仇氏宗祠

文史资料独有的性质和特点，决定了它具有不可替代的价值与作用。

文史资料不是史书而是史料。征集出版历史资料和编著史书是完全不同的两件事。一般而言，文史资料是比较具体的、直观的或片断的史料，是对历史上某个事件、某个过程或对某个人物具体情况的描写，是不同界别的委员站在不同的角度看问题并把它记述下来的第一手资料。文史资料的这种特点，决定了它只能为重在整体宏观和大局大势的党史、国史、军史、地方史志提供史料参考和依据，而不能替代它们的作用。反过来讲，文史资料的作用也是各种史书所不能替代的。

文史资料与其他历史资料也有鲜明的区别。什么是历史资料？史料是过去社会在物质、文化和社会运动等方面包括自然界本身所遗留的记载和遗迹。迄今为止，我们所认识并且可以利用的史料大致有四类：一是实物，包括可移动文物和不可移动文物两大类。其中，前者指个人和国家收藏以及出土的文物，如工艺品、生产工具、生活资料等，后者指文物遗存，即历史遗迹。二是行为，如祭拜黄帝陵、过春节、端午节、中秋节等传统习俗。三是口碑，即口述史料，主要指经过口传或记录成史料的历史人物讲话、录音录像、访问调查的原始资料以及民间传说、社会歌谣等。四是文献，如文字档案、文集、类书、笔记、日记、信札、方志、报刊、谱牒、诗词、小说等。

从属种关系上讲，政协的文史资料无疑属于史料范畴，并且人们一般都将政协文史资料归人口述史料类。因此，文史资料工作与其他史料工作之间，必然会有一些内在的共同的东西，即它们的共性和普遍性。但是，作为政协文史资料这个概念，并不等同于一般而言的历史资料，它们之间有许多不同，其中最突出的，有以下几点：其一，其他历史研究或史料工作重在研究、发掘前人遗留下来的历史资料，而文史资料工作主要是组织当代各界代表人士撰写亲历亲见亲闻的历史事件及其过程，不断地为后人留下新的史料。其二，其他历史研究或史料工作的研究对象来源于以往各种社会人群，而文史资料则主要来源于当代政协委员及其所联系的各界人士这个特定人群。其三，一般意义上的史料不具有文史资料所特有的统战性和民主性，而文史资料这些特殊性又决定了它不仅要为历史研究服务也要为当代统一战线和人民政协工作服务，为整个社会发展服务。

史料的作用与价值，归根到底要建立在真实地反映历史事实、有助于人们正确地认识历史之上。在这方面，文史资料的特殊作用在于：

第一，多说并存。没有比较就没有鉴别，多角度、多方面的史料进行比较是还原历史真实的基本途径。真实性是一切历史研究和史料工作的出发点和归宿，任何史书和史料无一例外都必须接受真实性的检验。史料的价值、作用同其真实性成正比。它的真实程度越高，它的价值和作用就越大；反之，它的真实程度越低，它的价值和作用也就越小。文史资料的作用在于：一、它是来自不同党派、不同团体、不同阶层、不同民族、不同界别的作者对同一事件、同一过程或同一人物所作的记述；二、它不仅有写正面人和事的材料也有写反面人和事的材料，有写最先进事物的材料也有写最落后事物的材料；三、它有作者亲历亲见的具体生动的情节为佐证。这就为人们弄清史实、了解真相提供了前提条件。在广征博集、多说并存的基础上，人们能够通过对这些文史资料的鉴别、比较、分析及相互印证，得出最大限度接近历史真实的结论。

第二，亦官亦民。人民是创造历史的主人，也是见证历史的主体。人民政协由各界别各层面代表人士组成，动员和组织他们写下自己对历史进程中亲自经历或见闻的事情经过，把不同阶层、不同群体、不同党派、不同民族亦即各界人士在历史进程中的作用和体会都尽可能如实地记述下来，是在历史领域坚持辩证唯物主义科学态度、在社会生活中充分发扬社会主义民主的体现。这样做，可以使见证和反映历史的人范围更加广泛，使人们对历史表述的真实性更加全面，使每一阶段历史的内容更加生动和具体。这种作用，是任何历史教科书所不具备的。

第三，辅史学之证，补档案之缺，匡史书之误。各级政协文史资料工作部门是一个涵盖不同层面史料征集的工作系统，文史资料所记述的历史事件上到国家层面的大政方针、军事外交，下到社会民间的三教九流、市井百态；所记述的历史人物上至皇帝亲王、总统总理，下至民间普通百姓、贩夫走卒，可以说社会各个层面无所不及。从内容看，文史资料涵盖了中国近现代史上全社会各个领域的事情，政治、军事、工商、金融、教育、科技、文化、医药、卫生、城建、农业、民族、宗教、华侨、社会等等都在其中。文史资料覆盖领域、涉及范围的广泛性，为历史研究提供了极为丰富的史料，弥补了历史研究中不少问题档案文献的不足、言之少据或语焉不详的缺憾，有些还能起到匡正文献档案中某些谬误的作用。这方面的实例不胜枚举。

此外，由于文史资料丰富曲折的内容、简短直接记述史事的“原生态”形式、各种人物生动具体地现身说法等特色，深受广大读者特别是年轻一代读者的欢迎，在宣传中国特色社会主义发展道路、弘扬爱国主义精神方面，在资政、团结、育人方面具有显而易见的特殊作用。