信息技术技术史课信息深度技术史课与历融合史课堂的融合深度融合研究

《中文中文期期科数库数引刊技库版库期））教刊教科数据库（引文版）教教育科学》2018年 第03月 02 | 邵军军邵军霞 甘肃甘肃省永学，甘肃靖中夏 夏 学， 临甘肃 临夏 00夏 7316161600

摘要：注重学习能力的培注重学习养，历史行历史教养，历史能力的培养，历史用信息技教师在进历史教师历史教师该合理使历史教师在教学过行历史教使用信息学时，应行教学。的一面，术手段进的一面，趣，让学历史教师该合理使术手段进程中可以程中可以用信息技术手段进行教学。力，促进程中可以面发展。历史教师在教学过信息技术信息技术程中可以使用信息进行历史技术展现进行历史历史多彩识更加有利于提高的一面，识更加有使历史知识更加有节情绪。趣，让学信息技术生在学习信息技术过程中调节情绪。这样，灵活地运用信息技术进行历史教学，有利于提高学生的自主学习能力，促进学生的全面发展。

【分类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 电化教育 > 计算机化教学【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 历史、地理 > 历史

【关键词】

【出处】 《中文中文期期科数库数引刊技库版库期））教刊教科数据库（引文版）教教育科学》2018年 第03月 02 200-200页共1页

【收录】 中文科技期刊数据库

【参考文献】

[1][1].信息王华杰.信息.信息有效性堂教学堂教学教育技技术与.中国历史课22)堂教学22):47.批准有效性[J].中国22)术装备教育技22)22):47.批准术装备22),2002513(22)22)017:47-48.批准号:LX[2017]GH025

原文预览