大家好，我是妈乙。

昨天我写了一篇文章《》聊到，我对古诗词、小古文、文言文学习的一些看法，很多妈妈加了我的微信，希望进古诗词、小古文打卡群，妈妈分享群。

还有妈妈在留言里说，已经加了我，但我没有拉她。

请大家相信我，我已经在很努力的加人拉群了。

每个选择加入的妈妈，都是我们所有人的朋友。我每加一个人，都会先聊一聊，听听这位妈妈需要什么，想要什么，再加群。

所以，每加一个人需要的时间，是不定的，有的妈妈想聊的多，就会聊久一些，有的妈妈暂时还没有太多想了解，想分享的，就会快一点。

另外，一批新加入的妈妈都进分享群后，我还会统一做一次分享，包括语文、数学、英语、编程等等，目前我觉得值得分享的内容，一般分享一次，也会占用半天时间。

哦，对了，差点忘了，我还要继续写文章，回答共性问题。

总体来说，我也知道，我加人的速度，真的不快。但确实我已经尽了最大努力，希望妈妈们能再等等我，我继续尽最大努力，由衷的感谢大家愿意加入我们。

今天这篇文章，我打算继续写文史阅读规划的事。

文史阅读规划从整体上来说，我把它分成了三阶段来讲：

第一个是，启蒙怎么启。

第二个是，怎么推动文史阅读逐渐走深向广。

第三个是，娃开始自发力，内容越来越难，爹妈hold不住了怎么办。

第一篇文章里《》，我已经写了“启蒙怎么启”， 在我看来，最核心的是“喜欢”俩个字，而“喜欢”的关键，则是不要被“历史”和“阅读”这四个字拴住。

可以不“读”，也不是一上来就要“拉通史”，怎么喜欢、怎么来，“日积月累、量大从优”是诀窍。

什么时候，我们可以认为启蒙已经完成：当娃意识到“历史”这种东西，并且想去了解的时候，就可以下到第二阶段：

怎么推动文史阅读逐渐走深向广。

不能免俗——今天我要拉书单了。

书单里的，很多是我儿子看过喜欢的，还有在我们分享群里反响不错的书。

但我还是想再重复一下：到底什么书好，什么人喜欢什么书，这是个非常主观的问题。我喜欢的，我儿子喜欢的，哪怕群里人人都喜欢的书，买回去以后，娃不喜欢，也非常正常，不代表娃有任何的问题。

这种时候，可以试试看，陪着读一读前头几页，如果还不喜欢，千万不要强求，放一放，过段时间再说，这个就和吃东西一样，越逼着吃，越糟糕，没准哪天口味一变，就爱了。

话不多说，书单如下：

阅读难度一星⭐️

《寻宝记》、《孙子兵法三十六记》《哇，历史原来是这样》

图中内页是《哇，历史原来是这样》，这套书很有趣，很贴近生活，很适合勾孩子的兴趣

阅读难度一星半⭐️✨

《探索历史》《汉声中国童话》

图中内页是《汉声中国童话》，买过的妈妈都说不错，可以作为中国童话的启蒙，比大名鼎鼎的《山海经》好读

阅读难度两星⭐️⭐️

《如果历史是一群喵》《半小时漫画中国史》《笑读史记》《山海经》

图中内页是《笑读史记》，虽然是图多字少，看起来好像很简单，但是这套书，是真的还原了《史记》内容，历史典故、成语来源、国学经典都有，所以还是对孩子有一定要求，包括《如果历史是一群喵》《半小时漫画中国史》这两套书的难度，也不完全在文字，而是在对历史的了解和理解，否则也就是看图看个热闹，可以作为通史的启蒙

阅读难度两星半⭐️⭐️✨

《汤小团》《南门太守讲经典•三国演义》

这里的内页是《南门太守讲经典•三国演义》，已经听过《三国》音频，或者在“天天练”里学完《三国》的孩子，很适合用这个套书

阅读难度三星⭐️⭐️⭐️

《写给儿童的中国历史》《一读就通的中国历史》《儿童世界历史绘本》

图中内页是《一读就懂的中国历史》，很适合拉通史用，妈甲儿子看书口味相当挑剔，这套就可以

再放一个内页，是《儿童世界历史绘本》探索俄罗斯、美国等8个主要国家的前世今生，在完整拉中国通史的时候，我个人觉得，也要让孩子意识到，中国在世界中的位置，同时代的世界上的其他国家，大概在干什么，是什么样子

阅读难度四星⭐️⭐️⭐️⭐️

《资治通鉴》（青少版）《史记》（青少版）《国家人文历史》

图中内页是《国家人文历史》，人民日报办的杂志，看封面就大气，看内容更大气，感觉是我这种没文化的人，没有资格夸的书。

整个书单中有些是“久经考验的”，有些是近期的新宠，也还有很多好书，没法一一写。

给出内页的和没有给出内页的，我个人在喜好程度上，没有什么太大的差异，主要是想让大家看到，一个阅读级别的书大约是什么样子的难度。

就像刚才在文中说的，书的难度不只是在字多字少，它和几个方面相关：

内容的主要指向

比如：《汉声中国童话》的字就比《笑读史记》多，但后者画得再不正经，也是正经的史书，里面有很多真实人物历史细节。

历史相对故事还是会枯燥一点，小孩子还是更容易喜欢故事。所以，《汉声中国童话》我排在一星半，《笑读史记》我排在两星。

需要的知识基础

比如：《南门太守讲经典•三国演义》这套，虽然《三国演义》它也是故事，但我觉得四大名著还是需要给予一定的尊重，大概齐已经对相关知识有了一定了解，再用书夯实比较好，所以我排在了通史启蒙的后面。

逻辑上的先后顺序

比如：《儿童世界历史绘本》从文字阅读难度上，比同级别的《写给儿童的中国历史》《一读就通的中国历史》都要简单。

但我觉得，先对中国历史有所了解，也就是先建立起一个国家的历史观和时间线，再去类比其他国家，会更合理一些。

最后，还是那句话，书好书坏，个人主观感受排第一位。而对于我们这些给家里祖宗买书的妈来说，娃喜欢那当然好，但娃不喜欢，那也绝对不是他有错。

我家娃看书是多，但我买废的书，那同样也是相当多。

想了解更多细节、更多好书，或者选书时不知道难度是不是适合自己孩子，加我微信，可以问我，可以进群听妈妈们分享，我继续努力加人，请不要给我任何偷懒的机会。