好了，又到了每一年高考出分志愿填报的时候。每到这个时候网上就会有铺天盖地的“志愿填报指南”，但绝大多数都是针对普通类考生的志愿指南，极少有专门为编导艺考生提供的解惑内容。

问了一圈高中老师和应届考生家长之后我发现，能深入了解编导类志愿填报、招考录取原则更是少之又少。这意味着除了让艺考生们撞运气和趟一遍雷之外再没什么更好的办法了。

如果各位对编导类艺考的志愿填报存在问题，可以先不要着急填志愿，我尽可能在文中为大家答疑解惑。提前提醒各位，今天的内容比较硬，为了高考顺利最好还是仔细阅读。

一、从艺术类专业及院校的录取原则说起

现在全国多数省份在志愿填报模式中都使用了平行志愿——即分数优先，志愿平行的录取原则。但实际上在许多省份的志愿填报页面，校考类专业填报的提前批次志愿只有一个院校可填。哪怕有的省份提前批可以填三五个院校，提前批次志愿也不实行平行制，也就是区分第一志愿与二三志愿的。许多单独组织校考的院校只认第一志愿，如果你想填多个院校一定要提前确定该院校是否承认二三志愿，然后认真排序。

就算有的省份有多余的提前批选项，而且该院校承认第二志愿及以后，你要知道，许多校考专业的提档线是很低很低的，比如虽然中国传媒大学的数字媒体艺术专业最终可能录取到一本线的110%，但提档线只有95%，一旦你的档案被提走但没有录取，就只能流档错过二三志愿了。

结论是，对于大多数艺考生而言，你只有一个学校可以报，千万想清楚今年是冲一冲还是稳一手。

小提示：在2020年艺考新政的影响下，许多专业取消了校考，如中央戏剧学院戏文系戏剧影视文学专业，浙江传媒学院广播电视编导专业。其中有的专业采用纯文化分录取，不要求考生属性为艺术文/艺术理，任何考生均可报考，如中戏戏文；有的专业则采用统考成绩，属性依旧为艺术类专业，如浙传广编。以云南省为例，中戏戏文在一本批次文史类，但浙传广编属于提前批艺术类，如果考虑统考，还要知道云南省的统考专业占用一本/二本批次艺术类，所属批次不同，需认真阅读报考指南！

二、谈及编导类院校的各校考专业录取原则

虽然这是很基础的内容，很多艺考生把自己主冲专业的录取原则记得门儿清，但是为了给各位不知道编导类艺考录取原则的家长科普，还是要聊一下。

编导类各专业的录取方式一般有三种：

①文过专排，即文化课过线后按照专业名次由高到低录取。举例说明：孩子拿了北京电影学院导演专业的合格证，最终名次第五名，北京电影学院导演专业计划招生20人，则孩子在“小圈”内，只要达到学校规定的一本线的70%即可录取。而假如孩子拿了导演系第21名，则必须在前20名的学生中至少有一人未达到文化分控制线才能被录取。此类专业如北京电影学院文学系戏剧影视文学专业各方向、导演系戏剧影视导演专业、摄影系影视摄影与制作专业等；

②专业文排，即专业课取得校考合格证后按照考生文化课成绩与当地一本线比值由高到低录取。举例说明：中国传媒大学广播电视编导专业校考合格分数线为60分，考生A专业成绩61分，文化课比值为112%，考生B专业成绩76分，文化课比值为109%，则按照文化课比值优先录取考生A。此类专业如北京电影学院管理学院电影学专业制片与市场方向、中国传媒大学电视学院广播电视编导专业各方向等；

③综合分录取，即文化成绩与专业分按照一定比例相加录取。此类专业如中国传媒大学戏剧影视学院戏剧影视导演专业、影视摄影与制作专业等；

小提示：

1、依据教育部有关文件规定：所有高考加分项目及分值均不得用于不安排分省分专业招生计划的招生项目。所以上述分数比值计算公式中，考生文化课成绩为实考分，不含政策性加分。

2、 对于实行高考综合改革以及本科录取批次合并的省（市），将按照教育部以及考生所在省（市）相关规定执行。例如对北京市、天津市、河北省、辽宁省、上海市、福建省、山东省、海南省、青海省考生使用“特殊类型招生控制分数线”进行分数比值计算；广东省考生使用“高分优先投档线”进行分数比值计算。

3、对于个别省份艺术类考生文化成绩满分与普通类考生文化成绩满分不一致的情况，请具体参照各院校招生简章。

4、以上内容仅针对2021年招生工作，总之一句话，简章里都有，这里说不完的请严格参照招生简章，别嫌麻烦！

5、附上北京电影学院文化分比值计算方式，与其他学校基本一致。

三、最后聊一聊统考

艺考新政后，各省统考志愿的填报愈加复杂。针对各个省份的考生，由于院校分省计划不同、地方政策不同、志愿录取原则不同，无法统一一概而论。

但总之，在报考之前一定要看清楚高考后学校发的那本厚厚的报考指南里面的每一字每一句，如有的一本院校要求考生成绩达到所在省一本线，但有的则不需要；

志愿填报工作涉及各省和院校的政策性内容非常多，考生及家长除了需要不厌其烦地研究透每个学校的招生简章和所在省的录取政策外，还得在必要的时候打各学校招生办公室与省招办的电话将文字间不明白的信息点问清楚。

还有一些遗漏的问题如平行志愿的具体实行和风险、各院校实际录取分数线、志愿中各批次的关系等问题实在繁琐。