最后一片大陆：人类南极探险史诗-米儿火

最近有很多新闻是有关南北极的，比如北极冰盖融化、北极熊没有足够的食物；南极记录到了零下61度的低温。

我忽然有了一个疑问，南极和北极有哪些区别？仅仅是北极熊和企鹅的区别吗？它们的构造是否一样？他们还有哪些不同？

按照我一直以来的习惯，当我研究新领域时，就去找童书。从童书中，我发现它们有一个非常大的区别：北极是一大块冰，南极冰层的下面是土地。所以北极是陆地包围海洋，南极是海洋包围陆地。

当然，这本书不会只讲这么点知识，我再给大家列几个比较有趣的：

这本《最后一片大陆：人类南极探险史诗》讲述了人类发现南极、探索南极、保护南极的历史。对南极动植物、地质环境、气候等进行了介绍，插图精美，文字简洁。由中德极地科学家、德国图书馆及多家图书网站推荐，是2020年德国EMYS年度非虚构图书奖获奖图书。

下面我来给大家分享，让我印象最深刻的内容。

发现南极

从书名《最后一片大陆：人类南极探险史诗》，相信大家已经看出这本书讲的是人类探索南极的经历了，所以这本书给出了“南极探险大事记”，为读者呈现了南极的发现史，同时记录了多位科学家、航海家的艰辛和牺牲。

说到探险，那就一定涉及探险家，书中介绍了多位航海家和探险家，如郑和、麦哲伦、韦斯普奇、达伽马等。围绕着他们的探险史，其实是科技的进步、装备的更新、定位的准确、野心的扩张。

从这些航海家们的探险中我们不难看出，对南极的每一次探险都同时包含着机遇与挑战，在感受到探险家们不畏艰险精神的同时，小读者们也要看到前期准备工作的重要性，只有准备工作做得好，成功的可能性才大。学习、实验、考试、比赛都是如此。

其实很难说这本书到底讲的是地理、历史，还是文化、哲学、生物、人类。探险是围绕着人的，科普、文化、哲学、科学本就是一体，不应该也不能把它们割裂开。我希望每一位小读者都能够从这场对南极的探险史中，同时看到所有的一切，去阅读去思考去感受，这样才会印象深刻，理解透彻。

探索南极

一般来说，一本书可以分类在故事或科普，但这本书是“披着故事皮的科普书”，在人类探索南极的过程中，其实也是自然科学、天文学、生物学等的发展史，在《最后一片大陆：人类南极探险史诗》中，涉及了非常多方面的知识，下面我只简单列出几点：

以前讲究“填鸭式”教学，现在讲究“寓教于乐”，那如何才能在玩中学呢？我认为办法包括亲自动手后得到的结论、故事中学到的知识、游戏中找到的规律等。

这本书就是在探索南极这个故事中，同时能够学到大量各学科的知识，比如不同时期的科学发现，如南极生物、南极冰川特殊的地质现象等。这本书以蓝白色调为主，让读者仿佛身处南极大陆，不规则的超大折页，最大程度展现出了南极的壮美，成为了知识点极好的补充。

这里介绍一下作者，朱莉娅·韦特里于1989年出生在意大利。从她还是个孩子的时候起，她就喜欢地理和地图。在获得了插画硕士学位后，她出版了多本童书。看到这，相信你就明白为什么这本书涉及的知识面会这么广了。

当然，这本书因为涉及的知识面非常宽，所以不可能在每个方面都面面俱到，只能把和南极有关的部分简单介绍，但我认为这反而是对孩子最好的设计。它的内容非常适合那些充满好奇心的小读者，既有趣惊喜，又有科学依据和丰富的信息。

我们大人尚且不愿意看大部头呢，怎么能要求一个孩子愿意看大部头。而且我们必须承认一点，孩子的兴趣点是不同的，同样看完这本书，可能有的孩子去研究星座，有的孩子去研究企鹅，有的孩子去研究船舶，有的孩子去研究气候。不管去研究哪一个，我都觉得非常好，找到自己的兴趣点，不仅提高幸福感，同时也能够推动学习成绩的提高。