目前，对历史教育和历史思想的研究在国际背景下仍然引起极大的兴趣，在过去35年中大幅增加，在过去15年中，在更大程度上有所增加（EpsteinandSalinas）。

这些年发表的关于历史思想和历史意识的广泛作品证明了这一点，这些作品是在历史教学框架内解决的主要主题。

值得注意的是，Counsell，Burn和Chapman的作品或Carretero，Berger和Grever以及Metzger和Harris的手册。

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杂志的主题

还重点介绍了德国期刊《国际历史教学法、历史教育和历史文化研究杂志》（题为“历史思维”的档案）最近的专着。

其编辑乔安娜·沃伊登（JoannaWojdon）在书中阐述了历史思想的发展如何成为多年来国内和国际文本中历史教学的优先目标。

这种兴趣也反映在最近出版的协调作品中，例如蒙特阿古多、埃斯克里巴诺-米拉莱斯和戈麦斯、韦尔杜、格雷罗和维拉或米拉尔和戈麦斯的作品，以及专门针对这一主题的杂志专着。

《社会研究》、《教育史与回忆》、《恩萨约斯：阿尔瓦塞特教育学院的回顾》、《乔木：文化研究》、《二十一世纪教育：教育学院的回顾》或《帕萨多的未来》就是这种情况。

考虑到上述情况并意识到研究在历史思维中的相关性，在本研究中提议检查过去25年来在全球范围内产生的博士论文，以量化和代表博士论文学术生产的演变。

istórico，确定最具生产力的国家，语言和大学，并分析论文中研究的与历史思想有关的主要问题并研究它们之间的联系。

本研究的主要目的是在过去二十五年捍卫的博士论文框架内，了解历史思想概念学术生产的演变。

同样，从不同的角度考虑一些深化研究对象的具体目标，例如量化和表示历史思想博士论文学术生产的演变，确定最具生产力的国家，语言和大学。

分析与历史思想有关的主要问题，这些问题已经在论文中进行了研究，以研究它们之间的联系。

为了建立本研究中分析的博士论文样本，遵循了有意的、非概率的抽样，因为选择相同的样本不取决于概率，而是根据先前建立的与目标设定以及研究方法和设计相关的标准进行调整。

也可以谈论人口普查研究，因为试图将样本与以历史思想为辩护的博士论文人口相匹配，这项研究是在定量研究的范式下开发的，是一项描述性研究，旨在描述特定现象。

在这种情况下，历史思想中博士论文的演变和性质，以回答有关其现状的问题，在研究规划中，遵循了提出的定量研究的通常阶段。

具体化用于识别和制定研究问题，确定研究目标，选择合适的样本，设计信息收集系统，分析数据并得出结论。

为了了解历史思想博士论文的主题和性质，分析了来自不同国家的11个博士论文库，这些文献库共报告了163项研究，这一数字构成了这项工作的样本。

选择这些数据库是合理的，因为它们具有代表性，重要性，更大的记录量和对拟议研究的适用性。

因此，对于西班牙、葡萄牙、法国或加拿大等国家，已经选择了主要的公共存储库，并得到了相应政府的支持，例如TESEO、RENATES、THES和LAC（加拿大图书馆和档案馆）。

为了收集盎格鲁-撒克逊世界的产品，最好是美国和英国，注意力集中在DART欧洲，OATD，NDTLD或PROQUEST存储库上。

02

拉丁美洲领域的产品

这些最新的数据库被配置为网络文档中心，这要归功于它们与全球数千所大学的全球合作，这一事实使他们能够收集目前超过三千所大学的四百万万项研究工作的资金。

例如在PROQUEST存储库中，在OATD的情况下，三百五十万数字参考文献，或者最后，DART欧洲数据库收集的近一百万篇博士论文。

就其本身而言，为了收集拉丁美洲领域的产品，工作的数据库一直是repositorioREDIAL，该数据库收集了在欧洲大学捍卫的与该地理区域相关的一万二千多篇博士论文的参考书目。

最后，通过搜索其他公认的书目信息来源（如OPENGREY或OPENTHESIS）完成了清空，在大多数情况下，这些来源用于确认数据或完成一些信息很少的条目。

事实上，这项研究的博士论文多次出现在上述几个存储库中，面对这种情况，一直决定从提供最多可用数据的来源收集信息。

这一事实解释了为什么一些回购sitorios，如REDIAL，RENATES，OPENGREY或OPENTHESIS，原则上比最初计划的发生次数少，因为它们的特点。

在每个存储库中搜索和选择博士论文的过程是基于六个特定术语进行的，这些术语基于PeterSeixas和TomMorton定义的历史思想概念。

选择这些术语是合理的，因为它们在国际上具有广泛的共识，作为历史思想的技能，并且在很大程度上构建了该领域的研究。

然而，这些作者提出的六个概念（历史相关性、历史证据/主要来源、变化和连续性、原因和后果、历史视角和伦理维度）已经根据研究的条件和需要进行了调整。

这是因为，在对存储库进行了一些初步品尝之后，有必要重新制定其中一些，因为它们有时会阻碍获得有效结果，返回数千个作品条目，远离本研究的目标。

“变化和连续性”、“原因和后果”和“伦理维度”等概念就是这种情况，这些概念报告了在医学、工程学、社会学或显然是历史等不同知识领域开发的大量论文记录。

为了调整这些术语并选择那些可以返回尽可能多的，与这项工作研究对象相关的论文的术语，搜索中包含了其他概念，这些概念取代和补充了Seixas和Morton最初考虑的概念。

并改进了搜索，使其更加详尽，这些概念是：“历史时间”、“历史意识”，以及恰当的“历史思想”。

然而，从最终选择的六个概念中进行的清空揭示了某些局限性，这些局限性必须反映在研究中。

这样，所使用的术语就无法有效地恢复其标题或摘要中包含的与历史思想相关的概念化的作品。

03

复杂的过程

法国的情况是“历史学徒”，英国的情况是“遗产叙事”、“历史机构”、“历史学生机构”和“历史教学”。

因此，只要检测到所有这些术语，就会对其进行搜索，以便尽可能完成博士论文的清空，正如指出的，每种语言中词汇或概念的特殊性使搜索成为一个复杂而雄心勃勃的过程。

这也许可以解释为什么没有与此处介绍的作品类似的作品，因此，研究旨在对一个鲜为人知的现实进行近似研究，至少具有这种系统性特征。

但这对于推进这一知识领域的研究和博士论文本身是必要的，因此，对于未来的研究，有必要扩大研究项目的范围，以充分保证拟议主题的科学现实。

在最终选择已经公开的关键概念之后，这些概念已用于在数据库预先确定的字段中进行搜索：标题，关键字和摘要。

这一程序在所咨询的所有储存库中系统地进行，还制定了一套所用不同语言的术语：英文、西班牙文、法文、葡萄牙文和德文。

一旦导出可以分析的一组博士研究，就对每个博士研究进行了手动验证过程，以过滤数据矩阵，因为存储库（最好在此过程中）存在复杂性，只能逐案解决。

因此，例如，有五项研究一旦出口就必须被压制，因为它们是硕士论文而不是博士学位。

该过程以Excel中的数据表的详细说明结束，其中包含上述字段集，在将数据导出到统计程序SPSSv.25.0之前，从该表中进行了第一次定量分析。

最后，为了检测优先发展历史思想研究的主题、潮流和空间，使用辛克莱和罗克韦尔开发的VoyantWeb应用程序对所分析研究的标题和关键字进行了词典分析，该应用程序允许对文本进行定量分析。

通过对结果的分析，可以肯定，在过去的几十年里，关于历史思想相关内容的博士论文的产生有一个明显的上升迹象。

近几十年来，它在全球范围内取得了显著的加速，事实上，尽管在前十年中，只有20%的论文得到了辩护，但其中50%的论文得到了辩护。

04

明显的上升趋势

这样，如果分析过去二十五年中发生的事情，就会发现，自从艾琳·克里库基-纳库（IreneKriekouki-Nakou）在彼得·李（PeterLee）的指导。

在伦敦大学为她的作品《博物馆环境中的学生历史思维》辩护以来，情况逐渐上升，而彭尼·克拉克（PenneyClark）则提出了他的博士论文《拿走它》。

青年：不列颠哥伦比亚省社会研究教科书中的加拿大身份观，加拿大不列颠哥伦比亚大学。

这种缓慢的增长将持续到过去十年的开始，当时观察到相当大的增长，博士论文答辩数量达到最高，占总数的11%。

这种明显的上升趋势将在数据库通过引入近年来辩护的论文数据来更新其存储库的那一刻得到证实，因为目前在中观察到的下降是合理的，完全可以肯定。

因为后者的工作尚未被纳入，应该注意的是，这种可变的概况，有时带有锯齿方面，必须从博士研究的角度和特征进行分析，博士研究永远不会有规律的周期性。

因为它们可以有，例如，科学期刊上的文章，甚至是手册或专着，在那里你可以观察到随着时间的推移而保持的上升动态。

笔者认为，另一方面，对博士论文答辩较多的国家的地理分析证实了与其他国家相比，北美的优势，因为美国和加拿大占所进行研究的46%。

然而，如果还包括英国（伦敦大学学院教育学院的特别代表），这一数字将增加到近55%，从而将该领域科学生产的主要英语极点分组。

就其本身而言，欧洲大陆被认为是博士论文中处理历史思想的第二个新兴焦点，特别值得注意的是西班牙的存在。

其代表性份额为16.6%，其次是法国，占6.7%，葡萄牙占5.5%，希腊占4.3%，最后是德国，占2.5%。

参考：

李，P.（2005）。将原则付诸实践：理解历史。EnM.S.DonovanyJ.D.Bransford（编辑），《学生如何学习：课堂上的历史》（第29-78页）。华盛顿特区：国家科学院出版社。Lee，P.，Dickinson，A.yAshby，R.（1992）.CHATA项目：历史与教学的概念。关键阶段2和3的方法儿童对“因为”的理解以及解释在历史中的地位。历史教学，82，6-11。