2023

联动教研传经送宝

校本研修齐抓共建

——越秀区—增城区初中历史联动教研活动暨增城区校本研修集备活动

为落实广州市基础教育强基提质“2+2+1”帮扶行动方案，加快城乡教育一体化发展，更好推进初中历史教育高质量发展，聚焦教育教学质量提升，提高学科校本研修质量，2023年9月21日下午，增城区教师发展中心联合越秀区举行了“越秀区—增城区初中历史联动教研活动暨增城区校本研修集备活动”。此次教研活动采用线上+线下混合模式展开，并设置了荔景中学、增城二中、增城应元学校、华师附属新塘学校四个分会场同时进行，增城区全体初中历史教师参与了本次教研。活动共分为两大环节：

老师们在各分会场参与教研

郑媚老师介绍本次教研活动流程

环节一

主题研修

本环节采用线上教研模式。教研伊始，由越秀区优秀教师围绕“基于中考阅卷与试题分析的教学建议”和“初中历史新课程改革实践与研究”两大主题带来的专题讲座。首先，广州市第十六中学的张学强老师带来《立德树人 心中有党——2023届广州市中考小论文题改卷心得》的主题分享。张老师一是分析了2023广州中考小论文题评分标准，给出了多种科学开放的参考答案；二是结合学生的典型回答给出了下阶段的教学建议。张老师指出“三个深度”——教师要深度把握小论文的教法，使学生深度掌握小论文的审题、答题等学法；教师要深度研究近三年广东、广州省市中考考卷，把脉考点；教师要深度提炼大概念，在日常教学中熟练地利用大概念进行大单元教学。

广州市第十六中学张学强老师的主题分享

接着，广州市第十中学的秦穗红老师带来《中考27题小论文题目分析及学生能力的培养》的主题分享。秦老师在深入分析学生本题失分情况的基础上，给出了自己的教学建议：巧用学案，扎实学科基础；运用时间轴，厘清史实之间的时空联系；运用表格，对历史事件进行对比分析；重视历史概念的阐述；运用思维导图把大概念的相关专题进行整理。

广州市第十中学秦穗红老师的主题分享

随后，广州市东风实验学校的陈核老师作了《从中考28题阅卷谈初三备考建议》的主题分享。陈老师也是在基于学生本题失分情况的分析上，给出了初三阶段的备考建议。陈老师提出了三字诀窍——“信”“讲”“练”。“信”，就是要让学生对学科有信心，对教师充满信任，特别是在初三开学第一课和中考前最后一课的心理关键期，更要让学生充满学科信心；“讲”，即是初三的新课教学和初一初二无异，同样要注意激发学生对历史学科的学习兴趣，充分调动学生的积极性，切勿把初三新授课上成复习课；“练”，就是教师先跳进题海而非学生，教师要在茫茫题海中大量总结、摸清方向方法，然后再转化为输出，让学生高质高效地掌握某类题型的解题方法。

广州市东风实验学校陈核老师的主题分享

最后，是由广州市第十六中学的王玲老师带来的《基于大概念下的初中历史教学的理解与实施》主题分享。王老师围绕三个问题展开：“什么是大概念？”“大概念有什么教学价值？”“如何设计大概念教学？”。她在查阅、学习大量的学术论文后，探索出了一条可行的实施路径——教师要转变观念，发现大概念，设计大概念。随后，王老师还结合几个教学实例向与会教师阐述了如何把大概念教学理论应用于教学实践。真可谓学者型教师，让人受益匪浅。

广州市第十六中学王玲老师的主题分享

环节二

校本研修

（一）

本环节采用线下现场教研模式，在四个分会场同步进行。首先增城区初中历史教研员陈萍老师对校本研修进行了整体说明与指导。陈老师的发言从四个角度展开：怎么看——整体观照，系统画像；怎么干——整体设计，具体实施；怎么研——立足教研组，问题变专题，合作解难题；怎么修——育人修己，修为赋能，共同成长。同时陈老师还分享了中小学校本研修工作者的专业用书和实践指南，并对本次校本研修提出要求和希冀，使参与教研的老师们不仅充分全面地了解校本研修的重要性，并且更加明白接下来的校本研修该如何更好地去践行。接着各分会场都进行了相关主题的发言。

教研员陈萍老师指导校本研修

（二）

北片增城二中会场：

华南师范大学附属中学增城学校的侯杰老师进行了题为《校本研修：基于大概念的初中历史课堂实践模式研究》的主题发言。候老师的发言既全面梳理了大概念的“前世今生”，更生动形象地诠释了中考、大概念、核心素养和课程重构等诸多事项之间的关系，还具体列举了基于大概念的初中历史课堂的具体实践模式，让与会教师们收获良多。

侯杰老师做主题发言

北片荔景中学会场：

黄广附属增城学校的张盼老师做了题为《校本研修：教学评一体化下的历史中考备考考实操策略分享》的主题发言；荔景中学林美华老师做了题为《基于中考试题研究下的复习策略》的主题发言。两位老师都在深耕教学一线的多年经验中，善于发问，勤于思考，基于生情提出了可操性极强的备考策略，解决了不少一直困扰老师们的难题。

张盼老师

做主题发言

林美华老师

做主题发言

南片增城应元学校会场：

永宁中学齐燕春老师带来了题为《校本研修：中考备考——基于课程标准的中考试题解析命题研究》的主题发言。齐老师的主题发言基于最新的课程标准，从解析中考考试命题的角度出发，深入浅出地阐述了教师应引导学生如何做好中考备考，非常具有指导意义。

齐燕春老师作主题发言

南片华师附属新塘学校会场：

沙埔中学萧晓真老师做了题为《校本研修：课堂模式——“五环导学”初中历史课堂教学模式研究》的主题发言。萧老师对相关研究背景、模式和研究意义进行了解读，并把具体的课堂实操模式——“五环导学”的操作流程、教学建议、教学模式，及其导学案与学习小组建设都做了详细分享，为校本研修提供了良好范例。

沙浦中学萧晓真老师的主题发言

（三）

随后各分会场中的各学校发言代表们也积极踊跃上台，分享各自学校的校本研究经验和相关研究的文献综述。例如三江中学发言代表郭彩燕老师带来了题为《凝聚集体智慧打造校本研修》的经验介绍，把该校校本研修从准备、实施到最后形成课题成果的整个完整过程进行了详细地分享；小楼中学发言代表蔡洋洋老师做了题为《基于历史核心素养的初中历史课堂模式实践研究——主题式教学策略》的文献综述分享。通过发言代表们的精彩分享，大家对校本研修从理论到实践上又有了更全面深刻的认识。