小小探索家的养成

长桥第二小学洪佳琦

十一月十号下午，长桥第二小学四年级的同学去青少年科技探索馆参观，馆里所展示的小发明以及高科技让学生叹为观止。

学生们怀着一份好奇的心情，刚走进馆，就东瞧瞧，西看看，发现了不少稀奇的新鲜事物，有笼中鸟，动物视线等等，在他们旁边的介绍牌上还可以看到制作原理。整个探索馆分别以"激发青少年对科技的兴趣"、"促进青少年对科技知识的探索"和"培养青少年的创新精神"为目的，设置了"探索启航"、"探索之路"和"探索寻梦"等三个展厅，共设有58个展项，其中70%左右为互动展项，各个展项都从"关注青少年兴趣"和"体验科学方法"的角度出发，综合运用数字识别、图象捕捉、音频变化等当今最新科学技术成果作为展示手段，将原本枯燥乏味的科学知识融于妙趣横生的情境之中，令学生能够怀着轻松的心情吸收知识、实践知识，在科学与艺术交融的环境中，通过一系列由单一到综合、由简单到复杂的探索活动，体验科学方法，获得科学启迪。

接着，那里的老师还特地设置具有挑战性的探索活动，让学生选择探索方法，设计探索路径、实践并完成一次未知事物的探索。在互动中，体会到探索过程创造的乐趣。全体学生被分为两个部分进行科技小制作，学生们在动手中获得快乐。

对于小学生来说，简直是不可想象的!学生们纷纷表示要努力学习，长大以后一定要当一个科学家，为我们的祖国尽一份力!