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1、学校历史远程研修的教学总结学校历史远程研修的教学总结_ _学校历史教学校历史教研工作总结研工作总结 学校历史总结 工作阅历需要去累积，不断反思和总结，能在岗位上更好的去做好工作，取得进步，工作了一段时间，就要去好好的把过往工作总结好。下面是由工作总结之家我为大家整理的“ 学校历史远程研修的教学总结 ” ，仅供参考，欢迎大家阅读。 七月底八月初，为期 6 天的研修学习就要结束了。在这次研修中，我努力地学习着、 思索着、收获着 一、乐观主动的参加学习 在这次的培训中，我仔细观看各个时期的教学视频，各位专家都分别从不同的角度给我们做出了学习目标的分析，重难点的解读并做好笔记。 二、在学习的过程中乐观

2、的进行反思 在培训的过程中，对于各位教授的专题讲座内容联系自己的教学过程、 教学方法、 教学案例等乐观的进行准时的反思;通过学习我明确了教学目标要以同学为主体要适合同学的实际状况、 “好钢用在刀刃上” 、要适合测量或评价。 教学目标应当详细、明确、可以操作。我领悟到，老师应对历史学科的理论形成学问整体，更加关怀国家大事，将时事政治融于自己的教学中，使同学熟悉到历史 学问不是空洞的，历史学问与我们息息相关。要敬重同学的个性，以 生为本，承认同学的爱好和性格的多样化，在此基础上，开展制造性教学活动，营造民主宽松的教学气氛，激发同学独立思索。要通过各种形式引导同学愿学、乐学、会学。 三、乐观参与各类

3、互动学习 在培训中，每天我都仔细阅读同行的文章并发表自己的看法，在阅读文章的同时也开阔了视野，学到了对于同一个问题的不同的看法，乐观吸取对自己教学有用的先进理念和教学方法。 在远程研修中深深地感到自己的不足，感到远程研修的必要性，所以在这次研修中始终乐观参加其中，不断学习先进训练教学理论，学习他人的阅历，反思自己的教学，使得自己也能够不断成长和提高， 研修即将结束， 但是收获了许多，在今后的教学中我会把学到的学问更好的运用到教学的实际中去，能更好的为同学服务。 更多工作总结.延长阅读 历史老师远程研修总结 历史老师远程研修总结 经过 10 天研修的洗礼，我的收获特别多，今日当我再次细细回顾研修

4、的始终，心中的那份感觉仍旧如此深刻，只要提及研修相关的人和事，心中就会溢满别样的幸福。假如要我用什么词汇来概括对 XX 暑期远程研修之旅的感受，实在找不出。只能用最朴实的话语与大家一起共享自己的成长之旅。 一、研修前的苦恼： 印象中的研修原以为还是像以前一样，听听专家讲座，看看优秀教学案例，我们做做笔记就完了，心里还有些埋怨假期不能好好休息， 旅游要放弃， 心里总会产生一些抵触心情。但心里暗暗打算：要做就尽力做得最好！ 二、研修中的片花： 片花一：困惑中的我 炎炎夏季，不管天气刮风还是下雨，我每天都要在 8 点之前骑自行车（行程 15 千米）到校研修，每天面对电脑看视频，与各地的老师们沟通心得

5、，做作业，写评论，长达 8 个多小时，专家的精彩讲座，优秀老师的案例，对我们农村中学的教学有关心吗？ 片花二： 劳碌中的我 经过几天的学习，我突然对研修着迷了，每天在电脑前一坐就是 8 个小时，知道自己该停下来，该休息一下了，否则身体会吃不消的，可是总忍不住研修的诱惑，总舍不得削减这难得的机会，所以情不自禁的又坐到了电脑前，吃饭成了我的休息时间。我仔细研修老师们的案例，深化浅出的阐明白理论，时刻与专家、学员在线互动沟通，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩作业和点评、沟通与感悟令我流连来回。 片花三：收获中的我 通过这次远程研修让我深刻感受到，在平常的教学中应当注意积累和反思，在这次作业题

6、的设计当中，我总是有一种“书到用时方恨少”的感觉，虽然我有许多想法和构思，但在作业设计当中我总是不能做到尽善尽美；虽然我很努力完成每一次作业，但我总觉得缺少点儿什么，这种状况的产生使我想到在平常的教学中我太注意教参的模式，拘泥于某一固定的模式，很少关注“同课异构” ；特殊是我感爱好的课型，我在观看观赏之余，却很少能够静心仔细思索一番，再融入自己的教学观点，更没有结合平常自己上的课写相应的反思，日积月累，总感自己在教学中收获甚微，在教学实践中难免受挫。而当我看了专家的评论（文本材料和视频）和其他老师的优秀教学案例，我才真正意识到自己的不足和今后努力的方向，我信任只要我有对历史教学执着的追求和不变

7、的信念， 再加上我自身的努力， 研修学习真让我收获颇丰。 三、研修后 此次我共完成 10 篇作业，100 多条评论。圆满的完成了这次学习的任务。在这次的远程研修中，诸多的收获让我在这段时间里享受着，成长着，历练着。我觉得，这次培训，它给我们带来成长的最宽阔空间和最美的训练蓝图，在不知不觉间净化了我的心灵。我将用我研修所得，转变自己的教学方式，也期盼着农村的孩子也能跟我一样收获一片浓浓的绿荫，或许这片绿荫能转变孩子们一生的命运。 学校历史教研活动总结 进行理论的总结，乐观参加历史训练论文的评比，努力提高教学科研力量。下面我为你整理了几篇学校历史教研，盼望对你有关心。 学校历史教研活动总结篇一 一

8、、仔细踏实地落实常规管理 在落实常规管理方面我坚持教研与教学同步，为教学服务，两者有机结合，和谐统一。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，重点抓“四坚持” ： 1、 坚持每周星期二上午的集体教研制度， 这是沟通阅历、提高熟悉的一个大好机会，我们教研组有效地运用。 2、坚持参与老师赛课。 3、坚持听评课。 4、坚持期初方案、期末总结制度。 二、长期不懈抓教研 通过多年的训练教学中，结合我校的课改，正在探究新切实可行的课堂教学模式，尽量体现“以人为本的教学思想，自主学习的训练理念，合作学习的训练理论” ，树立了“以老师为主导，以同学为主体”的教学意识，创设了宽松和

9、谐的课堂教学氛围，促进了同学全面和谐地进展，教学效果较好，得到学校领导的高度评价。 三、和谐进展育新人。 由于大伙的爱心和责任心，所以我们这个教研组是很团结、很和谐而凝聚力的，大家在一起共事都感到很欢乐，遇到事情一起想方法，一起分担，一起享受，就像亲热的一家人一样。 四、加强教改，提高教学质量 充分发挥教学讨论、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，转变过于强调学科本位的倾向;要从同学成长、老师提高、学校进展的需要动身，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学讨论应当以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的问题开展讨论;改革教学讨论的形式和方法，敏捷运用案例分析、问题解决、调查讨论、实践探

10、究、区域沟通等多种教研活动方式，努力提高教学讨论的针对性和实效性。加强学校对教学和教研工作的指导。教研指导要以教学观念的更新和教学行为的改进为重点，促进老师开发教学潜能和提高教学讨论水平;要敬重老师制造性的劳动，擅长发觉老师教学的优点和特长，并和老师一起总结和提炼教学阅历;要与老师建立一种公平对话的合作伙伴关系，我们学校的科学训练依托本校的资源，已经形成了自己的学科特色。通过几年的努力，本组的中考成果连续几年列同类学校前茅，并在研讨会上作阅历介绍。 今后，本教研组将连续抓好抓紧教研工作作为深化开展课改，提高训练教学质量的一个重要的、不行缺少的环节，在不断总结阅历的基础上推陈出新，开创教研工作的