作者：佚名
一、多元化史料研习（加强“历史解释”培养，首次考查史料使用方法！）
32．史料是认识历史的依据，运用可信史料进行历史解释是历史学习必备素养。阅读材料，完成下列要求。（14分）
材料一
题32表 1928—1931年中国进出口贸易情况（单位：亿两）
进口净值
出口净值
出超（＋）或入超（－）
1928
11.96
9.91
－2.05
12.66
10.16
－2.50
1930
13.10
8.95
－4.15
1931
14.33
9.09
－5.24
——摘编自许涤新等主编《新民主主义革命时期的中国资本主义》等
材料二
1950年中苏两国的贸易额在中国内地对外贸易中的比重，由1949年的第三上升为第一。1951年中国与苏联的进出口总额比1950年增长了138.9%。到1952年，中国与苏联、东欧及亚洲社会主义国家的贸易总额已占中国内地对外贸易总额的81.26%。
——摘编自武力主编《中华人民共和国经济史》等
【历史解释】
（2）根据材料二，指出这一时期中国对外贸易的发展趋势，并结合所学知识对其进行合理解释。（6分）
题型解读
2023广东中考历史非选择题注重核心素养的考查。本题通过一则非教材的文字材料，内容也是学生甚少接触的知识点，要求考生对史料中的数据进行研读，分析数据形成的原因，并扩散思维联系所学知识对史料进行历史解释。
解题技巧
第一问（发展趋势）：抓住材料数据信息，学会分析数据呈现的趋势（“上升”“下降”或者“曲折发展”等）。详见高分突破历史总复习中《解题技法与答题模板》P29中的“数据图表类解题技法与答题模板”。
第二问（历史解释）：找准材料中的历史信息，如反映历史年代的时间信息、反映社会背景的政治或经济状况等，运用所学知识进行解读。学生面对陌生的材料或事件时，无法一下子得到答案，需要联系同一时段的其他知识或同一领域的前因后果来辅助答题，这需要学生熟悉掌握不同知识点的关联性。详见高分突破历史总复习中《课堂本》各单元的“单元时间轴”和“知识拓展”，还有P239专题突破里每个专题的“知识梳理”。
【史料使用】
（3）数据是史料的表现形式之一，也是历史研究的重要依据和支撑。在探究历史过程中，对数据的使用应注意什么?（2分）
题型解读
多元化史料的研习与运用。2023广东中考历史首次考查了史料的使用注意事项，这也回应了新课标中核心素养“史料实证”的考查。该题是开放性设问，要求考生掌握一定的历史研究方法，思维活跃，提出在史料实证过程中需要注意的问题。
解题技巧
在对历史素材分析和理解的平时积累中，提出处理某种历史信息的见解，如历史的数据使用，不能根据主观性任意修改。详见高分突破历史总复习中《课堂本》P291~294的“多元史料研习与运用”。
二、论述题难度加大，跨学科融合明显
33．按照唯物史观的指导，在具体的时空条件下考察历史，是历史学习的基本素养。阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
题33-1图16—18世纪世界人口迁移图（部分)
材料二
题33-2图欧洲两大军事集团对峙图
题33-3图第一次世界大战后的欧洲形势图
（1）根据材料一并结合所学知识，分别指出导致图中①、②人口迁移的主要历史原因。（4分）
题型解读
跨学科融合题。2023年广东中考第33题，材料只有三张地图，是相对明显的跨地理学科融合题。本题以“唯物史观”为核心，考查学生综合运用五大素养回答问题，要求学生能从地图中获取对应时空的历史事件，并对历史事件进行溯源和论述。详见高分突破历史总复习《课堂本》P270~280“跨学科主题学习”。
解题技巧
该设问需要考试掌握时空观念，根据所学知识在历史地图找出答案。2023高分突破历史总复习加强了看图说史能力的锻炼，详见高分突破历史总复习《课堂本》P189等“史料链接”。
（2）对比材料二中两幅地图的变化，从以下三个角度中任选一个或自定观察角度，提炼一个观点，结合所学知识并用具体史实加以阐释。（8分。要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚）
观察角度：（Ⅰ）疆界领土 （Ⅱ）国际关系（Ⅲ）政权更迭
题型解读
地图类论述题。2023年论述题难度加大的表现之一，是该论述题基本没有文字材料，要求考生根据图片信息自拟观点进行论述。历史论述题在近几年中考一直出现，且分数不低。
解题技巧
第一步：拟定观点。解答本问要对比材料中两幅地图的变化，结合时代背景选择“疆界领土”“国际关系”“政权更迭”三个角度中或自定观察角度去拟定观点，如：两大军事集团冲突的加剧催生战后国际新秩序。注意观点是含有主观评价的句子。
第二步：论述观点。根据论述题的答题模板对观点进行论述。详见《解题技法与答题模板》P32~33和《早读材料》P33~37。
第三步：阶梯式训练。高分突破历史总复习在《课堂本》《课后作业》和《解题技法与答题模板》都设有论述题专栏，形成阶梯式训练。
详见高分突破历史总复习中《课堂本》中的“备战小论文（论述题）”、《课后作业》“论述题特训”、《解题技法与答题模板》P33~34等。
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