为深入探索历史学科教学特点，提高历史课堂教学实效性，助力教师专业成长，结合白水教研“1234”工作思路，白水县教学研究室于2024年5月15日在史官镇中组织开展了初中历史学科“研修共同体”活动。活动以“同课异构”方式进行，田家炳中学郭俊洁和云台初中奚志华两位教师进行教学展示，共10余位教师参加了本次活动。

课堂展示环节，两位教师共同就八年级下册《科学技术的成就》进行展示，他们能准确把握学生认知规律，呈现出了各具特色的历史课堂。郭老师充分利用多媒体资源，将复杂的历史知识转化为生动有趣的教学内容，充分提高了学生的参与度；同时结合材料和视频，帮助学生更加深入地理解知识，家国情怀教育贯穿始终，升华了课堂，落实了学科育人目标。奚老师在教学设计上注重科技成就与现实生活的联系，通过案例分析让学生认识到科技发展对社会的深远影响。在教学方法上采用问题引导，激发学生的探究欲望，引导学生主动思考，自主寻找答案。课堂中学生思维活跃，能够积极参与问题探讨，表现出较强的独立思考能力。两位老师教学风格迥异，都实现了预期教学目标，使学生在轻松愉快的氛围中达成学习目标。评课议课环节，老师们共同探讨两节课的教学设计和实施效果。大家一致肯定两位老师的创新教学方法，同时对自己在将来的教学实践中需要改进之处进行了深入反思，并就历史教学策略提出了合理性建议。

本次活动为教师提供了一个展现自我、相互学习的平台，同时也是对传统教学模式的深刻反思和积极创新。通过“同课异构”的研修方式，教师们能够在实际教学中更好地适应新课程标准，有效提升初中历史学科的教学质量。

供稿：李宁