我们解构了35位历史名人的童年经历，发现他们的“成长密码”竟然如此简单 …-米儿火

檩子：今天和大家分享我们这周做的一个小小的“研究报告”。最近我一直在读Who Was系列的历史名人传记。为什么呢？因为这些传记是专门为孩子写的，所以会特别注重介绍这些人物的童年成长经历。我觉得，这些“童年故事”也许能帮助我们理解一些问题，比如：一个人的成就和他的童年之间到底有什么关系？

非常难得，这次来的Who Was包含了35位给人类历史带来影响的人物，数量多，而且涵盖科学、艺术、政治等多个领域。于是，我和同事花了两天时间，根据书里的部分内容，仔细梳理了这些人物的童年经历。我想你和我们一样好奇：这些“伟大”人物，他们的成长有什么特征？我们可以从他们的童年经历中观察到哪些规律？

一句话，我们希望发现他们的“成长密码”。

这35位历史名人是：

于是，我们决定从四个方面去分析他们的童年：家庭出身、父母影响、教育经历、个性特征。这正是大家讨论教育问题最关心的四个问题：

然而，你也许会问：这些都是整个人类历史上顶尖的人物；我的孩子不是天才，好像也没什么特殊禀赋；他们的童年经历和我们普通孩子的成长有什么关系？

读完我们做的“名人童年”小结，你会发现：这些人尽管名声显赫，但从来就不在“神坛”上 ...人性是想通的，但每个人做的选择是不一样的。我们读历史，读人物传记，为的是获得更多的知识，帮助我们做好自己的选择。

先来说说我们的发现

好，先来说说我们的一些有趣发现。下面的数据来自于这套Who Was系列35人中的34人，没有包括耶稣 ...

1、绝大部分的人都来自中产及以上家庭

我们看了每个人的家庭。出生的时候，家境怎样？结果很神奇。34人中，出身贫穷家庭的只有2位，就是航海家麦哲伦和美国的林肯总统。其余，有14人来自当地的富有家庭，还有18人来自中产家庭。

当然，对于财富层级很难有统一的定义，尤其是中产，跨度很大。但总的来说，结果是清晰的，这些名人出生时很少一穷二白，大多数人家可以给孩子提供基本的物质成长条件。

2、接近一半的人在成长过程中遭遇过家庭变故

有趣的是，这34个人中，有15个人在童年遭遇了家庭变故，大多数是父母有一方去世，尤其是父亲的去世。

父亲的去世，在当时给家庭带来的影响非常大，常常意味着家庭经济来源的切断。这样的变故往往逼迫着孩子快速长大，去担负超越于自己年龄的责任，去早早地面对人生艰难。比如，成吉思汗原来是部落首领的儿子，父亲被毒死后，跟着母亲被赶出部落，在恶劣的自然环境下自生自灭。

3、大多数人的父母积极参与了他们的成长教育

34人中，有26个人的父母积极地参与他们的幼年教育。这种参与，有的是像现代家长一样，全程陪同，像莫扎特的父亲；有的是创造良好的条件；还有的是给予精神上的大力支持。

比如，古代马其顿国王为了请亚里士多德给儿子亚历山大当老师，专门为亚里士多德重建了他被战争摧毁的家乡。

4、大多数人和自己父母的亲子关系良好

34个人中，22个人和自己的母亲、父亲或父母双方关系是比较亲密的。

一般来说，父母教育参与度高，亲子关系也更好。但是也有例外。比如，林肯的父母忙于谋生，不太管林肯的教育，但是他们的亲情关系很不错。相反的，达尔文的爸爸很看重他的教育，但老希望达尔文去从事他不感兴趣的职业（医生），因而疏远了父子关系。

5、大多数人都经历过正规教育，成绩有好有坏，辍学比例不低

教育，在不同时代的表现形式自然不同。这34个人，时代跨度很大。我们这里对正规教育的定义就是“按当时的时代标准经历了比较完整的教育过程”，表现形式可以是家庭教育、私人教育，和现代的学校教育。

我们发现，34人中，24人受过当时比较完整的教育，所占比例达70%以上，而且越到近代，受教育比例就越高，比如20世纪的名人中，只有迈克尔杰克逊没有受过比较完整的学校教育。

在受过教育的人中，学业成绩从良好、一般到较差，比例差距不大。比如居里夫人、马丁路德金成绩就特别好，很像我们现在的模范生；而达尔文、毕加索、肯尼迪这些人，成绩就比较差。

上过学的25人当中，辍学的有11人，比例大概是44%。乔布斯，只读了18个月的大学，爱因斯坦、迪士尼、曼德拉这些人也没能把学全部上完。

看来，虽然说大多数人都接受过正规教育，但是他们的成绩参差不齐，而且辍学比例不低；这也许从另一个角度再次说明：学校教育和个人成就之间并没有十分确定的关系。

6、接近30%的人在童年时显得有些孤僻，不爱或不擅社交

34人中，10个人小时候都比较明显地表现出内向、安静、不爱说话的特征，他们更喜欢和自己相处，甚至很不受别人欢迎。而剩余的24人中，有明显外向性格的也不多。

牛顿、爱因斯坦都是“lonely boy”；而甘地更过分，害羞腼腆到基本没朋友。相反，马丁路德金从小在父亲的教堂里和很多人交往，就很social，跟谁都能谈得来。同样是社会改革家，甘地和马丁路德金在社交上表现截然不同，然而他们所从事的事业却是同样伟大。

我们往往把外向等同于情商高，受欢迎。其实很多时候，有思考的人反而会很安静 ... 而历史上杰出的人，都比较爱思考，也善于思考。

7、那么，这些人有什么共同特征呢？

下面这些特征，几乎在每个人身上都能找到，可以说是历史上杰出人物的“共性”：

好，我们下面来看看这34位历史名人的“童年小传”，看看他们的家庭、父母、教育，以及自己的个性，在他们的成长中起到了什么作用？虽然这些人的名字我们大都很熟悉，但是他们的童年故事，相信你会和我一样，会是我们第一次知道 ...

名人童年 - 科学、艺术、发明、探险

这四类名人都有一些共同的特点。一般来说，他们从小就有极强的好奇心、求知欲，而且父母往往也非常支持他们去发展自己的兴趣和特长，给他们尽可能地创造条件去做各种尝试。

1、科学家

伽利略

现代科学之父，支持日心说

伽利略小时候好奇心简直没有止境，父亲教他吹笛子，家教老师教他绘画，他都有强大的热情去学习，还发明了很多小玩具。上大学的时候非常喜欢提问题，挑战老师，不惧权威。

牛顿

物理学家，数学家、天文学家，发现万有引力和三大运动定律

牛顿是个早产儿，从小没跟父母在一起，性格内向，孤僻，很冷静，很安静，喜欢思考。母亲想让他当一个好农民，被他完全无视。曾被老师和同学称为“呆子”，只有校长看出他是可造之材，常常鼓励他。

达尔文

生物学家、博物家，著有《物种起源》阐述进化论

达尔文从小就对自然非常好奇，在家里的花园会呆上很久，尤其喜欢搜集虫子。他对化学也很感兴趣，在寄宿学校的时候，和哥哥一起偷偷在家设置了一个化学实验室。

居里夫人

物理学家，化学家，第一位获得诺贝尔奖的女性

父亲对玛丽的影响很深，父亲在跟她的每一段对话中都在讲一些知识，他跟孩子一边做游戏一边学地理，帮他们解决数学难题，给他们读诗歌。

爱因斯坦

物理学家，提出相对论

爱因斯坦三四岁之前都不说话，直到有一天，他拿着一碗汤说“这汤太烫了”，父亲才知道他是会讲话的。父亲问他为什么开始说话了，爱因斯坦回答，因为“在这之前所有事情都没问题”。他喜欢自己呆着，做白日梦，玩积木。他认为自己是一个思想者，最喜欢做的事情就是思考。

2、艺术家

达芬奇

世界著名画家、艺术家

达芬奇小的时候，就表现出一种强烈的绘画天赋。父亲看到了这点，觉得既然作为私生子的达芬奇无法成为商人和律师，那不如就发展他的特长，成为一名艺术家，还请了很好的画家教他。父亲的这个决定，就改变了达芬奇的命运。

莫扎特

世界著名音乐家、作曲家

虽然父亲要求严格，但莫扎特自己对音乐就有无比热情，他觉得做音乐实在太有意思了，从很小的时候就时时刻刻在思考和练习。

弗兰克·赖特

美国最伟大的建筑师

赖特小时候的美国，很多人愿意去乡下买个大农庄，于是他舅舅会盖房子的这个手艺就有了市场。他母亲觉得这个活儿不错，所以从赖特小时候就开始培养他对建筑的兴趣，还买了很多积木给他玩。他童年很少朋友，不过他妈妈觉得这没关系，相信他肯定能成功，这给了赖特很大的信心。小时候，他在舅舅的农场里干农活，喜欢观察自然，喜欢自然里各种颜色和形状，这对他后来的创作也产生了很大影响。

毕加索

西班牙著名画家、雕塑家，现代艺术创始人

毕加索在他还不会说话之前，他就会画画了。13岁就举办了自己的第一个作品展，他的父亲发现儿子比自己画的好，从此以后封笔不再作画，全力辅导毕加索。

迈克尔·杰克逊

歌手，流行音乐之王

杰克逊有很多兄弟姐妹，他们家的小孩在音乐上都很有天赋，5个人组成了一个乐队。8岁开始在酒吧演出，10岁发了第一张专辑。每天放学都要排练，根本没时间出去玩，出错了父亲就会拿着皮带打他，杰克逊很不喜欢这样的教育方式。14岁，杰克逊单飞，开始了他自己的流行音乐之路。

3、发明家

爱迪生

发明家，发明电灯、留声机、电影等

爱迪生从小好奇心极强，小学辍学后，跟着母亲在家学习，喜欢阅读，经常泡在图书馆看科学书。他还很有商业头脑，12岁就在火车上做起“倒卖”小生意，还印刷自己办的小报，赚到第一桶金。他白天打工，晚上做实验、研究发明，每天睡觉时间很短，这也成了他一生的习惯。

贝尔

发明家，企业家，发明了电话

受家人耳濡目染，贝尔对声音很感兴趣，好奇心很强。贝尔母亲有听力障碍，家人和她说话时，要对着听筒大喊才能听到，但贝尔会把嘴巴放在母亲额头上轻轻的说话，这样她能感受到声音的震动，能听清他说的话；贝尔也从此明白了声音的传送原理。

福特

汽车工程师，企业家，福特汽车公司创始人

福特从小对机械的东西非常着迷，比如手表、发条玩具，经常拆开研究，弟弟妹妹看到福特就把自己的玩具藏起来，怕他又给拆了。12岁时第一次看到蒸汽式汽车，福特惊呆了，拉住车主问了很多汽车发动原理的问题，并下定决心：自己要做出一辆自动供电的汽车。

华尔特·迪士尼

动画大师，迪士尼创始人

华尔特从小在农场观察植物、动物，喜欢骑着猪在乡间穿行，经常摔倒弄一身泥。自从能握铅笔开始，他就每天画画，他告诉身边的每一个人他是个艺术家。他很少看到父亲笑，所以他很想取悦别人，喜欢开玩笑、画漫画、演喜剧逗别人发笑。他很自信，也很想出名，对自己是艺术家这件事儿深信不疑。

乔布斯

苹果公司创始人

乔布斯从小对权威没啥敬畏：13岁时敢于直接给惠普公司创始人写信索要电子元件；高中毕业后直接找大学校长要求免费听课待遇。他的愿望都得到了满足。

4、探险家

马可·波罗

旅行家，商人，著有《马可波罗游记》

马克波罗好奇心很强，他想和父亲、叔叔一起前往中国，虽然路途遥远且充满危险，但最后父亲还是同意带他前往。他很勇敢，当船只行驶到一片传言有巨人怪的海域时，马可波罗的父亲以为儿子会害怕、想回家，但他并没有。一路上，他把自己去过的地方和见到的人文风俗全部记录下来。

哥伦布

航海家，探险家，发现新大陆

哥伦布身体强壮，思维敏锐。有人说他太固执，脾气也不好。但他特别自信，一旦有了想法，就一定会做，不会放弃。当时人们只知道欧洲、非洲和亚洲，对世界其他地方了解凤毛麟角，当找不到答案的时候，他就看书，读了很多世界旅行的书，包括马可波罗的游记。他从小就坚信自己要成为一个非常有名的船长，有名且富有。

麦哲伦

航海家，探险家，完成人类首次环球航行

麦哲伦身材矮小，但很强壮，身姿敏捷。他相信自己的直觉，从不怀疑自己，相信自己命中注定要在大海中航行。他很自信，并且很勇敢，是个天生的领导者。但他也很孤僻，会和人保持距离，因为又矮又黑，没啥魅力，长相不太被人信任，所以不熟悉他的人都不知道他的能力。

阿梅莉亚·埃尔哈特

第一位独自飞越大西洋的女飞行员

阿梅莉亚是个害羞的女孩，但人缘很好。她从小喜欢速度，爱冒险，思维敏捷。7岁时随父亲看1904年圣路易斯世界博览会，从此爱上了飞行。

尼尔·阿姆斯特朗

第一个踏上月球的宇航员

阿姆斯特朗性格沉稳、严肃、意志坚定，他从小对飞机和飞行很着迷，喜欢自己做飞机模型。喜欢读书，小学一年级就读了超过100本书。他喜欢和飞机有关的一切，想当飞行员，看各种飞机杂志，学习飞机知识。他还去甜甜圈店里打工赚钱去上机场组织的飞行课，15岁就取得了飞行员驾照。

名人童年 - 社会变革家、政治家

这三类名人也有一些共同的特点。一般来说，他们的家庭背景都和他们后来从事的事业有一定关系。他们都在成长中自己遭遇、或看到各种不公，慢慢萌生去改变的渴望。

5、社会变革家

甘地

印度民族主义运动领袖，非暴力抵抗哲学思想倡导人

童年的甘地害羞，敏感，胆小，自称 “我的书和我的课是我唯一的陪伴”。离开伦敦时朋友为他举办了一个欢送宴会，发表答谢演讲时，他害羞和紧张到除了 “thank you” 一句话也说不出来。但是三年的英国留学经历，让他懂得了法律，也对自己的内心诉求有了更多的理解。这一切，是甘地最终成长为一个政治和精神领袖的起点。

特蕾莎修女

让世界敬重的天主教慈善工作者，获诺贝尔和平奖

特蕾莎从小就是一个外表温和，内心坚定的孩子。12岁时就知道自己这辈子要过spiritual life，18岁决定成为传教士，去印度帮助穷人。她认为，这一切都是上帝的安排，但不可否认，父母的言传身教对她产生了巨大的影响。

曼德拉

南非反种族隔离政治家

曼德拉热衷类似击剑的运动，是村子里的的冠军。最感兴趣的是听老人讲部落历史，部落老人说：欧洲人来到非洲的时候，他们有的是圣经，我们有的是土地，他们说：我们一起祈祷吧！于是我们闭起了眼睛，当再次睁开的时候，发现我们捧的是圣经，而他们手里的是我们的土地。作为南非黑人“贵族”阶层的一员，童年的曼德拉比同龄人更有“领土”感，这就是一切的源头 ...