教学设计

一、题目：《探索宇宙》

二、学情分析

学生对太空探索的兴趣浓厚，但他们对这些知识了解是零散的，基本没有形成体系。通过搜集、阅读资料，小组交流总结，再由老师进行梳理，同学们对人类探索宇宙的历程将有一个深刻的认识。更关键的是，人类这种勇于探索的精神将在学生的心中升华。再看到中国航天技术的艰难崛起以及巨大成就，特别是未来的展望，有助于学生树立远大理想，激发他们热爱祖国、热爱航天、热爱科技的理念，助推学生健康成长、全面发展。

三、教材（内容）解析

《探索宇宙》是青岛版六年级科学下册第五单元“浩瀚宇宙”内容。属于2022新课标中“宇宙中的地球”这个核心概念。教材设置了三部分内容：分别是了解人类天体观测技术的发展过程、了解人类进入太空的历程、我国空间技术有哪些新成就。教科书通过图片、文字介绍等，让学生认识人类观测天体的历史及观测技术的发展历程；了解人类进人太空过程中的重要历史事件，并让学生通过阅读、讨论、交流、分析这些历史事件，认识人类探索太空的艰苦历程。教科书还以资料卡的形式呈现了我国航天大事记，使学生认识我国探索太空的历程和取得的成就。教科书用图文的形式呈现了我国探索空间的新技术。其目的是引导学生时刻关注我国探索空间技术的发展，认识到：人类为探索太空，不断改进探索技术和提高探索能力做出了巨大努力。

四、设计思想

教学按照2022年版义务教育科学课程标准设计，重在培养学生的核心素养内涵。通过搜集资料、小组合作、科学分析、联系实际并解释解决科学问题，培养学生树立科学观念，锻炼科学思维、敢于探究实践、形成科学的态度责任。

五、教学目标

（一）了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。

（二）能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息；运用分析、比较、概括等方法得出科学探究的结论；采用不同的表述方式，如科学小论文、调查报告等方式，呈现探究的过程与结论。

（三）在尊重证据的前提下，坚持正确的观点；能大胆质疑，从不同视角提出研究思路，采用新的方法完成探究，培养创新精神。

（四）了解人类对宇宙的好奇和探索宇宙的需要，推动了探测宇宙技术的发展和探索工具。

六、教学重点与难点

【教学重点】1．了解人类对宇宙的探索历史，关注我国及世界空间技术的最新发展。 2．能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息。

【教学难点】能基于所学知识，通过查阅资料、调查、分析等方式获取事物的信息。

七、资源与工具

教师：多媒体课件、航天飞机、中国空间站、长征十号、梦舟飞船、揽月月球着陆器模型。

学生：课前搜集的资料。

八、预设过程

（一）问题导入：人类经历了怎样的宇宙探索历程呢？人类探索宇宙的方式又有哪些呢？

（二）活动一：了解人类天体观测技术的发展过程

1.学生交流讨论搜集的资料；

2.教师点评总结。

（三）活动二：了解人类进入太空的历程（包含了我国空间技术有哪些成就。）

1.进入太空的“首次”；

2.漫长而曲折的探索历程；

3.中国航天技术的成就。

（四）拓展活动

人类探索宇宙的意义。

（五）当堂检测。

九、教学内容

（一）问题导入

从古至今，人类一直向往太空，并进行着不断的探索。人类经历了怎样的探索历程呢？我们这节课，就一起来研究人类探索宇宙的艰辛历程。

人类探索宇宙的方式有哪些呢？

观测宇宙、进入太空

（二）活动一：了解人类天体观测技术的发展过程

我们首先来了解人类天体观测技术的发展过程。小组内交流搜集的资料，回答以下问题：

（1）人类有哪些观测天体的工具？

（2）观测工具的应用对人类观测天体有哪些影响？

（3）人类对天体的观测经历了一个怎样的过程？

哪位同学来说一下，人类有哪些观测天体的工具？——同学们回答。

教师总结：

1.中国古代的天文观测一起：浑仪

2.伽利略发明了折射式望远镜，大大提高了人类观测天体的距离。

3.牛顿发明了反射式望远镜，使人类的观测距离迈向了新的台阶。

4.中国大天区面积多目标光纤光谱天文望远镜（LAMOST）——郭守敬望远镜。

5.哈勃太空望远镜

6.詹姆斯韦伯太空望远镜与2021年12月发射升空。

7.中国巡天光学舱太空望远镜

8.500米口径球面射电望远镜——“中国天眼”FAST

观测工具的应用对人类观测天体有哪些影响？

——看得更远、看得更清

——更准确、更全面的认识宇宙

人类对天体的观测经历了一个怎样的过程？

——经历的由肉眼观测发展到用先机仪器观测的过程，当然，这个过程是漫长的。

是科技的进步，推动了人类观测宇宙的技术革新，当然，这又推动了科技的进步。

（三）活动二：了解人类进入太空的历程（包含了我国空间技术有哪些成就。）

人类并没有只满足于观测宇宙，而且还要进入太空，拓展生存空间，造福人类。

请同学们自读61页“阅读探究”和62页“资料卡：中国航天大事记”，并在小组内交流搜集的资料，回答以下问题：

（1）进入太空的历程，有哪些“首次”？

（2）人类进入太空的历程是一帆风顺的吗？

（3）中国航天技术有哪些成就？

1.通过阅读和查阅资料，你知道哪些进入太空的“首次”？

——学生回答

教师总结

（1）明朝初期的陶成道，是世界上第一个想到并利用火箭飞天的人，被誉为“世界航天第一人”。

（2）康斯坦丁·齐奥尔科夫斯基，现代宇宙航行学的奠基人，被称为航天之父。他最先论证了利用火箭进行星际交通、制造人造地球卫星和近地轨道站的可能性，指出发展宇航和制造火箭的合理途径，找到了火箭和液体发动机结构的一系列重要工程技术解决方案。他有一句名言：“地球是人类的摇篮，但人类不可能永远被束缚在摇篮里。"

（3）1961年4月12日，苏联宇航员加加林乘坐东方1号飞船进入太空，成为进入太空第一人。

（4）1969年7月20日，美国三名宇航员乘坐阿波罗11号飞船顺利登月。阿姆斯特朗成为登月第一人。

（5）和平号空间站是苏联1976年2月17日完成建造的一个轨道空间站。它是首个可供人类长期居住的空间研究中心，在轨运行15年。

2.人类进入太空的历程是一帆风顺的吗？

——学生回答

教师总结

1986年1月28日。美国挑战者号航天飞机将要载着7名宇航员进行它的第25次挑战。就在它升空73秒时，空中突然传来一声巨响，只见挑战者号顷刻间化为一团火球坠入大西洋。机上7名宇航员全部罹难。

说明人类进入太空的历程是漫长而曲折的，是充满艰辛甚至要付出生命的。

3.中国航天技术的成就。

虽然进入太空要经历一个漫长而曲折的过程，而我们中国并没有放弃，经过一代又一代航天人的努力，我们又有哪些航天成就呢？

——学生回答

（1）说到中国航天，我们不能忘记一个人，他就是被誉为“中国航天之父”的钱学森。他放弃了美国的高薪生活来到中国，经历艰辛万苦为中国运载火箭与导弹的研制做出了重要贡献。1960年，中国成功发射第一枚自制运载火箭

（2）1970年4月24日，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。

（3）2003年10月15日9时整，神舟五号载人飞船顺利飞向太空，杨利伟成为中国进入太空第一人。

（4）2020年12月17日，嫦娥五号返回器携带月球样品着陆地球，完成中国“探月工程”规划的“绕、落、回”中的第三步，首次实现我国地外天体采样返回，为未来我国开展月球和行星探测奠定了坚实基础。

（5）2021年3月4日，国家航天局发布由我国首次火星探测任务天问一号探测器拍摄的高清火星图像。2021年5月15日，天问一号探测器携带的祝融号火星车成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，开始了火星表面漫游探索之旅。

（6）2022年11月30日，神舟十四号航天员乘组与神舟十五号航天员乘组胜利会师，在中国空间站里留下了一张足以载入史册的太空合影。

这是神舟十六号乘坐在撤离空间站准备返回地球时，为中国空间站拍摄了一张完整照片。可以看到中国空间站庞大的身躯。（出示空间站模型）指出核心舱、问天实验舱、梦天实验舱、神舟飞船、天舟货运飞船。

（7）2024年2月24日，来自中国载人航天工程办公室的消息称：经公开征集和评选，中国载人月球探测任务新飞行器名称已经确定，新一代载人飞船名为“梦舟”，月面着陆器名为“揽月”。预计2030年左右，中国实现载人登月。（展示模型）期待我们中国航天员踏上月球的时刻到来！

（四）拓展活动

人类为什么要探索宇宙呢？——学生回答

1.气象卫星进行天气预报

2.通讯、导航

3.军事用途

4.开展空间科学实验，验证新技术，造福人类

5.开拓人类新家园

相信，在征服太空的历程中，我们将永不止步，也希望同学们能够认真学习科学文化知识，从小树立远大理想。因为：我们的征途是星辰大海！

（五）当堂检测。

（见“十一、学习评价与作业设计”环节）

十、方法与策略

教学方法主要有自主学习法、演示法、谈话法、讨论法等，运用了启发式教学策略、归纳策略、问题教学等教学策略，旨在让学生成为课堂的主体，全方位达成教学目标。

十一、学习评价与作业设计

（一）选择题

1.（ ）首先利用望远镜观测星空。

A.牛顿B.伽利略

2.世界上最大的射电望远镜位于（ ），是口径500米的（ ）。

A.中国“天眼” B.美国 阿雷西博射电望远镜 C.美国 哈勃望远镜

3.世界上第一位进入太空的宇航员是（）的（）。

A.美国 阿姆斯特朗B.中国 杨利伟C.苏联 加加林

4.被誉为“世界航天第一人”的是（）。

A.阿姆斯特朗 B.万户C.加加林

5.中国首位进入太空的宇航员是（）

A.杨利伟B.翟志刚C.桂海潮

二、填空题

1.嫦娥五号首次实现了中国地外天体采样返回，完成了中国“探月工程”规划的（）、（）、（）中的第三步。

2.（）空间站是苏联建造的、首个供人类长期居住的空间研究中心，在轨运行15年。

3.2020年，我国成功发射首次火星探测任务（）探测器，开启了火星之旅，迈出了我国行星探测第一步。

4.2022年，梦天实验舱转位完成标志着中国空间站（）基本构型在轨组装完成，向着简称空间站的目标迈出了关键一步。