一方面，就整个环境而言，许多高等院校的教育管理未能满足由于入学人数大幅度增加而引起的高等教育的大规模发展需要。教学资源的缺乏使教师忙于教学任务，忽视了学生实践能力的培养，对学生论文编写的培训和指导投入很少；社会的僵化使学生们的乐于助人的心情越来越强，对毕业论文的重要性认识不足他们在即将毕业时更忙，没有精力或时间按照规定的要求和程序完成毕业论文。此外，在基础教育阶段通过考试的概念对学生有着深远的影响。进入大学后，他们只关心考试成绩、缺乏学习主动性和自修能力低，这是学生难以完成合格毕业论文的原因之一。

另一方面，大学教学方式存在严重问题，特别是对于历史等主要理论学者而言，课程教学方式独一无二，主要由教师充任，师生之间缺乏沟通，教师对学生学习方式的建议有限，自我学习评价学生学习效果的方法也很简单因此，学生们通过记笔记、抄笔记和记笔记来学习，最后通过封闭式的知识考试，一切都会好起来由于缺乏有意识地培养学生的历史观念和教学中的历史论文写作培训，学生缺乏足够的动力和有限的实践机会，更不用说培养研究能力和创造性了。多年的专业学习中，师生们把毕业论文写作看作是毕业前的事情，这使得学生们缺乏撰写毕业论文的心理准备。因此，在毕业前以一定的创造性和水平写文章成为大多数学生的一项艰巨任务归根结底，老师和学生只能降低他们的需求。专业论文查重参考papertime.