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潍坊学院:今天ta主播

潍坊学院:今天ta主播三月未逾半,一场突如其来的新冠疫情突袭潍坊。交通停运,小区封控,大学封闭,奔腾如走马的生活,一瞬间寂静。“疫情当前,我们刻不容缓!”在这个特殊时期,潍院里的老师们毅然走进直播间

三月未逾半,一场突如其来的新冠疫情突袭潍坊。交通停运,小区封控,大学封闭,奔腾如走马的生活,一瞬间寂静。“疫情当前,我们刻不容缓!”在这个特殊时期,潍院里的老师们毅然走进直播间,以一种全新的方式为同学们授课。使劲浑身解数,完善教学环节,潍院众多老师与时间赛跑,只求把最好的课堂呈现给在宿舍学习的孩子们。

化学化工与环境工程学院 张娜娜

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张娜娜老师曾担任《分析化学》课程的主讲,借助现代信息技术实现“痕迹”教学,使“上课”并没有因时空、地域的限制而受影响。当下,疫情再次来袭,张娜娜老师沉着应战,果断采用“学习通+钉钉直播”进行“线上-线上”混合式教学。

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打开手机学习通-投屏,投映桌面电脑,进入钉钉“2021级分析化学(实验)课程群”,发起直播,再进行屏幕分享,一部手机即贯穿始终。整个教学过程行云流水,师生互动、教学相长,充分实现了“以学生为中心”的、过程性教学有迹可循的高质量授课,受到学生一致好评。

生物与海洋学院 许瑞瑞

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一双儿女年龄均不到十岁,丈夫是奋战在潍坊市抗疫一线的白衣战士。许瑞瑞老师作为生物与海洋学院分管教学和科研工作的副院长,坚决服从学校党委安排,将孩子交给公婆照顾,于3月14日晚入住校园。住校期间,在抓好分管工作的同时,自己也严把线上教学质量,挤时间认真备课,不断钻研线上教学方式方法,力争上好每一堂课。

在主讲的留学生专业课《Molecular Biology》上,为了让学生更加形象地理解DNA分子结构,许老师给学生准备了麻花,与自购的DNA双螺旋结构模型教具二者相结合进行各种演示,与留学生进行了良好的互动。许老师也特别注重与留学生的课下互动,经常鼓励和关心学生,疫情期间一一叮嘱留学生遵守学校规定,做好个人防护,她本人可以随时为他们提供帮助。

繁忙的工作之余,许老师还积极为考研的同学联系调剂志愿、复试准备等事项,是同学们信任和爱戴的好老师。近年来,已培养了多名优秀本科生读研读博深造。

文史学院 尹海燕

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与两年前的居家上课有所不同,学生集中在校内或者宿舍线上学习,格外需要关注学生的心理状态。尹海燕老师在线上教学时,充分考虑到学生在宿舍线上学习时的心理和情绪问题,并及时帮助学生疏导焦虑情绪。她每次提前十五分钟打开直播课堂,提前上线的同学,她会连麦跟学生交流线上学习有没有困难,询问设备和网络情况,有时也会跟学生聊聊今天的心情。有时由于个别同学设备出现问题或者连续上课充电不及时造成掉线,老师会让宿舍成员共用一台设备,打开摄像头,随时观测他们的学习状态,保证线上学习不让一位同学“掉线”。

尹老师为了训练学生合作、探究学习的能力,让学生以宿舍为单位进行了小组划分,还让每个小组起了自己的小组代号,当直播课发布小组讨论任务时,小组成员以宿舍为单位讨论,在空间上提供了最大对的便利,老师在讨论环节巡视时,点到哪个小组的代号,小组组长就打开摄像头录制宿舍成员讨论的场景。

在学业评价方面,尹老师采用多元评价方式,每次的分组任务和作业,都有自评、互评和教师评价三方评价,这样做的目的,是为了让学生通过自评学会自我反思,通过互评实现互相借鉴,取长补短,通过教师评价实现再次优化学习。

物理与电子信息学院 张元国

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虽处特殊时期,但是物理与电子信息学院师生参加各类创新学科竞赛的热情不减,创新培训活动也跟着从线下变为线上。为了给4月9日的蓝桥杯电子大赛做充足准备,张元国老师为参赛学生们开展了线上的培训,每天晚上从7点进行到9点。张元国老师使用proteus软件仿真单片机,并结合前期发给学生们的单片机培训板,通过钉钉直播课堂为学生讲解软件流程框架、演示代码编程逻辑、现场转播硬件焊接,在线为学生答疑解惑,保证学生紧密跟进不掉队,受到了参赛学生们的一致好评。

机械与自动化学院(潍柴产业学院) 丁媛媛

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课堂从“三尺讲台”移步“云端空间”,对我们一线教师既是新的挑战,也是探索教学模式改革、提升在线教学能力的契机。

机械与自动化学院丁媛媛老师在线上教学期间针对学生上网课“自制力差”“专注度低”“参与度低”等问题,尝试将原来的“线上+线下混合式教学”转化为“线上+直播混合式教学”,根据课程特点创新教学思路、优化教学设计、更新教学方式:在线上课程期间,尝试通过钉钉直播同步学习通平台进行多样化的线上互动,将主题讨论、抢答、投票、随堂练习和分组任务等线下教学环节转入线上课堂,学生们精神状态饱满,课堂讨论热烈;课后通过作业互评、互动答疑等方式,多方面调动学生的积极性。

用好抗疫活教材,传递战“疫”正能量。在线上课堂中一如既往的穿插课程思政内容,与学生分享社会热点信息,引导学生增强社会责任感。同时结合本专业特点,将疫情防控和教学知识点结合,组织学生收集并讨论“疫情期间好的产品设计”,引导学生从疫情常态化中发掘产品设计创意点,将抗疫话题转化为专业学习的生动素材,带领学生在防疫中积极思考,将特殊时期学生的一些“消极情绪”转化为参与抗疫的“积极情绪”,增强学生的使命担当。

学高为师,身正为范,无论身处何种环境,为人师表、教书育人是永恒的使命,潍坊学院教师正用实际行动践行育人初心,在疫情防控阻击战的关键时期,积极配合防疫措施,全力以赴保障教学工作。我们坚信如常的生活,如常的潍坊学院,一定会随着春天一起回来!

整理:刘璐

图片:潍坊学院

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