2022高考真的难吗？

方向三：提升学科融合能力

方向四：认真分析高考真题

2022高考和2023高考区别（2022年高考与2021年有什么不同）

方向五：尽量拓宽知识面，2022高考和2023高考区别，学有余力学习竞赛、大学知识

下面，我将逐一进行分析。

方向一：提升文字转化能力

这就是标准的数学语言。（△参考自北京人大附中李永乐老师）

函数对称的定义非常常考，但是同学们经常束手无策。而将函数关于x=1对称这一文字语言转化为数学语言后，相信很多同学自己都可以出几道这样的题吧。

概括到其他学科，2022高考和2023高考区别，例如语文，就应该快速提取作文立意而不是缠绵于材料。

比如2021年新高考Ⅰ卷作文可以像下图这样分析：

（△参考自成都石室中学老师）

提取立意三步走：材料逻辑、题干要求、材料与题干关系。

审题四步走：（整体化阅读）

通过这样的方式，再难懂的作文也可以知道命题人的命题思路了。

方向二：回归教材，回归基础理论，归纳整合

确实，这一个公式在大部分往年高考真题和很多模拟题中都给出了，而且因为很长，所以一般大家都记不到。

不过它真的不需要记吗？

人教版新教材选择性必修三109页有详细的证明过程，写得明明白白！我也翻了其他版本教材，多多少少都有涉及。

这道题告诉了我们，只要教材上出现过的东西，怎么考你都不过分！

类似的还要新高考一卷的对立事件，2022高考和2023高考区别，大家可以自己翻一下在教材的哪里。

顺便一提，化学教材上有很多冷门知识点，原来没考过，不等于以后不考哦！比如：

人教版老教材必修二71页

人教版老教材必修二88页

抛砖引玉，大家可以去认真看一下教材。这些考起来都很致命！

另外，全国甲卷物理压轴题也体现了教材的强大！

不就是考的这个三角函数值的处理方式嘛！竟然一个电磁学题跟干涉联系在一起了。再次说明了，只要教材上出现过的东西，怎么考你都不过分！

另外，我张某翻阅了其他版本教材（教科版，点名批评！），并没有发现直接指出这一点，只是在习题中渗透了一下。由此可见，高考出题是不管你当地教材使用版本的！所以，不管你学校用的什么教材，推荐你都看人教版新教材（2019版）！

（说一嘴，最强分享公众号可以下载各版本教材）

那么具体到落实，我们应该怎么做回归教材呢？

这里推荐两个方法。

方法一，自己仔细阅读，然后对教材边边角角进行记录。（要求同学基础要好一点）像下图这样做记录。学长手写了一整套，如果需要，大家多多留言点赞哦！

方法二，找回归教材的网课看。网上有老师会带着你一字一句地读教材。

建议老师也可以专门上一些回归教材的课，帮助学生理解记忆！

除此之外，还有很重要的一点，归纳整合。

本次考试各地区所有试卷都体现了一点（理科），计算量大，题量大。我们知道，高考题的重要功能就是指导教学！那么它起到了什么知道意义？就是要求同学们对知识点秒级反应！（我自己总结的词）顾名思义，一秒钟以内反映出来知识点的全部内容才行。

那么，应该怎么归纳呢？以数学均值不等式为例：

方向三：提升学科融合能力

由此，一下子理解了数学、物理两个概念，而且记忆得很清楚，何乐而不为呢？

类似的学科融合我再举几例：

生物上的大分子有多糖、蛋白质、核酸，类比到化学上高分子化合物就有纤维素、蛋白质，没有脂肪！

以及最强的一个我认为：生物的价值：直接价值、间接价值，潜在价值。语文议论文叫你分析价值：直接价值、间接价值，潜在价值。语文和生物都可以联系在一起！只要用心，学科之前的联系是显而易见的。

方向四：认真分析高考真题

这里我们还可以看出，高考不避旧题，可以区分出知识掌握程度的好题都是要考的题！

高考原题复现相当之多。形似的一抓一大把，神似的更是多！

比如说开篇的全国甲卷作文，是不是跟下面这个2013广东卷有点神似？

那18年三卷呢？是不是也是这种三个立意的？

另外，高考题偶尔也会出现与模拟题相同的情况。

2022年全国乙卷数学11题来自榆林某次模拟考试（实在忘了对不起）

20年江苏卷也是和吉林实验中学二零一九届第四次英语模拟测试填空题基本一模一样。

所以，我们要认真对待平时的每一道题，这样才能在高考场上即使碰到原题也做得出来。

方向五：尽量拓宽知识面，学有余力学习竞赛、大学知识

近似处理是高中物理竞赛的基础内容，上图竞赛讲义也有涉及。但是题目没有近似条件，直接考，只能理解为为了选拔有竞赛基础的同学。

除此，我认为反三角也可以做这道题，但是反三角高中也不讲。

类似的还有化学学科。（下图为厦门大学基础化学实验课件）

要是接触过高等化学相关热过滤实验，做今年的高考卷是不是会容易一些？

综上，我认为高考对于知识面广度的要求越来越大！不过，2022高考和2023高考区别，选拔有高等教育基础的同学可能更能适应大学学习生活与科研！有一定合理性。