中国近代史，时间跨度从1840年—1949年（中英鸦片战争爆发—中华人民共和国建立）。中国近代史，是中国半殖民地半封建社会逐渐形成到瓦解的历史，也是中华民族对外反抗帝国主义侵略，对内反对封建专制统治，为求得民族独立和人民解放，努力实现国家富强和人民富裕而奋斗的历史。

中国近代史，有四条基本线索：

【屈辱史】：中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史。

【抗争史】：中国人民为改变半殖民地半封建社会而前赴后继、不屈不挠的历史。

【探索史】：先进的中国人探索各种救国道路的历史。

【发展史】：近代工业、科技和民族资本主义在中国产生和缓慢发展的历史。

这么多的内容，我们如何梳理和呈现？怎么用最浅显的形式来帮助学生记忆？

东方理想学校八年级社会组的老师们精心设计寒假作业，让学生通过绘制中国近代史“U”形图来更深刻了解中国近代史、理解中国近代史、反思中国近代史，从而做到学史明智。

下面，让我们就一起来欣赏孩子们的作业吧！

【AB班组作品】

常言:“读史使人明智”，在画这幅思维导图时，我更是感受到历史的沉重。

当虎门的硝烟还在空中盘旋，英国用炮火轰开了封闭的国门。从此，中国由一个封建国家成为了一个半封建半殖民地国家。在列强一次又一次的入侵之后，中国步入了半殖民地半封建社会的深渊。从此，这个历史上的天朝大国的天空变得黑暗。

现在，我们的祖国已经走出了阴霾，但是我们绝不能忘记那段历史。中国青年当不忘国耻，振兴中华!

——八A班张少濛

从1840年到1949 年，中国的土地上，经历了列强对中国人民犯下的滔天罪行，经历了革命先烈与反动势力的殊死较量，经历了中国共产党人领导全国人民进行民族民主革命并取得最终胜利的辉煌历史。

这是中华民族一段屈辱的历史，但也是中华民族不屈不挠抗争的历史，更是一代又一代中国人寻求富民强国之路的探索史！

——八B班潘泽诚

【CD班组作品】

通过学习中国近代史，我对近代中国的屈辱和艰辛有了深刻的印象，同时也为历史深处的民族精神感到自豪。作为当代中学生，我们必须客观面对历史，不忘国耻、奋发图强。

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。社会是进步的，人是要自强的。“落后就要挨打”，我们必须要自强!

——八C班 赵峻浩

一个人如果不思进取，夜郎自大，总有一天会在激烈的竞争中被淘汰;而一个国家如果不图强，整日闭门造车，轻则被迫签订不平等条约出让利益，重则被分裂甚至亡国。清政府长时期沉浸在自以为是强国的美梦中，却不知西方列强早已在多方面遥遥领先，这种强弱差距造成了这样一段坎坷的历史。

勿忘过去，面向未来!我们要继承并发扬中华民族的传统文化，在新时代中，自强不息，努力奋进，使中国越来越强大，早日实现中华民族的伟大复兴!

——八D班 郑曼妮

【EF班组作品】

鉴往昔历史，知今之可贵。

中国近代史，既是中华民族的一部苦难史和屈辱史，也是一部斗争史和探索史。

历史总是我们的“记录成长路”，我们从中牢记耻辱，吸取教训，总结经验，在侃侃的历史长河中探索着中华民族的独特发展道路。

在祖国日益繁荣的时代中，我们要以史为鉴，重新出发。知兴替，知事理。世界在变化，时间在变化，有的道理却是不变的，从前人的事物中汲取经验和感悟，并有所进步，这是学习近代史带给我的最大收获。

——八E班 徐杨斌

随着鸦片战争一声炮响，中国近代史的大门缓缓打开。

为了拯救灾难深重的祖国母亲，一批批共产党人前仆后继，呕心沥血燃烧了自己的青春和生命！在封建黑暗势力的绞杀下，在帝国主义的炮火中，共产党人用自己的脊梁筑起中华民族不朽的长城。在中国共产党的带领下，中国人民赶走了侵略者，带着对光明的憧憬，一步步走出暗无天日的殖民地半封建社会。

鉴于往事，有资于治道。如今，我们站在新的历史起点上，我们要铭记历史教训，珍视和平与发展，努力实现中华民族伟大复兴的梦想!

——八F班 陈雅婧

END

撰稿：万文墨