点，还有占位的作用等，它的意义变得那么丰富。

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“乐慧”数学课堂模式解读

吴芬老师结合两节展示课，对数学“乐慧课堂”模式进行了解读，从环节，目标到给教师的建议和注意事项，让参会老师对乐慧课堂有了更深的理解，乐慧课堂模式是我们初步形成的一个成果，后期我们将不断完善，相信在乐慧课堂的指引下我们的课堂效率会不断提升。

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互动交流

互动环节，教研员、参会老师对两节展示课给出高度评价。大家都积极主动地表达自己的观点，热情洋溢地发言。“让我们一定不忘来时的路”、“我们应想着自己就是初学的儿童”......这些观点触动了每一位与会老师的心灵。

观看幸福大课间

活动感言

这次区域大教研活动，让我对语文教学又有了新的认识。语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，它是思想交流的工具，老师在日常教学中要用好教材。著名教育家叶圣陶先生说:“课文无非是个例子”。作为语文老师，我们应该用好例子育好人，充分挖掘教材中的育人资源，为党育人，为国育才。作为一名语文老师，还应该关注学生的内化问题，力求做到让学生会学，而不只是学会。——吴艳梅

我们聆听了两位老师的课，她们用各自不同的姿态诠释了自己心目中的高效课堂。课堂上老师们先进的教学理念，崭新的教学方法，声情并茂的教学语言，灵活多样的教学手段给我留下深刻的印象。以后向优秀教师学习，努力提高自身的素质，不断地提高教育教学水平，让自己的课堂绽放出绚丽之花。——赵婷婷

今天有幸观摩了两位数学老师的课，使我触动很大。她们都将数学生活化，充分发挥学生的主体作用，培养学生动手操作能力和表达能力，同时发展学生的思维。我今后一定要学以致用，在放手学生的同时，也要解放自己，大胆的进行课堂改革。——刘彦玲

两节展示课，虽然内容不一样，但是教学的方法是相通的。结合自我的教学实践，我找到了自己的差距，认识到自己在教学中还有许多需要改善和提高的地方。我将以今天上课的教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研，努力去工作，丰富自我。

——袁利

这次区域大教研活动聚焦“双减”政策落实，指向课堂提质增效。在县教研室的统一部署下，宜川中学教育集团党湾校区精心筹备、多重打磨，只为呈现高质量的展示课，以求本次大教研活动高质量开展、高起点对话。参会的100多名教师均表示活动很成功，希望今后能有更多这样的大教研学习机会。

国之大计在教育，教育大计在教师。依托全县大教研平台，党湾校区将视教师队伍建设和教师专业研修成长为第一要务，与兄弟学校共建共享、共融共生，着力打造课堂教学研修共同体，聚力课堂教学提质增效，真正落实“双减”政策要求。