高三历史下册高效课堂资料

史料实证研究

一、史料是什么？

史料：就是指那些人类社会历史发展过程中所遗留下来的，并帮助我们认识、解释和重构历史

过程的痕迹。

史料为史之组织细胞，史料不具或不确，则无复史之可言。——梁启超

二、史料的分类

1、根据载体：文字史料、实物史料、口述史料

（1）文字史料

①史书：距离要研究的时代较近的人所写的史书，是研究当时的重要史料。

②学术著作：反映当时人的思想、观念、以及学术的发展。

③档案文书类：尤其对政治史及社会史研究颇有帮助。

④日常生活中的文字遗留：包括如古代的农民历、商店的帐薄、土地契约书，以及私人来往的

书信等。由于这些大多不是刻意留传下来的东西，常能更真实地反映当时的实际生活及想法。

⑤报刊杂志：为近现代史的重要史料，一般性报纸有助了解一些事件的发展，以及当时人从不

同观点对此事的了解，娱乐性的报刊则可以观察当时人的文化和生活。

⑥文学作品：文学作品的内容虽有虚构之处，但常可反映当时人的生活、想法以及观念等，对

于文化史、思想史、社会生活史的研究有所助益。

文字史料的地位：文字史料是最主要的史料载体。在所有史料中，这是数量最多的一类，可称

浩如烟海。但个人因素（阶级立场、个人修养）、政治因素（政治权势纂改历史）时代因素（研究

方法、角度）均会影响其价值。

（2）实物史料：包括古代建筑、家具、衣物、器物、饰品、钱币、墓葬、绘画、雕塑等，用以探讨

当时人的生活、及观念等等。这类的史料，有很大部分是由考古发掘的。是最重要的史料之一。其

重要在于直接性。

实物史料的地位：①比文字资料可信度高。②关于史前和上古的历史，实物史料显得特别重要。

③与文史资料相互参证，从差异中寻找历史的真实，还可以弥补文献的不足。

实物史料的局限：①它们可能只是很小的一个碎片，并不一定能展示历史的全貌。②.对有些器物，人们还只能猜测它们的意义，并不能做出准确的判断。

（3）口述史料：访问实录、史诗、神话、传说、故事等，多用于现代史或无文字记录时期研究，借

以而获得对历史更直接深入的了解。

口述史料的局限：①经过一代又一代人的传承，口述资料会与本来面貌有较大差距；②在史诗、神话、传说、故事当中，也会有大量创造和虚构的情节；③由于种种客观原因，当事人回忆也难免

不准确或不全面。所以有人说口述史料如云雾，其真相不易见，但是不能不珍惜这类史料。

2、按时间与价值：第一手资料和第二手资料

（1）第一手史料（原始史料）：当事人、亲历者直接记录或留下的资料和遗物、遗迹等原始资料。

因此又叫直接史料，它最高的一种境界，是当事人直接的观察与直接的的回忆。

（2）第二手史料：非当事人提供(包括后人整理)的资料则是比较间接的证据，我们称为第二手资料，又叫间接史料。

地位：①一般来说，第一手的史料价值较高，使用第二手史料时需要更加小心谨慎；②衡量第

一手和第二手史料的价值高低也不能绝对化。

3、按形成目的：有意史料和无意史料

（1）有意史料（记述性史料）：成文的历史著述、回忆录和公开的报道，作者的目的就是让当代和

后世之人了解历史。有意史料还包括墓志铭、碑文和口述的神话、传说、历史歌谣、历史故事等。

（2）无意史料（遗留性史料）：指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、从其最初形成就不以

讲授历史为目的的，而是因别的目的或原因形成的、给人们无意中提供了可靠的历史信息的史料。

无意史料可以分为三类，一是“实物遗留”，如古建筑、生活用品、生产工具、艺术品、货币、及人

体遗留如骨骼、牙齿等；二是“抽象遗留”，风俗习惯、语言、地名等；三是“文字遗留”，如私人信件、诏令敕诰、法律法规、条约、证件证书、谈判或审讯记录、账簿等。

地位：无意史料的可靠性要高于有意史料

三、史料的运用

（一）史料真伪的甄别

任何一个历史结论都必须有史料的支撑，而运用史料论证历史问题的前提是史料必须真实可靠。

（二）史料价值的分析

（1）原始史料的史料价值比二手史料高。

一般而言，历史事件、人物当时的相关文物和记载等原始材料史料价值高。

有时候历史当事人的叙述可能因立场问题而有作伪成份，因此，口述史料在某些问题中有特

殊价值，应作具体分析。

（2）二手史料的价值应结合记载者的身份、时代进行具体分析。

如，《资治通鉴》和《魏书》同样有关于南北朝历史的一些记载，相较而言《资治通鉴》的可

靠性就要强一些，因为司马光很重视历史考证，有“无征不信”的精神，而《魏书》的作者魏收治史

态度就不甚严谨；但是魏收处于南北朝的当时，司马光生活在北宋时期，距南北朝有几百年的时间，因此，有些问题可能《魏书》的记载更符合历史真相。因此，在论证问题时要遵守“孤证不立”的原则，广泛收集史料。

（3）文艺作品和传说的史料价值应结合问题作具体分析。

文艺作品和传说都有一定的史料价值，但应注意其适用范围。

小说等文艺作品必然带有作者生活时代的痕迹，所以就反映某一时代社会生活而言，许多小说

是一种难得而可靠的“无意史料”。

（4）学者研究成果的史料价值。

学者对史料的考证、解释、整理和分析，虽然是二手史料，但常常比较全面、客观，是对史料

的统计分析，有很强的证明力。学者研究的具体结论，不属于史料，但可以作为问题探讨的参考。

（三）运用史料进行分析和论证需要注意的几个原则

（1）史料的针对性。

即论证某一历史结论的史料必须是针对所讨论的主题。《三国演义》不能作为研究三国史的材料，但对于研究元明时期文学和语言的变迁，则是很重要的史料。

（2）史料的充分性。

史证的充分性实质上是历史论证中的逻辑问题。一般而言，史料与结论之间的关系有几种：

必要条件、充分条件、充要条件，要重视证据的充分性。重视史证中的充分性应该坚持“一分证据说一分话”的原则，还要牢记“说有易，说无难”的史学训诫。说当时有这种情况是比较容易的，但

要说在当时之前没有这种情况是比较难的。

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