第四章 工作世界探索我们这个时代的麻烦就是将来不会是过去那个熟悉的模样。-----保尔·瓦雷里工作世界概貌探索工作世界的策略与方法本单元要点：在本单元中，职业生涯探索者的视角将从内部转向外部。工作世界是一个人实现其生涯理想的外部平台。如何能够更好的利用这个外部平台，帮助个人实现其理想，是职业生涯中很关键的一部分内容。本单元从拓展学生对工作世界的认识思路、探索工作世界信息的内容与方法等方面，帮助大家学习对工作世界的探索。§1.工作世界概貌讨论：我们的困惑你了解你的专业将来面临的工作世界吗？专业毕业后，你可以做哪些工作？你对我们的劳动力市场了解多少？你有没有认真全面的了解过工作世界？……..一、了解工作世界信息的作用促进正确的生涯决策进一步认识和了解自己培养和提升大学生能力预测未来发展二、工作世界信息包括的内容有关工作世界的一些基本事实宏观工作世界现状与具体工作相关的信息继续教育和学习方面的选择1.有关工作世界的一些基本事实活动1：猜猜看---拓展职业范围的思考请同学们用头脑风暴列举出与手机相关的尽可能多的职业，并将所有联想到的职业都记录在黑板上。讨论：你从这个活动中得到什么启发？专业和技能是可以变通的，同一个专业可以从事多种职业。

在探索工作世界时，应了解和自己专业相关的职业有哪些，学习专业知识的目的是帮助人更好的发展自己，绝不是限制人的发展。面对工作世界，你需要学会如何应对工作的变动，而不是一意去回避它。2.宏观工作世界现状：劳动力供求关系各地区各行业的需求分布职业生涯的理念等所以，工作世界信息的时效性很强。具体我国：供求关系结构性失业问题突出信息化、全球化时代带来国际化人才竞争多种工作形式选择的可能性全职、兼职、多重工作、自由职业、自我创业、工作分享、工作分工\团队模式、咨询工作…..新生的职业生涯信念员工应当为自己的职业生涯负责。3.与具体工作相关的信息公司文化和规范工作内容与职责工作要求的知识、技能和素质工作 要求的资历和资格工作时间、地点和环境工作的可发展空间薪酬待遇和福利如果去应聘还需要了解公司的招聘文化4.继续教育和学习方面的选择继续教育和学习可能途径有很多：如考研、学校保送、扶贫计划的优先学习政策、资格认证…..哪种形式更适合自己则要从时间、经济、能力、针对性等多角度了解与考虑。§2.探索工作世界的策略与方法幸福的关键是发现自己适合做什么并确保有机会去做。—— 约翰·杜威 形成自己预期的职业库用职业分类的方法帮助探索工作世界其他探索工作世界的方法1、形成自己预期的职业库---帮助我们形成自己的职业清单将浩瀚如烟的工作世界信息缩小成你的探索范围：职业清单自我探索中曾出现的适应职业你心目中的理想职业继续探索的职业清单：预期职业库结合你的能力和价值观再次从职业清单中筛选，最终形成你的职业库。

例如，学生小A期待做商业方面的工作，但具体不清楚，则：通过性格探索：人力资源管理者、咨询顾问、教师等；兴趣探索：社工、教师、培训人员等能力探索：教育、销售、客户服务等价值观探索：做服务、自由职业、护理等从小A 职业探索的各种选择中科发现：教师职业、教育工作出现的频次最高；社工、客户服务、服务、护理等虽名称不同，但都明显体现帮助他人的工作的特点。所以，他的职业首先具有与人打交道、帮助他人的特点，其次有沟通性、商业性特点。由此可以搜索或列出这些特点的职业:如培训、咨询顾问、客户服务等，再进行详细调查。注意：做决策时，信息不宜多也不能过少，库的大小而根据自己去看要有适当平衡，5-10个职业调查比较适中。在信息探索过程中，抛开固有的想法，保持开放的心态，就容易获得客观信息。2、用职业分类的方法帮助探索工作世界霍兰德职业环境分类（略）工作世界地图《中华人民共和国职业分类大典》Jobsoso职业分类其他常见分类法工作世界地图工作世界地图《中华人民共和国职业分类大典》 它是我国第一部对职业进行科学分类的权威性文献。将中国目前社会职业分为1838个。在这1838个职业中，又分为8大类、66个种类、413个小类， 并具体确定了各个职业名称。

8大类具体为：国际机关、党群组织、企业、事业单位负责人；专业技术人员；办事人员和有关人员；商业、服务人员；农林牧畜水利生产人员；军人；其他；Jobsoso职业分类（） JobSoSo于2005年3月16日正式发布，是Beisen Inc 基于全球领先的职业分类信息技术，在国内率先推出的独立职业信息系统搜索门户。在NBCC（美国咨询师认证管理委员会）的推荐下，我们与美国O*NET中心取得联系，得到其大力支持，并在O*NET体系基础上开发成功了JobSoSo 。具有客观、简洁、开放等应用特点。其他常见分类法社会上的通俗的分类法：如最热门的职业、最受人尊敬的职业、最赚钱的职业、需求量最大的职业、发展前景最好的职业等。但牢记：最重要的是你选择的职业要适合你！3.其他探索工作世界的方法好方法大荟萃请学生分组讨论：从小到大，你是用什么方法去了解令你好奇的事物的？ 至少举出一个事例。这些方法对了解工作信息由什么样的帮助？每个小组根据刚才的讨论再进行头脑风暴：探索工作世界有哪些好方法？小组间以竞争的方式轮流讲述讨论出的方法，每讲一种，不能重复，直至某小组讲不出来为之。将大家所说的方法记录在黑板上。3.其他探索工作世界的方法平面资讯接触实际接触非正式评估正式评估印刷或视听媒体光碟或影带示范生涯人物访谈父母角色示范生涯影子暑期打工电脑资讯与家人或朋友讨论实地参观定期访视从业人员建立合作经验专业实习其中：生涯人物访谈处于近与远的中间，在效率和信息的真实性上有比较好的平衡。

生涯人物：3-5年工作，至少2人以上。访谈目的为收集职业生涯决策信息之前建议做两件事：为自己准备“30秒”广告；对需要提出的问题做好准备。工作性质、任务或内容工作环境、就业地点所需教育、培训或经验所需个人的资格、技巧和能力主观感受也是需要问的。总结认识目标：消除学生对专业的刻板印象，认识到一个专业有多种可能选择的职业。了解职业分类的作用。意识到了解职业信息的意义，有意愿行动起来，开始进行职业信息的探索。技能目标：能够利用职业分类帮助自己探索工作世界。能够使用多种方法与策略获取职业信息。了解对一个职业的了解需要掌握哪些方面的信息。 作业按专业分小组，参照本次课所讲述的方法，采用多种途径对本专业进行探索，其中每人必须进行一次生涯人物访谈。要求每个小组成员都参与。形成报告：我的专业可从事的职业有哪些，我对感兴趣职业的了解是什么？完成《我的职业生涯档案》“职业清单”的探索