为了进一步理解、贯彻、实施新高考改革方案，学习借鉴重庆高考改革的成功经验，提升高中各学科教师的专业素养和教育教学能力，帮助教师适应即将到来的新高考，绵阳南山中学双语学校高中部2021级全体教师于6月29日—7月3日在重庆西南大学进行新高考深度学习专题研修。

6月29日，在开班仪式上，西南大学继续教育学院副院长刘永凤对前来学习的老师们表示了欢迎，介绍了西南大学悠久的办学历史，希望老师们可以在接下来的时间充分学习、交流，有所收获。来自南山双语和外国语学校的达贵银主任和李海军主任分别表达了对西南大学的感谢，勉励老师们认真学习，期望大家学有所成。

在为期一周的培训活动中，通过西南大学搭建的教育平台，我们有幸听取了西南大学、重庆巴蜀中学、重庆西南大学附属中学等专家名师带来的丰富生动的课堂教学管理案例，解读新高考教育教学最前沿的理论，全体参训教师结合自己教学工作中的实际和专家们进行了广泛的互动与交流，课后也有诸多的体会和感悟。

培训活动

熊德雅老师就“新高考背景下的学生综合素质评价的策略与实践”给我们带来专题讲座。讲座围绕“为何评？”“怎么评？”“怎么做？”和“怎么用？”四个主题，带领老师们探寻普通高中质量与学生综合素质评价的方案与经验。

周刘波老师先为大家介绍了新高考与高考改革、强基计划等。周老师以上海中学、复旦大学附属中学、南开中学、巴蜀中学为例，分别阐述了新高考背景下各学校课程设置特点与实施策略，强调德育课程体系的重要性，要长期坚持做“实”一门课程，对学生要挖掘潜能，张扬个性。

西南大学附属中学副校长黄仕友带来了专题讲座《教育强国背景下教师发展的探索》，黄校长首先解读了教育强国政策，以此为出发点，结合西南大学附属中学的经验，阐述了通过做好教师队伍建设，提升学校办学活力的方法，认为教育工作最大的特征是对人的影响，让老师们受益匪浅。

巴蜀中学教务处主任韩武红结合丰富的经验，列举详实的数据来说明选科与未来专业相匹配的重要性，并以多所大学的学科设置为例来说明选科要求，强调要了解学科方向和自己的学习优势，找到平衡点，从而选择最适合学生个人的升学路径。

西南大学附属中学的赵渊博老师带来“新高考背景下的高中生的生涯规划与指导”，赵老师从职业世界的变动切入主题，通过阐述学生生涯规划的原因，引入生涯规划教育指导的理论基础，将西南大学附属中学的生涯规划课程向参会老师进行了详细阐述，提出要激发学生个体意义感，方能让学生悦纳自我、发现优势。

原重庆市北碚区教师进修学院副院长黄吉元，对“为谁培养人”“培养什么样的人”“如何培养人”进行深入浅出的解读。指出新时代教育改革就是要还原教育的本真，强调学科教学要从“致力教学方式变革”向“致力育人方式改革”转型，关注人的生命发展，为生命增值，强化学科育人的价值。黄教授引经据典，以真实的教学案例阐释了由“学科教学”向“学科育人”转变就是由知识传授向生命唤醒转变，让学员们更深刻理解了“学科育人”理念。

西南大学附属中学党委委员、副校长徐川带来题为“新征程、新挑战、新策略——基于新高考实践的学校管理策略思考”的讲座。从新背景、新意义、新内容、新录取模式四个方面解读了新高考的相关政策，同时重点为我们传授了西大附中基于实践的校本方案，让我们清楚的看到新挑战与新策略。

西南大学附属中学的地理教师向颢用风趣的语言，从家庭关系切入，围绕“爱”这一关键词，给老师们讲述了“当代师生关系”。向老师理论结合实际，指出尊重，欣赏在教师与学生之间的重要作用，希望老师们认可学生的独特，给学生创造价值感、成就感与自主感，尽可能给予孩子爱、鼓励和包容。

西南大学的张廷艳教授以《“四新背景下的高中教学实践：何为、为何与可为》为题，阐明了何为“四新”，指出全面深化课程改革的重心在于立德树人，教师要把为了知识的教育转变为通过知识教育达成核心素养，最后重点讲述了如何应对“四新”对高中教学带来的挑战，张教授以数学新课标为例，强调了课程内容的结构化，情境化的必要性，将理论落实到实践，深入浅出，给大家带来很大的启发。

结业仪式

虽时光匆促，亦收获满满。7月3日上午，最后一堂课在老师们的掌声中结束，结业典礼上，老师们手捧结业证书，深知这是开启教育生涯又一新篇章的通行证。扬帆起航，正当其时，培训结业不是终点，愿我们携智慧之行囊，启育人之新途；以先进之理念，育祖国之栋梁。南山双语高2021级的老师都将以此次培训作为新的起点，牢记为党育人、为国育才使命，为教育事业积极贡献力量！