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"不必看"
"不必读"
"不必背"
信息爆炸时代,人们获取信息的途径越多,反而产生了越多不必要的信息焦虑。对于编导生而言,需要关注的信息很多,文常、时事、文学作品、电影、校考政策等等,搜集信息是艺考生必备的技能。如何在有限的时间内最高效获取有效信息是关键。
美国社会学家霍曼斯提过“剥夺与满足命题”,在经济学中也叫“边际效益递减”。我们常用吃包子来解释这个理论,也就是当我们吃第一个包子很满足,但当我们持续不断的吃到第十个甚至第二十个包子可能已经吃吐了,随着我们吃包子的数量越多,虽然满足感总量是逐步升高,但单个的包子满足感却逐步降低。
同我们学习一样,从不及格到及格容易,而从及格到满分却很难。而运用至艺考中:不少同学基本盘不牢固,花大量时间追求“冷门”知识点,虽然感觉知识面很广,反而在考试中捡了芝麻丢了西瓜。
前有北大文学系作家刀尔登的《不必读书目》,后有复旦中文系教授《不必读书》一文,其阐释的观点并非“不必”读书,而是“不必读”书。对于我们考生来说,书必须读,电影必须看,文常必须背。但有些内容却“不必读,不必看,不必背”。
"不必读"书籍
我们公众号中曾发过《中戏学生必备书单》,书单是中戏官方发布建议该院校戏文专业学生必读书目,同中戏每年给新生发放的60本必读剧本。
这些书和剧本对于编导考生来说“不必读”。对于挑选书目无从下手的同学,可以参考该书目挑选几本感兴趣书籍阅读,何为感兴趣:我们可以从书名、作者、背景、类型等方面了解书本信息,再做选择。通过几本书我们可以对其作者做更深入了解,阅读其更多作品,对同类型作品可不必全部读完,但需加以了解。
“从读经典开始”,其实对于阅读量很低的高中生来说并不适用,高中时间有限,而很多经典书籍晦涩难懂,读通一本都很难,读完国内外经典书籍更是会占用非常多时间,经典暂可不读,但需了解。
其次,不必过分追求阅读量。有少部分同学从小有阅读习惯,积累了大量阅读量,这是优势。而更多同学没有阅读习惯,为了考试短期内恶补阅读量,无效阅读不仅耗时也对考试没有太多帮助。
专业书籍不必读:
不少考生最大的误区就是买大学理论课本学习,或者相关专业书籍阅读。
校考考察的范围多数还是以高中知识点为核心,加入很多生活、时事、逻辑等方面的常识知识点。绝大多数专业不仅不考大学专业理论,对于"不懂装懂"的学生反而比较排斥。校考考查对象是高中生,考查范围不会脱离高中阶段知识点,而名校之所以难考,是因为考查的内容非常灵活多变。
我们可以对基础理论知识有所了解,可以辅助我们学习相关专业知识,但不必花费大量时间深入学习。
"不必看"电影
同不必看书籍,流白也发过北京电影学院学生拉片片单,其中多数为经典优秀电影,只需作为参考,挑选其中一些来看。
而我们发布的统考必看电影系列,精选了一些考点电影,对于大家来说是最高效益对省统考可能考察的电影的方式。
编导生中有一个误区,认为看的电影越多越好,看的电影越冷门越好。其实不然,考查电影知识相关的专业以中戏影编为例,往年写书单影单中一般要求能写30部电影最好,写不满也可以。
一部电影通常观影时间两个小时,如果反复拉片三遍则占用白天1/2的时间。高中时间有限,对于绝大多数从小没有阅片习惯的同学来说,没有足够时间看电影,那么我们只需要准备10-20部我们拉过的电影即可。
当然熟悉的电影越多越好,熟读的文学作品越多越好,但还是边际效应递减的问题,我们只有保证基本盘稳定,在高中有限的时间内,将效率最大化才是我们需要考虑的问题。
"不必背"文常
有同学为了学习文艺常识,从中外戏剧史、电影史、文学史、哲学史、美术史逐一读起,其实对于很多名校师哥师姐来说,都不见得看过这些内容。
知识点越多是好事,但是基础知识得牢固,特别是对于参加校考的同学来说,校考考查文常范围确实比省统考难,但不意味着需要无止境的拓展自己的知识面。
考试是选拔性考试,考查的知识点太冷门太偏所有人都不会做没有意义,起不到筛选的效果。能把基本盘保住已经战胜了大多数人,再此基础上再考查个人的日常积累。
市面上的文常书种类繁多,但大同小异。很多初入编导的同学不知如何选择文常书。
其中张福起的《文艺常识》郑雅玲的《文艺知识小百科》足以应付多数文艺常识考查。同时我们可以以张险峰的《文艺常识汇总》作为补充。对于效率很高的同学来说,可以观看《电影史话》等视频来拓展知识面。
以中国传媒大学文史哲为例,我们仅需购买中传指定的三本备考书籍即可,不必过多购买相关书籍,且中传文史哲书籍也是以高中知识点为基础,所以当你基础知识够牢靠,学习文史哲就会更加得心应手。
最后,对于马上进入高三的同学来说,时间弥足珍贵,不仅要应付多轮复习,还有统考,校考,高考的压力。本文目的在于避免边际效益递减,看似花费了很多时间拓展知识面,实则浪费了大量时间巩固“基本盘”。
越难考的名校,越注重知识运用的灵活贯通,死背的知识点不懂得运用如同做了无用功。过去流白开放的《定制个人书单影单》其实就是效益最大化的作用。
对于准备参加编导艺考的同学,笔试方面,首先了解目标院校专业的考试内容及考查范围,对已掌握的存量知识进行巩固,再此基础上查漏补缺,对还需补充的增量知识在基础知识之上做拓展补充。
面试部分了解院校及专业考查偏好,以及考试形式和内容,例如即兴评述,不必刚开始学习就要找多么新颖的观点,先把表达、逻辑、结构等基础打牢,再此基础上精进。
在文化课要求逐年提升的背景下,保证文化课优势,又有稳固的专业课"基本盘"已经战胜了绝大多数对手,而对于冲击名校的同学,在此基础上如何更高效的拓展知识面是本文的中心思想。
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